新教材高中地理必修第一册《3.1水循环》课后限时练习(含答案)
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1、3.1 水循环水循环 【A 基础练 学业水平测试】 时间:15 分钟 总分:44 分 (知识点 1:水循环的类型和环节;知识点 2:人类活动对水循环的影响;知识点 3:水循环的意义) 一、选择题(共 8 小题,每小题 3 分,共 24 分) 知识点 1古诗云 “百川东到海,何时复西归”。据此完成第 12 题。 1从水循环环节的角度分析,这句古诗体现了水循环的环节是( ) A地下径流 B地表径流 C蒸发 D下渗 2从水循环的类型角度分析,这句古诗说的是哪种类型的水循环( ) A海陆间循环 B陆上内循环 C海上内循环 D三者都不是 【答案】1.B 2.A 解析第 1 题,“百川东到海”的意思是河川
2、径流以地表径流的形式注入海洋。第 2 题,从水循环的角度分析,古诗描述的是海陆间循环。 知识点 2下图示意在人工模拟降雨条件下, 不同性质的城市地表水量入渗随时间变化。 据此完成第 34 题。 3不同性质的地表,对水循环影响差异较大的环节是( ) A下渗 B降水 C水汽输送 D蒸发 4为了美化环境并减少城市内涝的发生,城市下垫面最适宜增加( ) A绿地 B草皮空心砖 C普通混凝土砖 D透水混凝土砖 【答案】3.A 4.A 解析第 3 题,读图可知,不同性质的地表累计渗入水量不同,即下渗量不同。第 4 题,绿地能美化城市环境,且绿地最有利于地表水下渗,有利于减少城市内涝的发生。 知识点 1、3读
3、水循环示意图,完成第 56 题。 5图中 a、b、c、d、e 代表的水循环环节分别是( ) A蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流 B下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流 C水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发 D水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流 6下列有关水循环的说法,正确的有( ) 促使陆地水资源取之不尽、用之不竭 影响全球生态和气候,塑造地表形态 人类活动深刻地影响水循环的各个环节 维持全球水的动态平衡,促进陆地水体更新 A B C D 【答案】5.C 6.C 解析第 5 题,a 表示海洋上空的水汽输送到陆地上空;b 表示地表径流(河流)注入海洋;c 表示下渗,地表水
4、转化为地下水;d 表示地下径流,地下水流入海洋;e 表示蒸发,海洋水转化为大气水。第 6 题,陆地水资源是有限的,并不是取之不尽、 用之不竭的; 人类活动对水循环的影响主要表现在对径流的影响上,并不是影响各个环节。 知识点 2海绵城市即城市能够在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需水时将蓄存的水“释放”并加以利用,下图为海绵城市模型图。据此完成第 78 题。 7建设海绵城市的主要目的是( ) A减轻城市水体污染 B缓解城市热岛效应 C增强城市抗旱能力 D提升城市生态系统功能 8海绵城市绿色屋顶的核心功能是( ) A减少灰霾污染 B减轻城市雨涝 C
5、增加经济收入 D美化城市环境 【答案】7.D 8.B 解析第 7 题,根据材料,海绵城市在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”,建设海绵城市的主要目的是提升城市生态系统功能;海绵城市不能减少污水排放,不能减轻城市水体污染;主要是吸水、放水,缓解城市热岛效应不是主要目标;增强城市抗旱能力只是一部分功能。第 8 题,绿色屋顶的核心功能是滞留、含蓄雨水,减少地表径流量及城市雨涝;绿色屋顶不能减少灰霾污染;增加经济收入、美化环境不是主要目的。 二、非选择题(20 分) 9知识点 2下图是济南某中学研究性学习小组设计的小区下水道改造前后的管道分布示意。读图,完成下列问题。(20 分) (1
6、)该污水处理方式影响的水循环环节是_。(4 分) (2)图乙与图甲的区别在于_。下水道改造的目的是_。(8 分) (3)请从资源化角度谈谈图示管道改造的积极意义。(8 分) 【答案】(1)径流环节 (2)雨水管道与污水管道分离 保护水资源,减少污水处理量 (3)可将雨水收集起来实现资源化;回灌地下水,缓解地面沉降。 【B 培优练 核心素养提升】 时间:15 分钟 总分:41 分 一、选择题(共 9 小题,每小题 3 分,共 27 分) 区域认知(2021 年浙江温州期末)下图为某同学设计的水循环模拟实验示意图。据此完成第 12 题。 1该实验设计中,没有模拟的水循环环节是( ) A蒸发 B降水
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