4.2.2 细胞凋亡 学案含答案

1、第第 2 课时课时 目的基因的导入和检测目的基因的导入和检测 目标导读 1.结合教材 P7781图文，阐明目的基因的导入的四种方法。2.分析教材 P8183内 容，掌握目的基因的检测与表达产物的测定。 重难点击 1.目的基因的导入方法。2.目的基因的检测与表达产物测定的原理方法。 方式一 通过前面的学习，我们了解了基因工程中目的基因的获取和基因表达载体的构建。 在目的基因与载体连接成重组 DNA。

2、第第 2 课时课时 全球性的环境问题全球性的环境问题 目标导读 1.结合教材 P115数据分析、图 439，复习碳循环的知识，阐明温室效应的产生 机制、危害和防治方法。2.分析教材 P116图 440 和图 441，概述臭氧层空洞带来的危害和 防治。3.通过教材 P116117实验，了解大气降水酸度的测定方法，阐明酸雨的产生机制、危害 和防治方法。 重难点击 温室效应和酸雨的产生机制、危害和防治方法。 一 气候变暖 许多证据表明，在过去的一个世纪里，全球表面温度上升了 0.3 0.6 ，尤其是在最近的 几十年中，全球气温确实在变暖。阅读教材 P115，分析气候。

3、章末检测试卷章末检测试卷(第五章第五章) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 25 小题，每小题 2 分，共 50 分) 1.下列有关细胞增殖的说法，不正确的是( ) A.单细胞生物通过细胞增殖增加个体 B.多细胞生物通过细胞增殖发育为成体 C.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础 D.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 答案 B 解析 细胞通过分裂进行增殖，单细胞生物通过细胞增殖而繁殖，A 正确；多细胞生物从受 精卵开始，要经过细胞的增殖和分化逐渐发育为成体，B 错误；细胞增殖是重要的细胞生命 活动，是生。

4、第第 2 2 课时课时 细胞免疫及体液免疫和细胞免疫的协调配合细胞免疫及体液免疫和细胞免疫的协调配合 题组一 细胞免疫 1下列有关细胞免疫的说法，错误的是 A结核杆菌为胞内寄生菌，侵入机体可引起细胞免疫 B细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的。

5、细胞内外的物质交换细胞内外的物质交换(二二)及细胞内的物质代谢及细胞内的物质代谢 基础过关 知识点一 被动运输 1下列哪组物质可以不需要载体蛋白协助就能通过细胞膜进入细胞( ) A甘油、脂肪酸、苯、K B葡萄糖、K 、氨基酸 C甘油、乙醇、维生素 A D胆固醇、H2O、氨基酸、Na 答案 C 解析 自由扩散不需要载体蛋白的协助， 而协助扩散和主动运输都需要载体蛋白的协助。 题 目选项所给的物质中，甘油、脂肪酸、苯、乙醇、维生素 A、胆固醇、H2O 都可以通过自由 扩散的方式通过细胞膜进入细胞，不需要载体蛋白的协助。 2. 苏丹是一种致癌的有。

6、第第 2 课时课时 电解原理的应用电解原理的应用 课程标准要求 1.认识电解在实现物质转化和储存能量中的具体应用。 2.了解电解原理在工业中的应用，如电冶金电解熔融氯化钠或氧化铝，电解精 炼铜，电解在污水处理煤炭脱硫中的应用。 一电解饱和食。

7、第13讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(时间：25分钟满分：100分)1.(2016四川凉山诊断)在人体细胞的生长、分化、衰老、凋亡的生命历程，不会发生变化的是()A.细胞膜的通透性 B.RNA的种类和含量C.酶的种类和活性 D.酶加快反应的原理解析衰老的细胞细胞膜通透性会发生改变，A正确；细胞分化是指基因的选择性表达，B正确；基因选择性表达的结果之一就是酶的种类会发生改变，随着细胞衰老，酶的活性会降低，C正确；酶能够加快反应，是因为酶能降低反应活化能，这个原理不会随细胞生命历程的改变而改变，D错误。答案D2.(2016德州二模)关于人体细。

8、章末章末滚动滚动卷卷(四四) (时间：40 分钟 满分：100 分) 一、选择题(共 20 题，每小题 3 分，共 60 分) 1.下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分 裂过程的顺序是( ) 两个相同 DNA 分子完全分开 出现放射状排列的细丝 中心粒发生倍增 着丝点排列在一个平面上 A. B. C. D. 解析 根据一个细胞周期的变化过程可知，首先发生的是分裂间期，即 DNA 复 制、动物细胞和低等植物细胞的中心粒倍增等，所以首先发生的是，然后进入 分裂期，根据分裂期的变化过程可以判断发生在末期，为纺锤体的形成，发 生在前期。

9、1细胞的分化和细胞的全能性() 。2细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系() 。3癌细胞的主要特征及防治() 。热点题型一 细胞的分化与细胞全能性例 1、下列对于细胞分化不同水平的分析，不正确的是 ( )A从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果B从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果C从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因D从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果 【答案】C。

10、第第 2 课时课时 酚酚 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析：通过认识酚分子中羟基连接方式的不同，了 解苯酚的主要性质，理解羟基和苯环的相互影响，形成物质结构决定性质的核心理念。2.科 学态度与社会责任：通过苯酚性质的学习，了解苯酚及酚类毒性及其对环境的危害，要合理应 用。 一、酚的概念及其代表物的结构 1酚的概念 酚是羟基与苯环(或其他芳环)碳原子直接相连而形成的有机物。 如：、和 2苯。

11、细胞的衰老和凋亡细胞的衰老和凋亡 对点强化 强化点 1 细胞的衰老 1.关于细胞衰老的说法，错误的是( ) A.人的一生中，体细胞分裂 5060 次，因而各种细胞寿命一样 B.机体内能保持具有不断分裂能力的细胞寿命较长 C.多细胞生物体内随时有大量细胞衰老死亡，同时又有大量新增殖的细胞代替它 们 D.细胞衰老是细胞遗传机制所决定的正常生命现象 解析 同一个体内不同组织的细胞分化程度不同，细胞的寿命也不同。有的细胞 不完全分化，如表皮生发层的细胞、骨髓的造血干细胞等，可以不断分裂，这样 的细胞寿命较长；有的细胞高度分化，如神经细胞。

12、细胞的凋亡和衰老细胞的凋亡和衰老 基础过关 知识点一 细胞的凋亡 1下列不属于细胞凋亡现象的是( ) 霜冻导致香蕉植株死亡 蝌蚪发育成为青蛙的过程中尾部消失 寄主细胞因病毒的 增殖释放而死亡 花瓣的自然凋落 A B C D 答案 B 解析 霜冻导致香蕉植株死亡和寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡都是在不利的外界影响 下，导致细胞坏死而引起的，不属于细胞凋亡。 2下列说法错误的是( ) A在个体发育过程中，特定部位的细胞会发生自然凋亡，这有利于器官的正常发育 B人体在生长发育过程中产生的衰老细胞，通过启动细胞凋亡程序，可及时将其清除 C生。

13、细胞的衰老和凋亡细胞的衰老和凋亡 题组一 细胞衰老 1.李白有诗云：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。从生物学的角度分析，这个 过程中不会出现( ) A.细胞内的色素逐渐积累，形成老年斑 B.细胞核体积缩小 C.多种酶的活性降低，细胞内呼吸速率减慢 D.细胞膜通透性改变，物质运输能力下降 答案 B 解析 诗句描述的是衰老现象，衰老的细胞内细胞核体积增大，核膜皱折，染色质固缩。 2.珍珠是河蚌产生的一种有机物，它既是一种有机宝石，又可作为护肤品的主要原料，因为 它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用，这表明珍珠在保健上可。

14、章章末总结末总结 1.细胞不能无限长大的原因：(1)细胞表面积与体积比；(2)细胞核控制范围和能力有一定的限 度。 2.动植物细胞有丝分裂的两点不同：(1)前期：纺锤体的形成方式不同；(2)末期：细胞质的分 裂方式不同。 3.细胞分化的实质：基因的选择性表达。特点：(1)持久性；(2)稳定性；(3)不可逆性；(4)普遍 性。 4.衰老细胞的五个特征： (1)水分减少； (2)酶的活性降低； (3)色素积累； (4)细胞核的体积变大； (5)细胞膜通透性改变。 5.癌细胞的三个特征：(1)无限增殖；(2)形态结构发生显著变化；(3)易在体内分散和转移。 6.三类致癌因子。

15、第第 15 课时课时 细胞内外的物质交换细胞内外的物质交换(二二)及细胞内的物质代谢及细胞内的物质代谢 目标导读 1.结合图 46、47、48，阐明被动运输的方式和特点。2.结合图 49，阐 明主动运输的特点，并比较主动运输和被动运输的不同。3.结合图 410、411、412， 了解胞吞和胞吐的特点。4.阅读教材 P7374内容，了解生物体内的反应及反应的调控。 重难点击 三种跨膜运输方式的特点。 一、被动运输 物质顺浓度梯度扩散进出细胞的过程称为被动运输，阅读教材 P71内容，结合图 46、 47 和 48，分析被动运输的特点。 1图 46 所示物质进出细胞的。

16、章末整合提升章末整合提升 突破 1 细胞分裂、分化、凋亡、坏死、癌变的联系 1细胞分裂产生的子细胞的前景 有丝分裂产生的子细胞的生活状态。细胞分裂结束后，细胞生活有三种状态：一是继续分裂 增殖，如根尖分生区细胞；二是暂不分裂增殖，如植株上受顶芽抑制的侧芽细胞；三是不再 进入细胞周期而发生分化，如人体的红细胞、神经细胞等。 2细胞分裂、分化、凋亡、坏死、癌变的联系 (1)分裂是分化的基础。 (2)生物体生长发育的基础是分裂和分化。 (3)癌变是畸形分化。 (4)分裂、分化、衰老、凋亡是正常生命现象。 突破体验 1下列关于细胞分。

17、第第 2 课时课时 细胞的衰老和凋亡细胞的衰老和凋亡 学习目标 1.阐述细胞衰老的特征。2.说出细胞凋亡的概念和实质。3.区分细胞凋亡与细 胞坏死。 一一、细胞衰老细胞衰老 1.概念：细胞衰老是一系列复杂的生理生化反应过程，发生的变化最终反映在细胞的形态结 构和生理功能上。 2.主要特征 比较项目 结构或物质 特 征 形态结构 方面 细胞膜 通透性改变 物质的运输功能降低 线粒体 线粒体变大且数目减少 细胞核 核体积增大，核膜皱折，染色质固缩，染色加深 细胞内的 物质方面 水 水分减少(特别是自由水减少) 细胞体积缩小 代 谢速率减慢 酶。

18、第第 28 课时课时 细胞的细胞的凋亡凋亡和衰老和衰老 目标导读 1.阅读教材 P126128内容，简述细胞凋亡的过程、意义及与细胞坏死的区别。2. 阅读教材 P128130内容，了解细胞衰老的表现，分析细胞衰老的原因，探究延缓细胞衰老的 措施。 重难点击 1.细胞凋亡的过程、意义以及与细胞坏死的区别。2.细胞衰老的表现和原因。 一、细胞的凋亡 在生物个体发育的过程中， 生物体内的细胞不断地进行自我更新， 一方面通过细胞增殖 产生新细胞，另一方面通过细胞凋亡清除机体内的一些细胞。阅读教材 P126128内容，回答 下列问题。 1下图是人手掌的发。

19、细胞凋亡细胞凋亡 基础巩固 1下列不属于细胞凋亡实例的是( ) A蝌蚪长到一定程度后尾巴消失了 B人皮肤表皮细胞的脱落 C白细胞吞噬过多的细菌导致死亡 D脑细胞因缺血而死亡 答案 D 2下列生命活动不是由基因控制的是( ) A细胞分化 B细胞衰老 C细胞凋亡 D细胞坏死 答案 D 解析 细胞坏死是在不利因素影响下， 由于细胞代谢活动受损或中断而引起的细胞死亡， 不 由基因控制。 3下列对细胞凋亡的叙述和理解不正确的是( ) A蝌蚪在变态期，尾部细胞将发生凋亡，从而使其能转变成正常的成体蛙 B细胞的凋亡有助于清除体内衰老的细胞 C细胞凋亡是由致。

20、第二节第二节 细胞凋亡细胞凋亡 目标导航 1.结合图示和探究活动，简述细胞凋亡的过程和机制。2.通过学习，说出细胞凋 亡的意义以及细胞凋亡与人类健康的关系。 一、细胞凋亡的过程和机制(阅读 P9394) 1概念 细胞凋亡是指生物个体生长发育过程中，由基因控制的，按照一定程序发生的细胞死亡，因 而细胞凋亡又称为编程性细胞死亡。 2细胞凋亡的过程 凋亡的起始 表现 细胞皱缩，细胞连接消失 内质网膨胀 染色体固缩并沿着核膜分布 结果：细胞膜依然完整 凋亡小体的形成 表现： 核膜破裂 染色体断裂为片段， 与细胞器聚集后被内折 的细胞膜包。