2.7 练习二ppt精品课件

1、,装订我的小书,散乱的图纸,整齐的图书,怎么把它们装订起来的呢？,设计制作 装订我的小书,安全提示：1、使用锥子时要注意安全，不要伤到自己和别人 2、打洞时注意保护桌面,观察订书机的结构,表达交流,用线和订书机装订有什么不同的感受？,现在装订工具,无钉订书机,便携订书机,电动订书机,全自动装订机,拓展活动,再 见,。

2、练习二 返回 北师大版 数学 六年级 上册 练习二练习二 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数混合运算分数混合运算 巩固练习巩固练习 2 2 练习二 返回 复习旧知复习旧知 这一个单元我们这一个单元我们 都学了什么呢都。

3、练习二 返回 北师大版 数学 四年级 上册 练习二练习二 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 线与角线与角 巩固练习巩固练习 2 2 练习二 返回 复习旧知复习旧知 名称名称 形状形状 端点端点 延伸延伸 线段线段 射线射。

4、我们的小船,船的发展史,木筏,独木舟,明轮,帆船,气垫船,现代客轮,航空母舰,木筏、独木舟、明轮、 帆船、气垫船、远洋货船、 现代客轮、航空母舰,船的发展史,阅读,提出问题,设计制作,设计制作,材料超市: 胡萝卜 竹片刀 气球 筷子 绳子 橡皮筋 小木棒 三角布 泡沫塑料.,安全提示：使用竹片刀时，不要伤到自己和别人,表达交流,展示我们制作的模型，并把制作过程说给大家听。,反思,再 见,。

5、,春夏秋冬,大自然真神奇，同一个地方有不同季节的变化！你们知道春夏秋冬分别有什么样的特点吗？,春,夏,夏,秋,冬,提出问题,春去夏来，我们周围发生了那些变化？,描述,提出问题,表达交流 最喜欢的季节,设计制作,F5 开始 CTRL+P 暂停 ESC 继续,游戏时间,再 见,。

6、,推力和拉力,玩水枪,学生自由玩之前提要求： 注意不要把水洒在衣服上，不要向同伴喷水。,1、图中哪里用 到了推或拉？,2、受到推和拉 的物体会怎样？,观看并思考：,3、物体的变化 都是在什么作 用下产生的？,游戏时间 谁动了,玩中要注意安全！,表达交流,得出结论,拓展活动 纸杯保龄球,推和拉都是力。 力有大小和方向。 力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止。 力还可以改变物体运动的快慢和方向。,我知道了：,1、力有（ ）和（ ）。,2、在活动中要想取胜，就得注意用力的 （ ）和（ ）。,大小,方向,大小,方向,3、力可以改变物体。

7、制作小弓箭,弓箭的产生,原始人类的求生 本能，以及对大自然 的观察和运用。,弓箭的发展,原始弓箭木头、竹子、石头等容易获得和加工的原材料制作。,弓箭的发展,战争推动了弓箭向射击更远、威力更强的方向发展。出现了复合材料制作的弓以及金属箭头。,弓箭的发展,现代随着科技的发展出现了一些结构更为复杂的现代弓箭。,观察,观察弓箭由几部分组成，做个小弓箭吧。,弓弦,箭头,箭尾,弓臂,安全剪 刀棉线 牙线 钓鱼线 冰糕棍 塑料片 竹片 塑料棉签,设计制作 准备材料,安全提示： 小心使用刀，不要伤到自 已和别人。,制作小弓箭,1、用温水把冰糕。

8、我们来造纸,你知道纸是怎么造出来的吗？,纸是中国的四大发明之一,蔡伦： 造纸术,造纸的过程,设计制作 手工造纸,设计制作 手工造纸,表达交流,向同伴说一说手工造纸的体会,信息的记录和传递,信息记录媒介的变化,龟甲,竹简,信息的记录和传递,信息记录媒介的变化,纸,电子设备,信息的记录和传递,信息记录方式的变化,刻字,书写,信息的记录和传递,信息记录方式的变化,打字,语言输入,信息的记录和传递,信息传递方式的变化,驿马传递,电报,信息的记录和传递,信息传递方式的变化,电话,网络通信,纸，来之不易！,倡议： 节约用纸， 保护环境， 保护大自。

9、我们的家园,荒岛上有什么？,表达交流,表达交流,调查,得出结论,表达交流,长江三峡,长江三峡水利枢纽,拓展活动,大自然是博爱的，是美好的，它不仅带给我们美的感受，还无私地为我们提供了许多生存的资源。,我爱大自然，,它让世界变得美丽绚xun烂。 阳光、空气、水， 给我们滋养和沐浴。 珍惜我们共有的家园吧， 让世界充满平安！,再 见,。

10、荒岛生存,出身于商人之家的鲁滨孙，不甘于平庸的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想。有一次，风暴将船只打翻，鲁滨孙一个人被海浪抛到一座荒无人烟的小岛上，他克服了许许多多常人无法想像的困的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来，在那里度过了28年孤独的时光，回到英国。然后又去巴西经营种植园，最后终于成了一位大富翁。,假设有一天你流落荒岛，你最害怕什么？,提出问题,表达交流,事实证据,事实证据,设计制作,同学们： 生活中有很多意想不到的事情，我们要正确，辩证地面对生活中的不幸或挫折，从而培养一种积极、健康、。

11、,形状变了,玩 变 脸 游 戏,wn bin lin yu x,玩 变 脸 游 戏,wn bin lin yu x,活动：跳跳球,观察,表达交流,实验,得出结论,玻璃管里的水柱发生了变化，这种变化说明了什么？,交流反思,再 见,。

12、,小数的意义（二）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和加减法,课堂练习,1,1,说一说,1千克玉米的价格是2.11元，2.11元是什么意思？,某运动员的身高是2.11米，2.11米的意思是什么？,2元1角1分,2米1分米1厘米,情境导入,返回,阴影部分用分数表示是（ ），用小数表示是（ ）；空白部分用分数表示是（ ），用小数表示是（ ）。,0.37,0.63,说一说, , ,返回,1厘米,米,0.01米,36厘米,0.36米,米,黑板有多长？, , ,探究新知,返回,鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克？,1千克1000克,1克 千克,0.001千克,12克 千克,0.012千克,鹌鹑蛋的。

13、,栽蒜苗（二）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数据的表示和分析,课堂练习,6,1,上节我们学到了什么？,条形统计图,条形统计图有什么特点？,能清楚地看出各部分数量的多少。,情境导入,返回,1.（ ）班捐款最多，（ ）班捐款最少。,2.六年级一共捐款（ ）元。,六（3）,六（2）,850,返回,笑笑栽的蒜苗生长情况统计表,认一认，说一说，下面这幅图是怎样得到的？,探究新知,返回,笑笑栽的蒜苗生长情况统计图,观察折线统计图，说一说这几天蒜苗的整体生长情况是怎样的。,想一想，哪段时间蒜 苗长得最快？,返回,根据你栽的蒜苗生长情况，在教。

14、,解方程（二）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识方程,课堂练习,5,1,上节所学的等式的基本性质是什么？,解下列方程。,等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。,20.8+x=30.5,x-2.6=4.8,解：20.8+x-20.8=30.5-20.8,x=9.7,解：x-2.6+2.6=4.8+2.6,x=7.4,情境导入,返回,等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0 的数），等式还成立吗？与同伴交流你的想法。,5g,g,5,5g,g,5g,g,35,探究新知,返回,等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式还成立吗？,10g,10g,20,g,2202,g,返回,等式两边同时乘同一个数（或。

15、,练习二,2,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,比例,什么叫比例？,复习旧知,返回,组成比例的四个数，叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。,外项,内项,6 3 = 4 2,什么叫比例的项？,返回,在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。,比例的基本性质是什么？,用比例的基本性质可以求图上距离和实际距离。,返回,比例尺就是把图上距离和实际距离的比就叫作这幅图的比例尺 。,图上距离实际距离比例尺,或,什么是比例尺？,比例尺1:800表示图上1cm,实际800cm，即8m。,返回,图形在放大与缩小前后的变化怎样？,大小。

16、,练习六（1）,6,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,观察物体,1,数据的表示和分析,生日 栽蒜苗（一）（1） 栽蒜苗（二）（2） 平均数（1） 平均数（2）,复习旧知,返回,从条形统计图中可以清 楚地看出各个数量的多少。,在绘制统计图时,要写清标题,明确横轴和纵轴所表示的对象,确定纵轴1格所代表的单位,并注意直条间的间隔。,返回,观察数据,划分数段,数出各分数段的人数,填表格,绘制条形统计图,条形统计图画法,返回,折线统计图不但能表示出各数量的多少,而且能表示数量的增减变化情况。,用一定的单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描。

17、,练习六（2）,6,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,观察物体,1,在方格纸上确定横轴、纵轴分别表示什么并标上数据。,用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条。,最后把这些直条按照一定的顺序排列起来。,条形统计图画法,复习旧知,返回,折线中的哪一段线段与横轴的夹角越大(直观地看就是越陡)表明变化越大。,返回,在总数不变的条件下,把几个不相等的数通过移多补少,使它们完全相等,求得的相等的数就是平均数。,返回,1. 下面是四（1）班男同学立定跳远测试的成绩。,（1）根据上表，用画“正”字的方法统计各段的人。

18、,练习四,4,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,观察物体,1,同样的物体从不同角度观察得到不同的形状。,复习旧知,返回,( ),( ),( ),左面,正面,上面,下面的图形分别是从什么位置看到的？,右面,( ),返回,不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。,返回,正面,侧面,上面,返回,不同形状的立体图形，从同一方向进行观察，所看到的形状可能相同，也可能不同。,返回,正面,侧面,相同,相同,上面,不相同,返回,1.先摆一摆，再连一连。,正面,侧面,上面,巩固练习,返回,2.搭一搭。,从上面看到的,从正面。

19、,练习一,1,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,小数的意义和加减法,1,小数是十进制分数的一种表达形式，十进制分数和小数之间可以互化。,分母是10的分数,一位小数,分母是100的分数,两位小数,分母是1000的分数,三位小数,分母是,复习旧知,返回,小数的计数单位是十分之一，百分之一，千分之一分别写作0.1，0.01，0.001，,复名数改写成单名数，先要考虑单位之间的进率，再用分数表示，最后写成小数。,返回,每相邻两个计数单位间的进率都是十。,小数部分有几个数字就有几位小数。小数位数不包括整数的位数。,小数的基本性质：小数的末尾添上。

20、,练习二,2,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,认识三角形和四边形,1,三角形的分类,三角形的内角和,四边形的分类,三角形的三边关系,复习旧知,返回,按边分,按角分,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,三个锐角,一个直角，两个锐角,一个钝角，两个锐角,等腰三角形,等边三角形,两腰相等，两底角相等,三边相等，三个角相等,返回,三角形内角和度。,180,在三角形中,较_的两条边的长度之_大于长的那条边。,短,和,返回,两组对边 平行,平行四边形,长方形,正方形,一组对边 平行,梯形,直角梯形,等腰梯形,返回,1.选一选，哪种做法不容易变形？,巩固练。