2020年人教版八年级数学下册第十七章

1、,第二十章 数据的分析,章末复习,第二十章 数据的分析,章末复习,知识框架,归纳整合,素养提升,中考链接,知识框架,数据的分析,平均数,算术平均数,加权平均数,用样本平均数估计总体平均数,数据的分析,一组数据中, 出现次数最多的数据叫作这组数据的众数,众数,中位数,方差,应用,先将数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,若数据的个数是奇数, 则处于中间位置的数就是这组数据的中位数,若数据的个数是偶数, 则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数,方差越大, 数据的波动越大；方差越小, 数据的波动越小,用样本方差估计总体方差,解决实际。

2、,全品大讲堂,八年级 上册,新课标（RJ）,数 学,第十二章 全等三角形,章末复习,第十二章 全等三角形,章末复习,知识框架,归纳整合,素养提升,中考链接,知识框架,全等形,能够完全重合 的两个图形,全等三 角形,能够完全重合的两个三角形,表示符号“”,全等三角 形的性质,应用,对应角相等,对应边相等,求作三角形,解决测量问题,具有稳定性,全等三 角形,一般三 角形,直角三 角形,角的平 分线,边边边(SSS),边角边(SAS),角边角(ASA),角角边(AAS),SSS, SAS, ASA, AAS,HL(只适用于判定两个直角三角形全等),性质,判定,角的平分线上的点到角的两边的距离。

3、第十八章第十八章 平行四边形平行四边形 一、单选题一、单选题 1 如图， 在 ABCD 中， AB=3， BC=5， ABC 的平分线交 AD 于点 E， 则 DE 的长为 （ ） A5 B4 C3 D2 2如图，在ABCD中对角线AC，BD相交于点O，点E，F分别是AB，AO的中 点，连接EF，若2EF ，则BD的长为（ ） A10 B8 C6 D4 3四边形 ABCD 中，ADBC，要判别四边形 ABCD 是平行四边形，还需满足条件（ ） AA+C=180 BB+D=180 CA+B=180 DA+D=180 4如图，ABC中，ABAC，AD是ABC的中线，E是AC的中点，连接DE， 若6BC ，2AD ，则DE （ ） A 3 2 B 11 2 C 13 2 D 13 5如图，在矩形 ABCD 中。

4、人教版八年级（下）数学检测试卷第十九章 一次函数 （考试时间为90分钟，满分100分）题号一二三总分得分一、填空题（每题2分，共20分）1.在匀速运动公式中,表示速度,表示时间,表示在时间内所走的路程,则变量是_,常量是_.2.函数中自变量x的取值范围是_.3.若关于x的函数是一次函数，则m= ，n .4.正比例函数，当m 时，y随x的增大而增大.5.若函数图象经过点（1，2），则m= .6.已知函数，当 时，函数图象在第四象限.7.分别用x和y表示等腰三角形的顶角和底角的度数, y与x之间的函数解析式为_.8.王华和线强同学在合作电学实验时，记录下电流I（安。

5、,第十八章 平行四边形,章末复习,第十八章 平行四边形,章末复习,知识框架,归纳整合,素养提升,中考链接,知识框架,平行四边形,定义,性质,判定,三角形的中位线,两组对边分别平行的四边形,对边平行且相等；对角相等；对角线互相平分,两组对边分别平行(或相等)的四边形是平行四边形,一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,边,角,对角线,两组对角分别相等的四边形是平行四边形,对角线互相平分的四边形是平行四边形,定义,定理,连接三角形两边中点的线段,三角形的中位线平行于三角形的第三边, 并且等于第三边的一半,平行四边形,菱形,性质,有一组。

6、第十九章第十九章 一次函数一次函数 一、单选题一、单选题 1函数 1 2 y x 的自变量 x 的取值范围是（ ） Ax0 Bx-2 Cx-2 Dx-2 2一辆汽车以 50 km/h 的速度行驶，行驶的路程 s km 与行驶的时间 t h 之间的关系式为 s 50 t，其中变量是（ ） A速度与路程 B速度与时间 C路程与时间 D三者均为变量 3如图，点P为矩形ABCD边上一个动点，运动路线是ABCDA ，设点 P运动的路径长为x， ABP Sy ，图是y随x变化的函数图象，则矩形对角线AC的长 是（ ） A2 5 B6 C12 D24 4若正比例函数 ykx 的图象经过第二、四象限，且过点 A(2m，1)和 B(2，m)，则 k 的。

7、,八年级 上册,新课标（RJ）,数 学,第十五章 分式,章末复习,第十五章 分式,章末复习,知识框架,归纳整合,素养提升,中考链接,知识框架,分式有意义的条件,分式的值为0的条件,分母不为0,分子为0, 且分母不为0,分式的 性质,分式的基本性质,分式的约分,分式的通分,分式的 运算,分式的乘法运算,分式的除法运算,分式的乘方,分式的加减运算,负整数指数幂,同分母分式的加减法则,异分母分式的加减法则,运算性质,科学记数法,分式方程,分式方程的概念,解分式方程,列分式方程解应用题,【要点指导】分式有意义是解分式方程的前提条件. 牢记：分母等于0时, 。

8、,第十六章 二次根式,章末复习,第十六章 二次根式,章末复习,知识框架,归纳整合,素养提升,中考链接,知识框架,归纳整合,专题一 二次根式的概念与有意义的条件,|,C,C,4,专题二 (a0)的双重非负性的应用,5,3,专题三 二次根式的混合运算,专题四 二次根式的大小比较,B,专题五 二次根式的化简,图16-Z-1,-b,1,素养提升,专题一 整体思想在二次根式中的应用,专题二 分类讨论思想,1x4,中考链接,D,A,A,图16-Z-2,2,B,10,3或-2,谢 谢 观 看！,。

9、第十七章 特殊三角形一、选择题(每小题 4 分，共 32 分)1下列说法中，正确的有( )等腰三角形的两腰相等；等腰三角形的两底角相等；等腰三角形底边上的中线与底边上的高相等；等腰三角形是轴对称图形A1 个 B2 个 C3 个 D4 个2长度为下列四组数据的线段中，可以构成直角三角形的是( )A1，2，3 B2，3，4C3，4，5 D4，5，63如果一个等腰三角形的两边长分别是 4 cm 和 5 cm，那么此三角形的周长是( )A13 cm B14 cmC15 cm D13 cm 或 14 cm4如图，在ABC 中，ABAC，点 D，E 在 BC 边上，ABDDAEEAC36，则图中等腰三角形的个数是( )A4 B5 C6 D75如图。

10、勾股定理单元培优卷勾股定理单元培优卷 一、选择题一、选择题 1.如图， 在 44 方格中作以 AB 为一边的 RtABC， 要求点 C 也在格点上， 这样的 RtABC 能作出 （ ） A.2 个 B.3 个 C.4 个 D.6 个 2.在ABC 中，AB=10，AC=2，BC 边上的高 AD=6，则另一边 BC 等于（ ） A.10 B.8 C.6 或 10 D.8。

11、第十七章第十七章 勾股定理勾股定理 复习题复习题 一选择题（共一选择题（共 18 小题）小题） 1如图，将两个完全相同的 RtACB 和 RtACB拼在一起，其中点 A与点 B 重合，点 C在边 AB 上， 连接 BC，若ABCABC30，ACAC2，则 BC 的长为（ ） A2 B4 C2 D4 2如图，RtABC 中，ACB90，AB5，AC3，把 RtABC 沿直线 BC 向右平移 3 个。

12、人教版八年级数学下册第十七章 勾股定理单元测试题一选择题（共 10 小题，满分 40 分，每小题 4 分）1已知一个直角三角形的两直角边长分别为 5 和 12，则第三边长的平方是（ ）A169 B119 C13 D1442在 RtABC 中，B90，BC 1，AC2，则 AB 的长是（ ）A1 B C2 D3如图是一株美丽的勾股树，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，若正方形 A，B ， C，D 的边长分别是 4，9，1，4，则最大正方形 E 的面积是（ ）A18 B114 C194 D3244如图是一个直角三角形，它的未知边的长 x 等于（ ）A13 B C5 D5如图，在平面直角坐标系中，点。

13、第十七章 检测试题(时间:120 分钟 满分:150 分)一、选择题(每小题 4分,共 48分)1.在直角三角形中,若勾为 3,股为 4,则弦为( )(A)5 (B)6 (C)7 (D)82.下列各组数据中,以它们为边长的线段能构成直角三角形的是( )(A)4,5,2 (B)3,6,8 (C)1,1,2 (D)8,15,173.如图,两个较大正方形的面积分别为 225,289,则字母 A所代表的正方形的面积为( )(A)4 (B)8 (C)16 (D)644.如图,在ABC 中,B=C,AD 平分BAC,AB=5,BC=6,则 AD等于( )(A)3 (B)4 (C)5 (D)65.在 RtABC 中,斜边 BC=10,则 BC2+AB2+AC2等于( )(A)20 (B)100 (C)200 (D)1446.如图,长方形 ABCD中,AB=3,AD=1。

14、勾股定理单元提升测试卷一选择题1以下列各组数为三角形的三边，能构成直角三角形的是（ ）A4，5，6 B1，1， C6，8，11 D5，12，232一个直角三角形的斜边长比一条直角边长多 2cm，另一条直角边长 6cm，那么这个直角三角形的斜边长为（ ）A4cm B8cm C10cm D12cm3如图所示，一根树在离地面 9 米处断裂，树的顶部落在离底部 12 米处树折断之前（ ）米A15 B20 C3 D244如图，ADCD，CD4，AD3， ACB90，AB13，则 BC 的长是（ ）A8 B10 C12 D165在ABC 中，A，B ，C 的对边分别记为 a，b，c，下列结论中不正确的是（ ）A如果ABC，那么ABC 是直角三角。

15、第十七章勾股定理章末复习 复习导入 本章我们学习了什么内容？本章我们学习了什么内容？ 那么大家掌握得如何呢？这节课我们一那么大家掌握得如何呢？这节课我们一 起来作一个回顾总结，检阅学习成果起来作一个回顾总结，检阅学习成果. 想一想 勾股定理及勾股定理的逆定理勾股定理及勾股定理的逆定理. . 复习目标 1.复习与回顾本章的重要知识点和知识结构复习与回顾本章的重要知识点和知识结构. 。

16、第十七章 勾股定理 数学活动 新课导入 提问 给你一根较长的绳子和刻度尺，给你一根较长的绳子和刻度尺， 你能测量旗杆的高度吗？你能测量旗杆的高度吗？ 给你给你4个全等的直角三角形，你能拼出个全等的直角三角形，你能拼出 不同课本介绍的其他图案，并能证明勾股定不同课本介绍的其他图案，并能证明勾股定 理吗？理吗？ 本节活动课，我们就这两个问题一起探本节活动课，我们就这两个问题一起探 讨，看。

17、八年级下册数学（人教版）-第十七章- 勾股定理-同步提升练习（含答案）一、单选题1. ( 2 分 ) 直角三角形的两条直角边长分别为 4 和 6，那么斜边长是（ ）A. 2 B. 2 C. 52 D. 2. ( 2 分 )如图，点 A 在半径为 3 的 O 内，OA= ，P 为O 上一点，当 OPA 取最大值时，PA 的长等于（ ）.A. B. C. D. 3. ( 2 分 ) 下面各组数是三角形三边长，其中为直角三角形的是 （ ）A. 8，12，15 B. 5，6 。

18、,第十七章 勾股定理,章末复习,第十七章 勾股定理,章末复习,考场对接,归纳整合,素养提升,中考链接,知识框架,归纳整合,专题一 勾股定理的有关计算,图17-Z-1,图17-Z-2,C,图17-Z-3,图17-Z-3,图17-Z-4,专题二 勾股定理的实际应用,图17-Z-5,图17-Z-6,图17-Z-7,专题三 勾股定理的逆定理,图17-Z-8,图17-Z-6,图17-Z-9,图17-Z-10,专题四 勾股定理的逆定理的实际应用,图17-Z-11,图17-Z-10,素养提升,专题一 方程思想,图17-Z-13,图17-Z-13,图17-Z-14 A4 cm B5 cm C6 cm D7 cm,C,专题二 数形结合思想,图17-Z-15,A,图17-Z-16,图17-Z-17,专题三 化归转化思。