5.1 企业的经营ppt课件

1、 5.1 5.1 总体平均数与方差的估计总体平均数与方差的估计 第第5 5章章 用样本推断总体用样本推断总体 教学目标教学目标 1. 会利用样本的平均数众数中位数方差估计总会利用样本的平均数众数中位数方差估计总 体的平均数众数中位数方差体的平均数众数中位数方差. 2.进一步体会用样本估计总体的统计思想方法进一步体会用样本估计总体的统计思想方法. 重点：重点：平均数，加权平均数平均数，加权平均数.。

2、经 营 者 养 成 笔 记 管理书籍阅读 汇报人： 书 籍 简 介 优衣库创始人柳井正积累多年的管理经验全文无删减分享,记录成 就经营者的 28 大守则，成功构建的商业奇迹心得笔记 这是一本柳井正精雕细琢十余年的管理思想佳酿。 这是一本揭示优衣库1.8万亿日元销售额秘密的价值连城笔记。 这不仅仅是一本书，还是一份绩效考核表，一份个人心得成长日 记，一份教会职场人、管理者、创业者“慎独”的武功秘。

3、一 新中国初期的外交,专题五,课程标准,（1）理解政治、经济、外交、国防领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义； （2）理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流； （3）牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。,在近代中国的历史上，“外交”与“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的，清。

4、混合运算 同级混合运算算式的计算方法 人教版 数学 二年级 下册 同级混合运算算式的 计算方法 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 混合运算 课堂练习 5 1 混合运算 同级混合运算算式的计算方法 你还记得58-14+6是按怎样的 运算顺序计算的吗？ 情境导入 返回 在没有括号的算式里， 只有加、减法或只有 乘、除法，都要从左往 右按顺序计算。 混合运算 同级混合运算算式的计算方法 计算。 58-14+61535 你能说出运算顺序并计算吗？ 探究新知 例 1 返回 混合运算 同级混合运算算式的计算方法 58-14+6 =44+6 =50 脱式计算时，等号要 写在算式下。

5、一 文化事业的曲折发展,第五单元,1949年，新中国成立，中国人民实现了当家做主的政治愿望。中共面临着，一个被帝国主义欺凌侮辱、政治专制、经济落后、思想混乱的“烂摊子”。如何巩固新生政权、维护国家利益，调动广大人民建设国家的热情，已成为摆在毛泽东等领导人面前的一道难题。 新中国初期，提出了怎样过的文化发展政策？建国后，我国的文化事业发展呈现出怎样过的特点呢？,1.阅读课文，思考“双百”方针的提出背。

6、,用画图的策略解决问题（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题的策略,课堂练习,5,1,小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？,你能根据题意把线段图填写完整吗？,12,72,情境导入,返回,两人邮票的总数加上12枚，等于小春邮票枚数的2倍，先算,两人邮票的总数减去 12枚，等于小宁邮票枚数的2倍，先算出小宁有多少枚。,看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么。,探究新知,返回,选择一种你喜欢的方法解答。,用“把得数代入原题”的方法检验，要分几步进行？,先检验两人邮票的总数是不是72。,还要检验小。

7、,用方向和距离描述 物体的位置,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,确定位置,课堂练习,5,1,从图中你还能得到什么信息？,情境导入,返回,有此可知N代表正北方向，即上北下南左西右东。,东,西,2,返回,探究新知,例 1,一艘轮船向正北方向航行，你能说出灯塔1和灯塔2分别在轮船的什么方向吗？,3,灯塔1大约在轮船的东北方向。,返回,灯塔2大约在轮船的西北方向。,东北方向也叫作北偏东，西北方向也叫作北偏西。,4,返回,5,返回,它表示每一小段的距离相当于实际距离10千米。,6,返回,灯塔1在轮船的（ ）偏（ ） （ ）方向（ ）千米处。,以前学过那。

8、第一节 合成高分子的基本方法 目标导航 1.了解聚合物的组成不结构特点，认识单体和单体单元链节及 其不聚合物结构的关系。 2.理解合成高分子的基本方法加聚反应和缩聚反应的原理及 反应特点。 104 平均值 加成聚合反应 缩合聚合反应 学习探。

9、,比较简单的鸽巢原理,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数学广角鸽巢问题,课堂练习,5,1,情境导入,返回,探究新知,返回,把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少放2支铅笔，为什么？,小组讨论，看哪一组最先得出结论？,返回,可以把4支铅笔都放在左边的笔筒里。,返回,也可以在左边笔筒里放3支，中间笔筒里放1支，右边不放。,返回,可以在左边笔筒里放2支，中间笔筒里 2支，右边不放。,返回,还可以在左边笔筒里放2支，中间笔筒里放1支，右边笔筒里放1支。,返回,我把各种情况都摆出来了。,（4，0，0）,（3，1，0）,（2，2，。

10、,图形旋转的方向和角度,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形的运动（三）,课堂练习,5,1,情境导入,返回,返回,返回,返回,从“12”到“1”,指针绕点O按顺时针方向旋转了30;,例 1,探究新知,返回,从“1”到“ ”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60;,例 1,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,3,返回,从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 ;,例 1,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,90,返回,从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 。,例 1,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色。

11、,苏科数学,5.1 丰富的图形世界（2）,南京市金陵汇文学校 周雪兵,教学情境,欣赏生活中用七巧板拼成的图案，并说一说七巧板的构成,探索活动,按图示裁剪成一幅七巧板,【活动1】,探索活动,【活动2】,1你能用七巧板中哪些板拼成正方形、长方形、平行四边形？,2你能用七巧板中的3块板拼成一个三角形吗？用4块呢？5块、6块呢？,3请你说一说各块板之间的关系,探索活动,【活动3】,用一幅七巧板拼出下列图案,尝试解决,小组合作，利用一副七巧板拼出富于创意的图案，并给图案确定一个主题,小结思考,试用两幅（或三幅）七巧板拼出你喜欢的图形， 并与。

12、,分米和毫米的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分米和毫米,课堂练习,5,1,长度单位。,米和厘米。,情境导入,返回,10厘米是1分米，20厘米是2分米。分米可以用字母“dm”表示。,我的文具盒长大约20厘米，宽大约10厘米。,探究新知,返回,例 1,在直尺上看看1分米有多长。,1分米,1分米=10厘米,返回,你能画出1分米长的线段吗？,用大拇指和食指比划1分米。 哪些物体的长大约是1分米？,在米尺上数一数1米有几分米。,1米=（ ）分米,10,返回,量一量数学书的厚度，你有什么发现？,返回,例 2,数学书的厚度不到1厘米。,在直尺上数，是6个小格。,。

13、新中国初期的外交,学习目标,内容索引,基础落实,壹,1.背景 (1)以 为首的资本主义阵营和以 为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙。 (2)美国等资本主义国家对中华人民共和国采取敌对态度。 2.方针,苏联,美国,一、“另起炉灶”与“一边倒”,答 案,另起炉灶,平等,社会主义,答 案,(1)“一边倒”的外交政策和奉行的独立自主的外交方针是相矛盾的。(),判断正误,解析中华人民共和国成立初。

14、第一节 海岸带的开发 一、海岸带及其开发利用优势 狭义海岸带 广义海岸带 一、海岸带及其开发利用优势 1、海岸带 广义 狭义主体指潮间带 潮间带向海陆两侧扩展到一定 宽度的带状区域 包括部分的陆地、滩涂、湿地、河口、海湾、 岛屿及大片的海域 2、海岸带的区位优势： 地理位置优越 海陆资源丰富 自然能量、生物生产力大 信息交流快，信息量大 资金丰富 人才密集，技术水平高 3、海岸带是人口密集区：。

15、5.1 企业的经营一、选择题知识点一公司的类型1.2018年4月19日，新华网载文强调，只有富有爱心的财富才是真正有意义的财富，只有积极承担社会责任的企业才是最有竞争力和生命力的企业。由此可见()承担社会责任是企业竞争力的核心承担社会责任有利于企业的长远发展积极承担社会责任有利于树立企业的形象承担社会责任是企业经营的直接目的A. B. C. D.解析承担社会责任有助于增强企业竞争力，但不是其核心，故错误；承担社会责任有利于树立企业的信誉和形象，从而有利于企业的长远发展，故正确；营利是企业经营的直接目的，故错误。选C。答案C。

16、5.1 企业的经营一、选择题1关于企业，下列表述正确的有()企业以营利为唯一目的企业是市场经济活动的主要参加者 企业是社会主义市场经济的微观主体企业都会承担社会责任，讲求社会效益A B C D答案C解析错在“唯一”，企业需要承担社会责任。错在“都会”，表述太绝对。2长春长生不合格疫苗事件突破了人类的道德底线，在社会上引起广泛反响，伤害了人们对国产疫苗的信任。这一事件启示企业在经营活动中必须()提高创新能力遵守法律法规重视产品质量制定准入标准A B C D答案C解析长春长生不合格疫苗事件，启示企业在经营活动中必须遵守法律法。

17、第五课企业与劳动者学案1企业的经营课标要求识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。一、公司的类型知识梳理1企业(1)含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。(2)地位：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，是社会主义市场经济的微观主体。(3)企业在生产经营活动中的责任：企业开展生产经营活动，必须守法经营、公平竞争、诚信守约；承担社会责任，讲求社会效益。试判断：企业生产经营的唯一目的就是营利。()提示。企业是以营。

18、企业的经营企业的经营 教学目标 （一）知识目标 1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；有限责任公司和股份有限公司的 含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。 2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制 度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。 3、运用相关知识，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，使学生能运。

19、第五课 企业与劳动者 第1课时,企业的经营,就像大多数成功的公司一样，华为是多种因素促成的，它不是靠某个产品或者一个惊艳的广告一飞中天的，而是全面、扎实的推进各项业务。从经营的角度看，华为模式具有可控性、可达性。买彩票确实也有可能发财，但大多数还是走劳动致富这条路，因为这个更靠谱一些。华为自己也常说，大机会时代，拒绝机会主义。,在华为诸多的成功因素中，要说一条最重要的就是营销。中国擅长营销，靠营销。

20、,学案1 企业的经营,第五课 企业与劳动者,识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。,课标要求,内容索引,贰,DA BIAO JIAN CE,达标检测,叁,XIN ZHI DAO XUE,新知导学,壹,SU YANG TI SHENG,素养提升,新知导学,壹,1.企业 (1)含义：以 为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的 组织。 (2)地位：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的 ，是社会主义市场经济的 。 (3)企业在生产经营活动中的责任：企业开展生产经营活动，必须 经营、公平竞争、诚信守约；承担 ，讲求。