3 我很诚实 第1课时

1、3 我很诚实 第二课时,部编版道德与法治 三年级下册,我很诚实,第二课时,视频：狼来了,思 考,1、为什么最后狼真的来了的时候，大家都不相信了呢？ 2、从这个故事当中，你认识到了一个怎样的道理？,那些常常说谎的人，即使再说真话，也不会有人相信了。这个故事告诉我们要诚实做人。,张强的故事（一）,一天中午，张强在上学路上无意中撞坏一辆名贵轿车的后视镜。当时车主不在,小讨论：这时，如果是你，你会怎么做？,张强的故事（二）,他就在原地等了约半个小时，车主还没来。由于赶着上课，他只好留下一张纸条，上面写着：“尊敬的车主，我是。

2、3 我很诚实 第一课时,部编版道德与法治 三年级下册,我很诚实,第一课时,亲吻小猪,湖北咸宁实验小学的副校长洪耀明对学生许诺：只要学生不乱丢垃圾，并能制止别人扔垃圾，使学校门前道路的卫生状况得到改善，我就在一个月后的升旗仪式上当众亲吻一头小猪。 一个月后，学校门前道路的卫生大为改观。,如果你是这名校长，你会兑现你的承诺，去亲吻一头小猪吗？,为兑现承诺，洪耀明在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。,言必行，行必果,思 考,我们应该向这名校长学习哪一种重要的品质？,诚实守信,视频：诚信歌,李东不小心把同学的本子弄湿了，虽。

3、部编版道德与法治三年级 我很诚实 第二课时 教学设计课题 我很诚实 第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养诚信行为，坚持维护自己的信用。2、能力目标：能够在不同的情景下保持诚实。3、知识目标：认识到我们应该成为一个诚实守信的人，懂得如何成为一个诚实守信的人，区分谎言和善意的谎言。重点懂得如何成为一个诚实守信的人。难点懂得如何成为一个诚实守信的人。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频狼来了2、 思考：（1） 为什么最后狼真的来了的时候，大家都。

4、部编版道德与法治三年级 我很诚实 第一课时 教学设计课题 我很诚实 第一课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养诚实的品质，拒绝说谎。2、能力目标：能够分析说谎的原因，避免说谎。3、知识目标：认识诚实、认识诚实的重要性，做到不说谎。重点养成诚实的品质。难点学会分析谎言产生的原因。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 亲吻小猪：（1） 提问：如果你是这名校长，你会兑现你的承诺，去亲吻一头小猪吗？（2） 思考：我们应该向这名校长学习哪一种重要的品质？2、导入语。

5、3 我很诚实第2课时,三年级下册 第一单元我和我的同伴,自己做错了事，即使当事人不知道，也应主动说明情况,说真话、不说假话、主动承认自己的错误,善意的谎言：说谎是善意的，是为了对方考虑。,活动五：榜样力量传美德,活动六：情境表演促导行,演一演： 从商店买东西回家后，发现售货员多找了 几元钱，我该,不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该,测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该,活动七：行为辨析分善恶,活动七：行为辨析分善恶,名言： 巧诈不如拙诚。 韩非子说林上,生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 【德国】海涅,。

6、3 我很诚实第1课时,三年级下册 第一单元我和我的同伴,说 谎,实话实说,传统美德,不虚荣,不好胜、不胆怯,活动一：生活创境说诚实,活动二：故事分享知传统,有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗?为什么？,“王孬子”无偿物归原主500万,活动二：故事分享知传统,同学们，分享你的诚实故事吧！,活动三：案例演绎引深思,小文为什么说家里养了金鱼？,活动三：案例演绎引深思,创编故事帮小文： 1.后面会发生什么事呢？ 2.分组设计人物和对话。 3.和老师演一演。,活动四：情境分析出主意,活动四：情境分析出主意,做人千万条 诚实第一条,。