2021北师大版三年级上5.1什么是周长1课件

1、带有小括号的两步混合运算及其应用1 返回 北师大版 数学 三年级 上册 带有小括号的两步混合带有小括号的两步混合 运算及其运算及其应用应用1 1 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 混合运算混合运算 课堂。

2、除加除减混合运算及其应用1 返回 北师大版 数学 三年级 上册 除加除减混合运算及其应用除加除减混合运算及其应用1 1 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 混合运算混合运算 课堂练习课堂练习 1 1 除加。

3、乘加乘减混合运算及其应用1 返回 北师大版 数学 三年级 上册 乘加乘减混合运算及其应用乘加乘减混合运算及其应用1 1 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 混合运算混合运算 课堂练习课堂练习 1 1 乘加。

4、三位数加减混合运算1 返回 北师大版 数学 三年级 上册 三位数加减混合运算三位数加减混合运算1 1 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 加与减加与减 课堂练习课堂练习 3 3 三位数加减混合运算1 返回。

5、返回 认识年月日1 北师大版 数学 三年级 上册 认识年月日认识年月日1 1 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 年月日年月日 课堂练习课堂练习 7 7 返回 认识年月日1 情境导入情境导入 一年有一年有。

6、长方形的周长 返回 北师大版 数学 三年级 上册 长方形的周长长方形的周长 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 周长周长 课堂练习课堂练习 5 5 长方形的周长 返回 课前导课前导入入 测量右面长方形测量。

7、5.1 什么是面积,1.结合具体情境，通过观察、操作等活动体验面积的含义，初步学会比较物体表面和封闭图形面积的大小。 2.通过比较两个图形面积大小的过程，让学生体会解决问题策略的多样性，培养学生动手操作的能力，同时发展学生的空间观念。,学习目标,探索新知,探索新知,探索新知,活动要求,1.议一议：怎样比较？用哪些工具？,2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。,3.说一说：你的比较方法。,探索新知,在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积 都等于7个方格的面积。,探索新知,1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。

8、 5.1 什么是周长什么是周长 一、单选题一、单选题 1.用一根长 20 厘米的线，围 成一个长方形，正确的说法是（ ）。 A. 长 5 厘米，宽 4 厘米 B. 长 8 厘米，宽 2 厘米 C. 面积一定是 16 平方厘米 2.下面的图形中，周长最长的图形是（ ） A. B. C. 3.一块长方形菜地，长 20 米，宽是长的 ，求周长的算式是（。

9、 什么是周长2 返回 北师大版 数学 三年级 上册 什么是周长什么是周长2 2 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 周长周长 课堂练习课堂练习 5 5 什么是周长2 返回 课前导课前导入入 画出下面图形画。

10、北师大版 三年级上册 第五单元 周长,1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种?,议一议,2.选择哪些测量工具?,3.小组内如何分工合作?,做一做,实际进行测量。,1.使用了什么测量方法？,说一说,2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？,3.测量的结果是什么?,1厘米,1厘米,20厘米,18厘米,30厘米,1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线画出来。,2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？,16厘米,26厘米,14厘米,2404102001905601600（米）,190410600（米）,560240800（米）,6008002001600（米）,120120120360（米）,1203360（米。

11、 什么是周长1 返回 北师大版 数学 三年级 上册 什么是周长什么是周长1 1 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 周长周长 课堂练习课堂练习 5 5 什么是周长1 返回 课前导课前导入入 说一说这些说一。