2021年高考化学二轮专题复习 专题07非金属及其化合物讲

1、 专题专题 08 元素及其化合物元素及其化合物 1(2019 天津，3)下列有关金属及其化合物的应用不合理的是( ) A将废铁屑加入 FeCl2溶液中，可用于除去工业废气中的 Cl2 B铝中添加适量锂，制得低密度、高强度的铝合金，可用于航空工业 C盐碱地(含较多 Na2CO3等)不利于作物生长，可施加熟石灰进行改良 D无水 CoCl2呈蓝色，吸水会变为粉红色，可用于判断变色硅胶是否吸水 2(2019 浙江 4 月选考，11)针对下列实验现象表述不正确的是( ) A用同一针筒先后抽取 80 mL 氯气、20 mL 水，振荡，气体完全溶解，溶液变为黄绿色 B在表面皿中加入少量胆矾，。

2、 专题测试专题测试 【满分：【满分：1 10 00 0 分分 时间：时间：9090 分钟】分钟】 一一、选择选择题题（本题（本题共共包括包括 1 10 0 小题，每小题小题，每小题 4 4 分分，共，共 4 40 0 分）分） 1已知：金属铈(稀土元素)在空气中易氧化变暗，受热时燃烧，遇水很快反应(注：铈常见的化 合价为3 和4，氧化性：Ce 4Fe3)。下列说法正确的是( ) A铈有四种核素，它们互为同素异形体 B在一定条件下，电解熔融状态的 CeO2制 Ce，在阴极获得铈 C铈溶于氢碘酸的化学方程式可表示为 Ce4HI=CeI42H2 D用 Ce(SO4)2溶液滴定硫酸亚铁溶液，其离子方。

3、 专题测试专题测试 【满分：【满分：1 10 00 0 分分 时间：时间：9090 分钟】分钟】 一一、选择选择题题（本题（本题共共包括包括 1 10 0 小题，每小题小题，每小题 4 4 分分，共，共 4 40 0 分）分） 1已知：金属铈(稀土元素)在空气中易氧化变暗，受热时燃烧，遇水很快反应(注：铈常见的化 合价为3 和4，氧化性：Ce 4Fe3)。下列说法正确的是( ) A铈有四种核素，它们互为同素异形体 B在一定条件下，电解熔融状态的 CeO2制 Ce，在阴极获得铈 C铈溶于氢碘酸的化学方程式可表示为 Ce4HI=CeI42H2 D用 Ce(SO4)2溶液滴定硫酸亚铁溶液，其离子方。

4、 专题专题 08 元素及其化合物元素及其化合物 1(2019 天津，3)下列有关金属及其化合物的应用不合理的是( ) A将废铁屑加入 FeCl2溶液中，可用于除去工业废气中的 Cl2 B铝中添加适量锂，制得低密度、高强度的铝合金，可用于航空工业 C盐碱地(含较多 Na2CO3等)不利于作物生长，可施加熟石灰进行改良 D无水 CoCl2呈蓝色，吸水会变为粉红色，可用于判断变色硅胶是否吸水 【答案】C 【解析】将废铁屑加入 FeCl2溶液中，可用于除去工业废气中的 Cl2，发生反应 2FeCl2 Cl2=2FeCl3、2FeCl3Fe=3FeCl2，A 项正确；铝中添加适量锂，制得的铝合金密度小。

5、 专题专题 08 元素及其化合物元素及其化合物 1(2019 全国卷)下列化学方程式中，不能正确表达反应颜色变化的是( ) A向 CuSO4溶液中加入足量 Zn 粉，溶液蓝色消失 ZnCuSO4=CuZnSO4 B澄清的石灰水久置后出现白色固体 Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O CNa2O2在空气中放置后由淡黄色变为白色 2Na2O2=2Na2OO2 D向 Mg(OH)2悬浊液中滴加足量 FeCl3溶液出现红褐色沉淀 3Mg(OH)22FeCl3=2Fe(OH)3 3MgCl2 2(2019 全国卷，7)陶瓷是火与土的结晶，是中华文明的象征之一，其形成、性质与化学有着密切 的关系。下列说法错误的是( ) A“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青。

6、 专题专题 08 元素及其化合物元素及其化合物 1(2019 全国卷)下列化学方程式中，不能正确表达反应颜色变化的是( ) A向 CuSO4溶液中加入足量 Zn 粉，溶液蓝色消失 ZnCuSO4=CuZnSO4 B澄清的石灰水久置后出现白色固体 Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O CNa2O2在空气中放置后由淡黄色变为白色 2Na2O2=2Na2OO2 D向 Mg(OH)2悬浊液中滴加足量 FeCl3溶液出现红褐色沉淀 3Mg(OH)22FeCl3=2Fe(OH)3 3MgCl2 【答案】C 【解析】A 项，加入足量 Zn 粉，Cu2 被完全还原为 Cu，所以溶液蓝色消失，正确；B 项，澄清石灰 水与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀，正。

7、非金属及其化合物【名师精讲指南篇】【高考真题再现】1 【2018 新课标 2 卷】研究表明，氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关（如下图所示） 。下列叙述错误的是 （ ）A雾和霾的分散剂相同B雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵CNH 3是形成无机颗粒物的催化剂D雾霾的形成与过度施用氮肥有关【答案】C【解析】分析：A雾和霾的分散剂均是空气；B根据示意图分析；C在化学反应里能改变反应物化学反应速率（提高或降低）而不改变化学平衡，且本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂；D氮肥会释放出氨气。详解：A雾的。

8、非金属及其化合物【名师精讲指南篇】【高考真题再现】1【2018新课标2卷】研究表明，氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关（如下图所示）。下列叙述错误的是 （ ）A雾和霾的分散剂相同B雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵CNH3是形成无机颗粒物的催化剂D雾霾的形成与过度施用氮肥有关【答案】C【解析】分析：A雾和霾的分散剂均是空气；B根据示意图分析；C在化学反应里能改变反应物化学反应速率（提高或降低）而不改变化学平衡，且本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂；D氮肥会释放出氨气。详解：A雾的分散剂。

9、解密解密 06 金属及其化合物金属及其化合物 一、选择题一、选择题 1(2021 江苏期末)2020 年 11 月 10 日 8 时 12 分，中国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐 底。“奋斗者”号研制及海试的成功，标志着我国具有了进入世界海洋最深处开展科学探索的能力，体现了我 国在海洋高技术领域的综合实力。其中，“奋斗者”号使用了钛合金材料。有关合金的说法中正确的是( ) A钛合金是一。

10、第11讲 常见非金属及其重要化合物,-2-,-3-,考点一,考点二,考点三,考点四,碳、硅及其重要化合物 真题示例 1.(2018江苏化学,1)CO2是自然界碳循环中的重要物质。下列过程会引起大气中CO2含量上升的是( ) A.光合作用 B.自然降雨 C.化石燃料的燃烧 D.碳酸盐的沉积,答案,解析,-4-,考点一,考点二,考点三,考点四,2.(2018江苏化学,3)下列有关物质性质与用途具有对应关系的是( ) A.NaHCO3受热易分解,可用于制胃酸中和剂 B.SiO2熔点高硬度大,可用于制光导纤维 C.Al2O3是两性氧化物,可用作耐高温材料 D.CaO能与水反应,可用作食品干燥剂,答案,解析,-5-,。

11、非金属及其化合物一、选择题1(2017浙江4月选考，T6)下列说法不正确的是()A二氧化碳是酸雨的主要成分B氢气是一种理想的清洁燃料C碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多D氯化铁溶液可用于制作印刷铜电路板答案：A2(2017浙江4月选考，T8)下列能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是()ANH3BSO2CHClDCO2答案：A3化学在生产和日常生活中有着重要的应用。下列说法正确的是()A汽车的排气管上装有“催化转化器”，使有毒的CO和NO反应生成N2和CO2B向煤中加入适量石灰石，使煤燃烧产生的SO2最终生成CaSO3，可减少对大气的污染C高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维D。

12、第2讲非金属及其化合物考试说明知识内容考试要求(1)氯气的工业制法b(2)实验室制取氯气的反应原理及其装置b(3)氯气的物理性质及用途a续表知识内容考试要求(4)氯气的净化、收集和检验，尾气的处理b(5)氯气的化学性质(跟某些金属、H2、H2O、碱的反应)，HClO的漂白作用c(6)溴、碘单质的物理性质a(7)海水中提取溴、碘b(8)检验Br、I的常用方法b(9)硅在自然界的存在形式a(10)工业制备高纯硅的方法b(11)硅及其化合物(以SiO2和Na2SiO3为例)的重要性质b(12)三大硅酸盐产品：水泥、陶瓷、玻璃a(13)硅、二氧化硅在信息技术、材料科学等领域中的应用a(1。

13、解密解密 06 金属及其化合物金属及其化合物 【考纲导向】【考纲导向】 1常见金属元素(如 Na、Mg、Al、Fe、Cu 等) (1)了解常见金属的活动顺序。 (2)了解常见金属、重要化合物的主要性质及其应用。 (3)了解合金的概念及其重要应用。 2了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用。 3了解从海水中提取镁的反应原理及有关化学反应。 4以上各部分知识的综合应用 (1)能依据所。

14、解密解密 07 非金属及其化合物非金属及其化合物 一、选择题一、选择题 1(2021 启东高三联考)2020 年 9 月，我国作出对于全球减排具有里程碑意义的承诺：2060 年实现碳 中和。碳中和是指直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排、碳捕集与封存等形式， 抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。下列有关说法正确的是( ) ACO2是导致温室效应和酸雨的主要气体。

15、解密解密 07 非金属及其化合物非金属及其化合物 【考纲导向】【考纲导向】 1了解非金属元素在周期表中的位置及其性质的递变规律。 2了解常见非金属元素(如 H、C、N、O、Si、S、Cl 等)单质及其化合物的主要性质及应用。 3掌握常见金属、非金属单质及其重要化合物的主要性质和应用。 4了解常见非金属单质及其重要化合物对环境的影响。 5了解常见无机非金属材料的重要成分、生产原料及其用途。 6以上。