3.4用方程解“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的问题ppt课件
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1、返回 用方程解“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题用方程解“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题 青岛版(五年制) 数学 五年级 上册 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 布艺兴趣小组布艺兴趣小组分数除法分数除法 课堂练习课堂练习 6 6 用用方程解“已知一个数的几分之方程解“已知一个数的几分之 几是多少,求这几是多少,求这个数个数”的问题的问题 返回 用方程解“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题用方程解“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题 情境导入情境导入 第一第一布艺兴趣小组做了布艺兴趣小组做了8个个蝴蝴 蝶蝶结结,
2、完成了本组完成了本组计划的计划的 。 。 从图中,你知从图中,你知 道了哪些数学道了哪些数学 信息?信息? 根据这些信息,根据这些信息, 你能提出什么问你能提出什么问 题?题? 返回 用方程解“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题用方程解“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题 探究新知探究新知 第一第一布艺兴趣小组做了布艺兴趣小组做了8个个蝴蝴 蝶蝶结结,完成了本组完成了本组计划的计划的 。 。 第一小组第一小组计划计划做做 多少个蝴蝶结多少个蝴蝶结? 画线段分析一下!画线段分析一下! 返回 用方程解“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题用方程解“已知一个数的几分之几是
3、多少,求这个数”的问题 等量关系等量关系: 计划做的个数计划做的个数 =已做的 已做的个数个数 计划计划做?个做?个 做了做了8个个 占计划的占计划的 第一第一布艺兴趣小组做了布艺兴趣小组做了8个个蝴蝶结蝴蝶结,完成了本组完成了本组计划计划 的的 。第一小组 。第一小组计划计划做多少个蝴蝶结做多少个蝴蝶结? 返回 用方程解“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题用方程解“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题 第一小组第一小组计划计划做多少个蝴蝶结做多少个蝴蝶结? 计划做的个数计划做的个数 =已做的 已做的个数个数 计划计划做的个数做的个数=已做的个数已做的个数 方法一方法一: 8
4、 =20 (个 个) 答:第一小组计划做答:第一小组计划做20个个蝴蝶结。蝴蝶结。 用算术法解题时,用算术法解题时,1.要找要找 准单位“准单位“1”的量;”的量;2.已已 知数量对应单位“知数量对应单位“1”的”的 几分之几。几分之几。 返回 用方程解“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题用方程解“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题 第一小组第一小组计划计划做多少个蝴蝶结做多少个蝴蝶结? 计划做的个数计划做的个数 =已做的 已做的个数个数 解解:设第一小组计划做设第一小组计划做x个蝴蝶结个蝴蝶结。 x =8 x =8 x=8 x=8 x=20 检验检验:方程左边方程左边x
5、=20 =8 =方程右边方程右边 因此因此,x=20是方程是方程x =8的 的解解。 答答:第一小组计划做第一小组计划做20个蝴蝶结。个蝴蝶结。 方法二方法二: 返回 用方程解“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题用方程解“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题 比一比比一比 用用算术方法算术方法解分数除解分数除 法的实际问题需要法的实际问题需要逆逆 向思考向思考 用用方程方程解分数除法的实际解分数除法的实际 问题问题,根据分数乘法的根据分数乘法的意义意义, 顺向思考顺向思考,先找到先找到等量关系等量关系, 列列方程方程解答。解答。 返回 用方程解“已知一个数的几分之几是多少,求
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