2.2 口算除法2ppt课件ppt课件

1、图形的测量、认识（2）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,整体回顾,2,返回,5,4,2,5,选一选。,3,返回,一个三角形两个内角的和是100，那么这个三角形是（ ）。 A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.不确定是什么三角形 一个四边形的四条边分别是8厘米、6厘米、10厘米、6厘米。这个四边形可能是（ ）。 A.长方形 B.平行四边形 C.梯形 D.正方形,首先明确三角形的分类，再根据三角形的内角和是180来推断这个三角形是什么三角形。,注意记清长方形、正方形、平行四边形、梯形的定义哦。,D,C,4,返回,平面图形,知识梳理,。

2、,第 10 课时 商 中 间 或 末 尾 有 0 的 除 法（2）,第 四 单元 两、三位数除以一位数,复习巩固,2,4,0,2,2,1,0,2,4,8,4,8,0,0,新知讲解,10,星光小学432名女生表演团体操，每4人托起一个花环，一共需要多少个花环？,新知讲解,10,先估一估，商是几位数？,4100,400,商比100大，是三位数。,新知讲解,10,108,个,1,4,3,0,0,2,2,8,0,不够除，商的十位应该是多少？,答：一共需要108个花环。,3,3,1,4,0,2,2,8,0,3,3,试一试,先说说商是几位数，再计算。,1,3,2,6,0,1,6,2,5,0,2,5,归纳总结,在除法算式中，不够商1要商0占位。,想想做做,1、,1,3,0,2,2,。

3、,苏科数学,2.6 有理数的乘法与除法（2）,知识回顾,请同学们回顾小学里学习的乘法交换律、结合律和分配律，猜想这些运算律对于有理数是否同样适用？,试一试,（1）任意选择两个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列和内，并比较两个运算结果： 和 你能发现什么？请评判自己的猜想,试一试,（2）任意选择三个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列 、 和内，并且比较两个运算的结果： （）和（） 你能发现什么？请评判自己的猜想,试一试,（3）任意选择三个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列、和内，并且比较两个运算的结果：。

4、,苏科数学,2.2 圆的对称性（2）,苏州高新区实验初级中学 魏玉华,一、问题情境,1.什么是轴对称图形？,2.如何验证一个图形是轴对称图形？,二、探索活动,活动一 1圆是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？你能找到多少条对称轴？你是如何验证的？,2如何确定圆形纸片的圆心？动手试一试！请将你的发现写下来：,二、探索活动,二、探索活动,活动二,1操作拿出事先准备好的透明的纸片，在上面画一个圆O，再任意画一条非直径的弦CD，作一直径AB与CD垂直，交点为P（如图1）沿着直径将圆对折（如图2），你有什么发现？,AB是O的一条弦.,作直径CD。

5、长方体的认识（2）,长方体（一）,2,情境导入,探究新知,课堂延伸,拓展应用,课堂练习,课堂小结,课后作业,1,上节课我们学习了哪些内容呢？,长方体里还有什么奥秘呢？今天我们就来一探究竟吧。,情境导入,返回,长,宽,高,长,宽,高,相交于同一顶点的3条棱的名称,探究新知,返回,3,长,宽,高,长,宽,高,长,宽,高,长,宽,高,长方体的12条棱可以分成几组？,返回,4,长,宽,高,1.相交于同一顶点的长、宽、高各一条为一组，可分4组。 2.4条长，4条宽，4条高各一组，可分3组。 3.相对的两个面是正方形的长方体，相等的8条棱为一组，剩下的4条棱为一组，可分2。

6、,分数乘整数（2）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数乘法,课堂练习,2,课前导入,先说一说，分数乘以整数的计算法则，再计算。,计算分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。,3,2,2,1,2,就是求几个相同加数的和的简便运算。,分数乘以整数的意义是什么？,3,说说题中两个分数的具体含义。,10朵绸花的 1 2,10朵绸花,红花,小芳做了10朵绸花，其中 1 2 是红花， 2 5 是绿花。,“其中 1 2 是红花”，这里把（ ）看做单位“1”，表示（ ）是（ ）。,“ 2 5 是绿花”，这里把（ ）看做单位“1”，表示（ ）是（ ）。,10。

7、图形的认识（2）,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,复习导入,返回,返回,返回,1.平面图形的特征,三角形,按角分,锐角三角形,直角三角形,鈍角三角形,等腰三角形,按边分,等边三角形,三角形的三个内角的和1800。,有一条对称轴,有三条对称轴,知识梳理,返回,平形四边形,两组对边分别平行且相等,长方形,两组对边分别平行且相等,四个角都是直角,四边相等,正方形,直角,两组对边分别平行,四个角都是直角,四条边都相等,名称,图形,特性,返回,名称,图形,特性,梯形,只有一组对边平行,直角梯形,有两个直角。与底垂直的那条腰等于梯形的高,等腰。

8、,比例的认识（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,2,1,你能根据图中数据写出比例吗？,把左边的三角形按比缩小后得到右边的三角形。,情境导入,返回,两个三角形底的比和高的比相等6:3=4:2。,每个三角形的底和高的比相等6:4=3:2。,两个三角形高的比和底的比相等4:2=6:3。,每个三角形高和底的比相等4:6=2:3。,返回,仔细观察这几个比例，你会有新的发现。,淘气的发现你同意吗？再写出几个比例验证一下。,12468,310215,103215,我发现62=43,探究新知,返回,组成比例的四个数，叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的。

9、,第 6 课时 首 位 不 能 整 除 的 除 法（2）,第 四 单元 两、三位数除以一位数,复习巩固,1,3,8,2,2,0,4,4,1,5,7,3,3,4,9,5,新知讲解,6,东港小学738名学生分2批参观奥林匹克体育中心，平均每批有多少人？,新知讲解,6,7除以2不能正好除完，还有余数，怎么办？,3,6,商大约是多少？,新知讲解,6,3,6,1,3,1个百,1个百和3个十合起来,6,1,2,1,新知讲解,6,3,6,1,3,1个十,6,1,2,1,8,1个十和8个一合起来,1,8,9,0,新知讲解,6,3,6,1,3,6,1,2,1,8,1,8,9,0,7,3,8,369,人,答：平均每批有369人。,想想做做,2,4,6,1,2,3,1个百,1个百和2个十合起来,1,2,7,6,1。

10、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 6.1 口算除法 第六单元 除数是两位数的除法 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 1、口算,说出口算过程。 82= 153= 45 除数是一位数的口算方法：可以想乘法算除法。 课堂导入 2、估算，说出估算过程。 832 1186 （ ） 。

11、讲师： 2.1.1 口算除法（1） 三三下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学三年级下册 剪纸纸，又叫刻纸纸，是一种镂镂空艺术艺术 。是 中国汉汉族最古老的民间艺术间艺术 之一。 溫故知新 小学数学三年级下册 （1）1沓纸纸有（ ）张张，有（ ）个十张张； （2）2沓纸纸有（ ）张张，有。

12、讲师： 2.1.2 口算除法练习 三三下下数数 学学 1 2 3 温故知新 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学三年级下册 用被除数中0前面的数除以一位数,求出商后,再看被除 数的末尾有几个0,就在商的末尾添几个0。 10200300 0 302001000 温故知新 小学数学三年级下册 162=305=217= 1602= 16002。

13、,分数除法的应用（2）,分数除法,3,人教版 数学 六年级 上册,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,下面题中谁是单位“1”，并列出数量关系式。,男生人数是女生人数的 9 10,杨树棵数是柳树的 3 8,看了一本故事书的 1 4,女生人数 9 10 =男生人数,柳树棵数 3 8 =杨树棵数,故事书总页数 1 4 =已看的页数,情境导入,小明的体重是35kg，他的体重比爸爸的体重轻 8 15 ，小明爸爸的体重是多少千克？,(1)从题中知道那些信息，单位“1”是谁？,探究新知,5,爸爸的体重是单位“1”,小明的体重是35kg，他的体重比爸爸的体重轻 8 15 ，小明爸爸。

14、,分数除法（三）（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,5,1,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,解方程。,解： =56 , =56 , =,解： = , = , = , =56,1,8, = ,情境导入,返回,根据信息写出等量关系。 操场上打篮球的人数是踢足球人数的 。,汽油的现价是原价的 。,果园今年的苹果产量比去年增加了1200kg。,踢足球人数 打篮球人数,汽油的原价 汽油的现价,去年苹果产量1200今年的苹果产量,探究新知,返回,某月有9天休息日，休息日占这。

15、,分数除法（二）（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,5,1,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,算一算，说一说一个数除以分数怎样计算的？,18 ,4 ,=,=,= ,3,1,=, ,= ,2,1,= ,情境导入,返回,分数除以整数,整数除以分数,分数除以分数,除以一个不为零的数等于乘以这个数的倒数,探究新知,返回,计算下列各题，把得数大于6的算式圈起来，你发现了什么？与同伴交流。,返回,在 里填上“”“”或“”，说一说你是怎么想的。,除数大于1时。

16、,除法估算（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,从图中，你知道了哪些信息？有什么不明白的问题？,“够装”的意思，就是看看能否全装下。,情境导入,返回,20箱只能装160个，所以肯定装不下。,1820,208160（个）,答：18个纸箱不够装。,探究新知,返回,需要的纸箱肯定超过20个，所以18个纸箱不够装。,182180,182820,180160,返回,返回,答：23个纸箱才能装下。,1828,22123（个）,返回,口算下列各题。,20005,4004,7707,1945,2834,4539,100,400,110,40,70,50,除数不变，先把被除数看成和它接近的整百数或几。

17、2.2 复数的乘法与除法,第五章 2 复数的四则运算,学习目标 1.掌握复数的乘法和除法运算. 2.理解复数乘法的交换律、结合律和乘法对加法的分配律. 3.理解共轭复数的概念.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,知识点一 共轭复数,当两个复数的 ， 时，这样的两个复数叫作 ，复数z的共轭复数用 表示.也就是当zabi时， _.,实部相等,虚部互为相反数,互为共轭复数,abi,思考,知识点二 复数的乘法及其运算律,怎样进行复数的乘法运算？,答案,答案 两个复数相乘，类似于两个多项式相乘，只要把已得结果中的i2换成1，并且把实部与虚部分别合。

18、2 笔算除法,1、使学生在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数，商是两位数的计算方法。 2、培养学生观察、分析、推理、概括的能力。 3、掌握除法竖式的书写格式，培养学生认真审题的习惯。,做一做,155,462,482,3,23,24,1505,642,363,30,32,12,情景导入,你能提出什么数学问题？,探索新知,三年级平均每班种多少棵？,探索新知,三年级平均每班种多少棵？,4,2,4,2,2,4,2,2,1,2,0,21,答：三年级平均每班种21棵。,探索新知,462,23,633,21,探索新知,四年级平均每班种多少棵？,探索新知,四年级平均每班种多少棵？,2 2 5 2 4,1,2 2 5 2 4,1,2,探。

19、1 口算除法,1、使学生理解除数是一位数，商是整十、整百数的口算方法，学会正确、熟练地进行计算。,2、引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去，培养学生迁移类推的能力。,3、培养学生的语言表达能力。,63 155 84 303 246 5004,2,2,4,3,90,2000,（一）口算,情景导入,（二）想一想，填一填,（1）80里有（ ）个十。 （2）300里有（ ）个百。 （3）240里有（ ）个十。 （4）3600里有（ ）个百。,8,3,24,36,探索新知,你能提出什么数学问题？,探索新知,把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？,从题中，你知道了哪些信息？问题。

20、,口算除法（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,20,200,2000,3,300,3000,6,100,1000,情境导入,返回,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,1203=,探究新知,返回,1203=,40（张）,100张,返回,1203=,40（张）,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,返回,1203=,123=4,1203=40,40（张）,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,返回,把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？,663=,返回,663=,22（张）,返回,663=,60,6,63=2,603=2。