5.2 新时代的劳动者 教学设计

1、5.2 新时代的劳动者一、选择题知识点一劳动和就业1.伴随着“互联网”的新兴与普及，越来越多的自由职业者借助于互联网平台获取新的工作机会，从设计、软件、文案到美甲、家政等，无论体力劳动者还是脑力劳动者，都能找到自己的用武之地。发展这种全新的经济模式()便于劳动者更加灵活地选择就业有利于促进劳动力资源优化配置便于政府对劳动力市场进行监管有利于劳动者实现更高质量就业A. B. C. D.解析材料中“越来越多的自由职业者借助于互联网平台获取新的工作机会，从设计、软件、文案到美甲、家政等，无论体力劳动者还是脑力劳动者”的。

2、第五课 企业与劳动者 第2课时,新时代的劳动者,生活镜头：身边的劳动者,科学研究,教师上课,医生看病,清洁工人打扫,建筑工人工作,万里长城,劳动人民的光辉创造,2016年落成“中国天眼”,中国首颗量子卫星“墨子号”,2017年港珠澳大桥,复兴号,劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。（对社会）,我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设。

3、5.2 新时代的劳动者一、选择题1我国之所以推崇劳模、尊重劳动，从根本上说，是因为()A劳动是人类文明发展进步的源泉B劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责C劳动光荣、知识崇高、人才宝贵D劳动是劳动者的脑力和体力的支出答案A解析劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。我国之所以推崇劳模、尊重劳动，从根本上说，是因为劳动是人类文明发展进步的源泉，A符合题意；其他选项不是根本原因，排除。2劳动是一切物质财富和精神财富。

4、学案2新时代的劳动者课标要求评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，树立正确的择业观。一、劳动和就业知识梳理1劳动：是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。试判断：劳动光荣，要尊重一切劳动。()提示。我国尊重一切有益于人民和社会的劳动，而不是尊重一切劳动。2就业的意义(1)就业是最大的民生，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。(2)。

5、,学案2 新时代的劳动者,第五课 企业与劳动者,评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，树立正确的择业观。,课标要求,内容索引,贰,DA BIAO JIAN CE,达标检测,叁,XIN ZHI DAO XUE,新知导学,壹,SU YANG TI SHENG,素养提升,新知导学,壹,1.劳动：是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的 。 试判断：劳动光荣，要尊重一切劳动。,源泉,提示 。我国尊重一切有益于人民和社会的劳动，而不是尊重一切劳动。,知识梳理,一、劳动和就业,提。

6、新时代的劳动者新时代的劳动者 一、教学依据 1、课标要求：评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立 诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观。 2、 教学内容：新时代的劳动者 是高一年级 经济生活 第二单元第五课第二框题 P41P44 页的内容。 3、教材分析：本节课是第五课的结论课，在第二单元起着承上启下的重要作用。在学习了 第一框公司的经营的基础上，这一框。