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2019年教科版八年级物理上册3.3噪声课件共26张PPT

第一章 走进实验室,第2节 测量:实验探究的重要环节,1.知道国际单位制中长度和时间的单位(重点) 2.知道测量有误差及减小误差的方法(重点) 3.会选用适当的工具测量长度和时间(重点),学习目标,通过上面几幅图片,我们发现目测是不太可靠的,有的甚至是错误的,那么我们该如何做出正确的判断呢? 可以通

2019年教科版八年级物理上册3.3噪声课件共26张PPTTag内容描述:

1、第一章 走进实验室,第2节 测量:实验探究的重要环节,1.知道国际单位制中长度和时间的单位(重点) 2.知道测量有误差及减小误差的方法(重点) 3.会选用适当的工具测量长度和时间(重点),学习目标,通过上面几幅图片,我们发现目测是不太可靠的,有的甚至是错误的,那么我们该如何做出正确的判断呢? 可以通过使用测量工具要科学地进行测量,就需要有一个公认的标准量作为比较的依据这个标准量叫作单位,1.统一计量标准的重要性 测量本质上是比较,是将被测物和标准物做比较 秦始皇统一度量衡 2.国际单位制(SI) 规定了长度、质量、时间等。

2、,第四章 在光的世界里,第5节 科学探究:凸透镜成像,以上都是生活中常见的透镜,他们成的像有什么不同呢?,学习目标 1.能正确区分凸透镜和凹透镜. 2.能正确在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距. 3.理解凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用.4.理解凸透镜成像的规律.5.知道凸透镜所成像的正倒、大小、虚实与物距的关系.6.理解透镜规律的应用.,透镜的种类有哪些?,1.透镜的概念,透镜是利用光的折射原理制成的光学器件.,2.透镜的种类,凸透镜中央 厚、边缘薄, (如远视镜片),凹透镜中央 薄、边缘厚, (如近视镜片),让凸透镜。

3、第四章 在光的世界里,第3节 科学探究:平面镜成像,在平静的水面,国家大剧院和它的倒影相映成趣,宛如一个巨大的蛋壳.你明白这个倒影形成的道理吗?,学习目标1能说出平面镜成像的特点,会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象.(重点)2会运用平面镜成像特点作图.(难点)3了解平面镜在生活中的应用.,认识平面镜,表面平滑且能够反光的镜子平面镜,平面镜成像有什么特点呢?,镜子中的我是什么样的呢?,表面平滑且能够反光的镜子平面镜.,提出问题:平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系?,替代蜡烛,替代平面镜,实验步。

4、第四章 在光的世界里,第7节 通过透镜看世界,科学家在观察夜象时,要用什么?,这个仪器是我们在生物实验课上用过的,这是什么?,学习目标 1.了解显微镜和望远镜的基本结构.(重点) 2.能说出显微镜和望远镜的成像原理.(难点),目镜,物镜,靠近眼睛的透镜,靠近物体的透镜,一,物镜,目镜,1.望远镜的成像原理,第一次经过物镜:倒立、缩小、实像,第二次经过目镜:正立、放大、虚像,2.物镜和目镜的作用,物体距离物镜很远,它的像却离物镜很近,这样的像应该是缩小的,为什么用望远镜观察物体时会感到像被放大了?,原来,我们能不能看清一个物体,。

5、第四章 在光的世界里,第2节 光的反射定律,我们能够看见不发光的物体,是因为有反射光从物体上射入我们的眼睛.,1.知道光的反射现象.(重点) 2.认识光的反射规律.(重点) 3.理解反射现象中光路可逆. 4.知道什么是镜面反射和漫反射;(重点) 5.了解光的反射的应用.,学习目标,1.什么是光的反射?,当光射到物体表面上时,被物体表面反射回去,这种现象叫光的反射.,法线:通过入射点,垂直于镜面的直线(ON)-虚线,入射角:入射光线与法线的夹角( i ),反射角:反射光线与法线的夹角 ( r ),在物理学中,用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向。

6、第2节 乐音的三个特征,我们生活中有各种各样的乐器,当用不同乐器演奏同一首歌曲的时候,我们一听他们的声音就能知道是用哪种乐器演奏出来的,这是为什么呢?,振动会发出声音,为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,却能听到蜜蜂翅膀发出的声音?,四种声音的特性一样吗?,点击图中 播放,1.知道声音的音调跟发声体的振动频率有关.(重点) 2.解释生活中与声音特性有关的现象.(难点) 3.了解声音的三个特性. 4.知道人听到声音的响度跟发音体的振幅和与距离发声体的远近有关.(重难点) 5.不同发声体发出声音的音色不同.,悦耳的声音叫做。

7、,第二章 运动与能量,第3节 测量物体运动的速度,学习目标,1.会用速度描述物体的运动 2.会用速度公式进行简单的计算 3.会测量物体的平均速度,人类开始研究物体运动起,速度就成为人们测量的对象日常生活中的物体运动(包括天体运动等),那如何来测量它们的运动速度呢?,议一议:,如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间?,把数据填入下表中,0.02,0.02,0.02,0.02,5,10,15,20,0,5,5,5,5,s/cm,t/s,40,30,20,10,0,4,8,12,16,20,通过以上实验可总结出气泡运动的规律: 气泡在上升了一段路程后,运动的路程和时间近似成正比,运动速度。

8、第五章 物态变化,第4节 地球上的水循环,放热,放热,吸热,吸热,固态,液态,气态,液化,熔化,汽化,凝固,?,?,物质能在固态和气态之间直接变化吗?,露是在天气较热的时候,空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等,液化成小水珠附着在它们的表面上,这是一种液化现象.,雾和云类似,都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠,这些小水珠悬浮在空气中,在地面附近称为雾,在高空处则称为云,因此雾和云都是水蒸气液化现象.,是怎样形成的? 是由什么状态变成什么状态?,雪,雾凇,俗称树挂,是严冬时节经常出现在吉林松花江畔的自然现象,。

9、第五章 物态变化,第1节 物态变化与温度,水覆盖着地球约70%的表面,没有水就没有生命,就没有人类的文明社会,我们认识物态变化就是从水开始的.,南极的冰可以熔化成水.,天池的水可以变成水蒸气又形成雾.,像这样物质从一种状态变成另一种状态的现象叫做物态变化.,晶 莹 的 冰 缥 缈 的 雾 凝 重 的 霜 轻 柔 的 雪,学习目标 1.知道自然界中水的物态变化.2.知道温度概念,知道摄氏温度单位是如何规定的.3.知道温度计的原理、构造,会正确使用温度计测量温度.,1.水的三态,气态:水蒸气,液态:水雨露雾“白气”,固态:冰雪冰雹冰锥冰挂雾凇霜,。

10、第四章 在光的世界里,第1节 光源 光的传播,光的神奇,你想过吗,光从哪里来?光是怎样传播的?光传播的速度有多快?,学习目标 1.了解光源,知道光源的分类. 2.理解光沿直线传播及其应用.(重点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度.,光源:,能自行发光的物体叫做光源.,太阳,萤火虫,水母,闪电,火山,1.自然光源,太阳,水母,发光二极管,发光灯泡,点燃的蜡烛,燃放的烟花,燃烧的篝火,2.人造光源,月亮是光源吗?,我们所看到的月亮,只是反射太阳光而已,并不是月亮本身发出的光,因此月亮不是光源!,注意:行星、宝石、夜明珠、正在放映电影的银幕不是。

11、第二章 运动与能量,第2节 运动的描述,学习目标 1知道参照物的概念(重点) 2知道物体的运动和静止是相对的(难点) 3.理解判断物体运动快慢的两种方法 4.理解速度的概念,能用速度描述物体的运动 5.能用速度公式进行简单计算,梵高用色彩描绘出惊心动魄的宇宙运动,音乐家可以用旋律、节奏和音符来表达运动,摄影师用光和影创造运动的动感画面,怎样判断物体是运动还是静止的? 事例一:坐在行驶的汽车中,感觉路边的树木高速后退,感觉车内的物体是静止的路边的人觉得树不动,车运动得很快 事例二:高速路上超车时感觉前面车辆慢慢后退错车时。

12、,第三章 声,第1节 认识声现象,1.知道声音是由物体的振动产生的.(重点) 2.知道声音的传播需要介质,真空不能传声.(重点) 3.知道声音是以声波的形式传播的.(重点),2.声音是怎样传到我们耳朵里的?,1.声音是怎样产生的?,对于声音,同学们想知道哪些问题呢?,把橡皮筋张紧到一定程度,用手拨动: 你听到声音了吗? _ 橡皮筋在做什么运动? _ 这声音是由什么引起的? _ 当橡皮筋停止振动,你还能听到声音吗?_,橡皮筋振动引起的,振动,不能,听到了,实验1 声音是怎样产生的?,一,实验2 用一把尺,想办法使其发声,然后观察尺在发声时的现。

13、第四章 在光的世界里,第4节 光的折射,你见过下面的现象吗?你知道为什么吗?,学习目标 1.了解光的折射现象. 2.知道光从空气斜射入水中或其它介质时的折射规律.(重难点) 3.知道在光的折射现象中,光路可逆.,当光从一种介质进入另一种介质时,光路发生偏折,这种现象叫光的折射.,什么叫光的折射?,入射光线,入射角,法 线,空气,界 面,入射点,认识要素,折射角,折射光线,玻璃,折射光线与法线的夹角叫做折射角.,A,空气,水,光线从空气进入水中,一部分被反射回空气中,一部分在水中发生折射,有一光线斜射入水中,下图中折射光线正确的是( ),B,。

14、第四章 在光的世界里,第8节 走进彩色世界,美丽的彩虹是怎样形成的?,17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色.直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光,由此揭开了光的颜色之谜.,学习目标 1.了解光的色散现象,知道光谱的概念. 2.了解光的三原色,认识色光的混合.,让一束太阳光照射到三棱镜上,从三棱镜射出的光有什么变化?,让一束太阳光照射到三棱镜上.从三棱镜射出的光有什么变化?,演示:光的色散,太阳光中的红光偏折最小,紫光的偏折最大.,太阳光(白光)不是单色光,是由各种色光混合而成的.白光被分解成多种色光的。

15、第六章 质量与密度,第3节 测量密度,1.密度的公式? 2.在实验室测量物体的质量的器材是什么?如何测量固体和液体的质量? 3.在实验室测量物体的体积的器材是什么?如何测量固体和液体的体积?,1.会用量筒测量液体的体积,并利用天平和量筒测量液体的密度.(重点) 2.会利用物理公式间接地测定某一个物理量,进一步巩固密度的概念.(难点),实验原理:,测量仪器:,天平、量筒,测量对象:,测量固体的密度,一,1.实验讨论:怎样测形状不规则的石块体积?,使用量筒,利用排水法测体积.,(1)用调节好的天平测量石块的质量m. (2)在量筒中倒入适量的。

16、第二章 运动与能量,第1节 认识运动,1.认识运动的普遍性,知道物质世界是一个运动的世界(重点) 2.了解物质世界常见的机械运动形式(重点) 3.初步了解分子的组成,知道微观世界也存在运动,学习目标,你见过这些情景吗?,我们根据什么说这些物体是运动的?,它们的共同特点:位置随时间不断地变化,飞驰的猎豹,穿梭宇宙的彗星,缓慢的蜗牛,1.定义:物理学里把物体位置随时间的变化叫做机械运动,位置的变化包括: A.相对一个物体的距离的变化 B.相对一个物体的方位的变化,奔腾的江水,天体的运动,除机械运动外,运动还有多种形式,如微观世界里分。

17、第二章 运动与能量,第4节 能 量,1.知道能量的多样性 2.知道能量的转化和转移,能列举有关实例,学习目标,美丽的烟火,机械能,光能和电能,内 能,原子能,化学能,各种形式的能量,植物生长蕴含内能,1.能量是与物体运动有关的物理量 2.不同的运动形态对应着不同的能量形式,1.我们生活中的大部分能量都来自于太阳 2.能量不仅可以从一个地方转移到另一个地方,不同形式的能量之间还可以互相转化 ,我们使用的各种家用电器就是把电能转化为其他形式的能量:,例如:1.电饭锅:电能转化为内能2.电风扇:电能转化为机械能3.电灯泡:电能转化为光能和热能。

18、第六章 质量与密度,第1节 质量,讲台,课桌,自行车轮胎,汽车轮胎,请把下列物体分分类,说出根据什么理由来分类,分为几类?,铁钉,铁锤,大头针 铁锤,讲台 课桌,橡胶,铁,木,物体,物质,组成的,由,汽车轮胎 自行车轮胎,含有的物质少,含有的物质多,铁钉 自行车轮胎 课桌,铁锤 汽车轮胎 讲台,1.了解质量的概念,知道质量的单位并会进行换算. 2.理解质量是物质的一种属性. 3.了解常见的测量质量的工具,掌握托盘天平的使用方法;学会测量固体和液体的质量。,1定义:物体所含物质的多少 2物理量符号:m 3单位:(1)国际单位:千克(kg)(2)常用单。

19、第四章 在光的世界里,第6节 神奇的眼睛,关于眼睛,同学们想知道什么?,眼球 好像一架照相机,照相机的凸透镜成像,眼睛看到物体,有什么联系?,学习目标 1.了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的.(重点) 2.掌握眼镜是怎样矫正视力的.(重点),人眼看清物体的过程,来自物体的光,会聚在视网膜上,视神经细胞受到光的刺激,把这个信号传给大脑,我们就看到了物体.,人眼看清远近物体的原理:,当睫状肌放松时,晶状体变薄,远处来的光线恰好会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体.,当睫状肌收缩时,晶状体变厚,近处来的光线恰好会聚在视网膜。

20、第三章 声,第3节 噪声,你身边令人心烦意乱的声音常来自哪里呢?,1.了解噪声的来源和危害. 2.知道防治噪声的途径,增强环境保护意识.(重难点),1.杂乱无章的声音叫噪声.,街道上的汽车声,建筑工地机器声,装潢工具声,邻居卡拉OK声,一,如:音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏,清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声.,1.乐音,发声体做规则振动时发出的声音.,2.噪声,发声体做无规则振动时发出的声音.,如:建筑工地上各种机器轰鸣声,飞机起飞和下降时巨大的响声等.,一,3.乐音和噪声的区分,请你细心体会,在下列场景内,属于噪音的是 ( ) A足球场上,。

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