2019年高考生物二轮复习专题能力训练含答案3酶和ATP

1、1专题能力训练十四 生态系统与环境保护一、判断题1.土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者。( )2.消费者都是异养生物,主要有动物、营寄生生活的微生物。 ( )3.土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解。( )4.食物网中两种生物之间只有一种种间关系。( )5.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性越大。( )6.藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经生态系统的总能量。( )7.光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环。( )8.生物圈的物质是自给自足的,能量需要不断补充。( )9.生态系统中的信。

2、1专题能力训练十六 基因工程、细胞工程1.(2017 全国理综)真核生物基因中通常有内含子,而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的 RNA 序列的机制。已知在人体中基因 A(有内含子)可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白 A)。回答下列问题。(1)某同学从人的基因组文库中获得了基因 A,以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白 A,其原因是 。(2)若用家蚕作为表达基因 A 的受体,在噬菌体和昆虫病毒两种载体中,不选用 作为载体,其原因是 。 (3)若要高效地获得蛋白 A,可选用大肠杆菌作为受体。因为与家蚕相比,大肠杆菌具有 (答出。

3、1专题能力训练十一 人体的稳态与免疫一、判断题1.内环境成分中含有 CO2、尿素、神经递质等。( )2.内环境成分中含有血红蛋白、DNA 聚合酶、胰蛋白酶等。 ( )3.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变。 ( )4.血浆中的 HC 参与维持血浆 pH的稳定。( )O-35.胰岛 A细胞与胰岛 B细胞分泌的激素不同,但细胞核基因相同。( )6.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗。 ( )7.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节。( )8.细胞外液渗透压升高时,垂体分泌的抗利尿激素增加。 ( )9.胰岛 B细胞分泌胰岛素受血糖浓度和神经。

4、1专题能力训练八 遗传的基本规律和伴性遗传一、判断题1.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同。( )2.在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离。( )3.分离定律中 F1(Dd)产生的雌、雄配子的数目相等。 ( )4.纯合子自交后代都是纯合子,杂合子自交后代并非都是杂合子。( )5.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测 F1的基因型。 ( )6.两亲本杂交,子代表现型为 11,则双亲均为纯合子。 ( )7.在揭示分离定律的过程中,孟德尔的演绎推理是:若 F1与隐性纯合子杂交,F 1产生两种配子,测交后代分离比是 11。( )8.真核生物非同源。

5、1专题能力训练十七 胚胎工程、生态工程1.请回答下列有关胚胎工程的问题。(1)胚胎工程是对动物 或 所进行的多种显微操作和处理技术。胚胎工程任何一项技术获得的胚胎,都必须通过 移至受体才能获得后代。 (2)哺乳动物的体外受精主要包括 、 、受精等几个主要步骤。若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能,可给供体注射 ,使其排出更多的卵子。 (3)卵子需要发育到 (时期),才具备受精能力。此时的卵子 (填“能”或“不能”)与直接取自附睾尾部的精子受精,原因是 。 (4)精子与卵子在体外受精后,应将受精卵移入 中继续培养,以检查受精状况和受精卵的发育。

6、1专题能力训练十二 植物的激素调节一、判断题1.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽。( )2.动物激素和植物激素的主要区别在于是否有特定分泌腺体。( )3.胚芽鞘合成生长素的部位是尖端,感受单侧光照的部位是尖端,弯曲生长的部位也是尖端。( )4.生长素分布不均匀是胚芽鞘弯曲生长的根本原因,单侧光照仅仅是影响生长素分布不均匀的原因。( )5.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端。( )6.单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧的生长不均,从而造成向光弯曲生长。 ( )7.合成生长素的主要部位有幼嫩的芽、。

7、1专题能力训练一 细胞的分子组成一、判断题1.酵母菌的细胞核内含有 DNA和 RNA两类核酸。( )2.细胞中化合物的含量和比例是恒定不变的。( )3.组成细胞的元素中 C、O、H、N 这四种元素含量最多。 ( )4.细胞中的一种元素的作用能被其他元素替代。( )5.细胞中含量最多的有机物是蛋白质。( )6.组成蛋白质的氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。( )7.组成蛋白质的氨基酸分子有 20种,有些氨基酸是人体细胞不能合成的。( )8.在最基本生命系统中,H 2O有自由水和结合水两种存在形式。( )9.蛋白。

8、1专题能力训练六 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、判断题1.造成同一动物个体的神经细胞与肌细胞功能不同的主要原因是二者合成的特定蛋白不同。( )2.哺乳动物成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达。 ( )3.组织细胞的更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程。 ( )4.基因的选择性表达指的是不同组织细胞中表达的基因不同,或同一细胞不同发育时期表达的基因不同。( )5.细胞分化是一种持久性的变化,一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态。( )6.不是所有的基因都能进行选择性表达,那些维持最基本的生命活动的基因在任何细胞、任。

9、1专题能力训练四 光合作用和细胞呼吸一、判断题1.细胞呼吸产生的能量全部储存在 ATP 中。( )2.肌肉细胞中的线粒体比脂肪细胞数量多,是因为肌肉收缩需要消耗大量的能量。( )3.在叶绿体中可进行 CO2的固定,但不能合成 ATP。 ( )4.有氧呼吸的三个阶段都有 ATP 产生,但第三阶段产生的 ATP 最多。( )5.水是有氧呼吸的产物,也是有氧呼吸的反应物。( )6.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程。( )7.人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成 ATP 的量比安静时多。( )8.细胞呼吸如果没有水的产生,就一定是无氧呼吸。( )9.人体剧烈运。

10、1专题能力训练十五 教科书基础实验一、判断题1.在苹果匀浆中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色。( )2.蛋白质变性后,用双缩脲试剂鉴定,不再显示紫色。 ( )3.盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的 DNA 与蛋白质分离,有利于 DNA 与染色剂结合。( )4.用甲基绿和吡罗红染色可观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布。( )5.在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是核糖体。( )6.质壁分离的过程中,液泡的体积不断缩小,细胞的吸水力不断增大。( )7.只有在保持细胞活性的条件下,才能用健那绿染。

11、1专题能力训练二 细胞的结构一、判断题1.一种病毒同时含有 DNA 和 RNA。( )2.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性。( )3.原核细胞的转录和翻译同时、同地进行,真核细胞先转录再翻译。( )4.细胞膜的化学成分有脂质、糖类、蛋白质。( )5.蓝藻细胞不含有叶绿体,不能进行光合作用。( )6.生物膜对 K+、Na +、Cl -的通透具有选择性。( )7.生物膜上的蛋白质有的能运输物质,有的能起催化作用,有的能与激素结合,有的能与神经递质结合。( )8.叶绿体内膜与外膜属于生物膜系统,类囊体膜不属于生物膜系统。( )9.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器。。

12、1专题能力训练五 细胞的增殖和受精作用一、判断题1.着丝点分裂一定导致 DNA 数目加倍。( )2.适合观察细胞有丝分裂的是蚕豆根尖分生区细胞。 ( )3.有丝分裂中期,细胞中染色体数是正常体细胞染色体数的两倍。( )4.细胞体积越小,细胞的表面积与体积之比就越大,细胞与周围环境进行物质交换的效率就越高。( )5.细胞核中的 DNA 数量限制了细胞长大。( )6.琼脂块的体积越大,NaOH 在琼脂块中的扩散速率越小。 ( )7.任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。( )8.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成 DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细。

13、1专题能力训练十三 种群、群落一、判断题1.生物种群增长规律完全适用于人口增长情况。( )2.种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例,根据年龄结构的不同可以将种群分为增长型、稳定型和衰退型三种。( )3.在理想条件下,如果以时间为横坐标,以种群数量为纵坐标画出曲线,曲线大致呈“J”型。( )4.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题。 ( )5.在“S”型曲线中,当种群数量达到 K 值时,种群数量将保持稳定不变。( )6.自然界中生活的种群,食物、空间等资源总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为。

14、1专题能力训练十 神经调节和激素调节一、判断题1.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同。( )2.最简单的反射弧由 3 个神经细胞组成。( )3.刺激支配肌肉的神经引起肌肉收缩,该过程属于反射。 ( )4.神经元细胞膜外 Na+的内流是形成静息电位的基础。 ( )5.突触间隙不是一个空隙,内有组织液。( )6.神经中枢存在突触,效应器处不存在突触。( )7.神经递质在突触间隙中的移动消耗 ATP。( )8.动作电位形成的主要原因是神经纤维受到刺激后大量的钠离子内流。( )9.突触小泡中物质的释放受到神经冲动的影响。( )10.在突触小体内完成。

15、1专题能力训练九 变异、育种和进化一、判断题1.X 射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异。 ( )2.原核生物和真核生物都能发生基因突变。( )3.无论低等生物还是高等动植物都会发生基因突变,说明基因突变是普遍存在的。( )4.减数第二次分裂时,非姐妹染色单体之间自由组合。 ( )5.基因突变中,若是碱基对替换,则基因数目不变;若是碱基对增添,则基因数目增加;若是碱基对缺失,则基因数目减少。( )6.自然状态下,原核生物和真核生物都会发生基因重组。 ( )7.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异。 ( )8.减数分裂过程中随着。

16、第 4 讲 酶和 ATP专题跟踪训练( 四)一、单选题1(2018黑龙江省大庆市模拟)下列关于酶的叙述，正确的是( )A酶可以脱离生物体起作用B酶具有专一性，一种酶只能催化一种化学反应C甲状腺激素与呼吸酶不可能来自同一个细胞D所有酶用双缩脲试剂进行检测都可以呈现紫色反应解析 酶可以在细胞内、细胞外或者体外起催化作用，A 正确；酶具有专一性，一种酶只能催化一种或者一类化学反应，B 错误；甲状腺激素来自甲状腺细胞，该细胞同样有呼吸酶，C 错误；蛋白质类酶用双缩脲试剂进行检测都可以呈现紫色反应，RNA 类酶不能用双缩脲试剂检测，应用吡啰。

17、1专题能力训练三 酶和 ATP一、判断题1.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与。( )2.过酸、过碱或温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。( )3.体内乙醇浓度越高,与乙醇分解相关的酶促反应速率越快。( )4.酶所催化的化学反应一般都是在比较温和的条件下进行的。( )5.酶制剂适于低温下保存,是因为低温时酶活性很低,但空间结构稳定。( )6.酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能,使化学反应顺利进行。( )7.ATP 的组成元素为 C、H、O、N、P,其中 A 的含义是指腺嘌呤,P 代表磷酸基团。( )8.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量。