4.1 基因的分离规律(Ⅰ) 学案(含答案)
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1、第第 12 课时课时 基因的分离规律基因的分离规律() 目标导读 1.结合教材图文,概述孟德尔对遗传机制探究的选材、方法和意义。2.分析图 4 2,说出孟德尔一对相对性状的杂交试验过程。3.结合教材图文,理解孟德尔对分离现象的 解释,并会画遗传图解。 重难点击 1.孟德尔一对相对性状的杂交试验过程。2.孟德尔对分离现象的解释。 一 孟德尔对遗传机制的探究 孟德尔巧妙地选择了研究材料和实验方法,从而揭示了遗传的基本规律。试结合教材 P4647 内容,完成下面的分析。 1选材:豌豆的优点 (1)豌豆的许多性状只存在两种相对形式,比较容易鉴别。 (2)豌豆一次能繁殖许多后代,因而很容易收集到大量的数
2、据用于分析。 (3)豌豆是严格的闭花受粉植物,可避免昆虫的传粉,防止不明来源的花粉混杂,自然状态下 是纯种。 小贴士 下面是豌豆花的结构 (1)从结构看,豌豆花属于两性花。 (2)当花蕊成熟后, 豌豆花雄蕊的花粉会落到同一朵花的雌蕊柱头上, 这种方式叫做自花传粉, 也叫自交。 (3)豌豆花在未开放前就已经完成了受粉,避免了外来花粉的干扰,称为闭花受粉。 (4)由上述分析说明,在自然状态下,豌豆都是纯种。 2豌豆的杂交技术 观察教材 P46图 41,完成如图。 (1)是去掉紫色花的雄蕊,称为去雄,该过程的目的是防止自花传粉,结合豌豆花的受粉特 点分析,该操作过程应在雄蕊和雌蕊未成熟(填“成熟”或
3、“未成熟”)时进行。 (2)是待雌蕊成熟时,采集白色花的花粉撒在去雄花的雌蕊的柱头上,这种方式称为人工异 花传粉,其中,提供花粉的白色花植株称为父本(),接受花粉的紫色花植株称为母本()。 (3)操作和操作之后需要套袋处理,以防止外来花粉干扰试验结果。 3方法 (1)孟德尔在研究中抓住了从简单到复杂的原则:先单独研究一对性状,这样容易寻找规律。 当一个性状的行为被确定后,才去研究两个或两个以上性状。 (2)孟德尔在试验分析研究中,运用了统计学的方法:通过详细的观察记载所获得的大量试验 数据,进行分类、归纳和整理,并以后代的分离比来表示规律的主要特征。 (3)他还设计了进一步的试验来检查和验证自
4、己的理论,使他的科学分析建立在充分和可靠的 事实基础上。 4意义 孟德尔的试验方法和思考方法是符合实践理论实践的认识论规律的。他提出了遗传学中 著名的分离规律和自由组合规律,从而开创了遗传学的先河,为细胞遗传学研究和现代分子 遗传学研究奠定了基础。 归纳提炼 活学活用 1孟德尔提出了分离规律和自由组合规律,他获得成功的主要原因有( ) 选取豌豆作试验材料 科学地设计试验程序 进行人工杂交试验 应用统计学方法 对试验结果进行分析 选用了从单因素到多因素的研究方法 先选择豌豆再选择紫茉莉、 草莓等植物作试验材料 A B C D 答案 B 解析 孟德尔的杂交试验之所以获得成功,首先因为他选择了合适的
5、试验材料豌豆,豌豆是 自花传粉而且是闭花受粉的植物,因此自然状态下的豌豆均为纯种;其次是科学地设计了试 验程序,运用从单因素到多因素的研究方法,并且应用统计学的方法对试验结果进行分析。 二 一对相对性状的遗传试验 下图是孟德尔对豌豆的叶腋花和茎顶花这对相对性状所做的试验。结合教材 P4749内容,完 善下图,并完成后面的探究问题。 1试验中的相关符号 (1)图甲中, 试验用的纯种豌豆称为亲本(用 P 表示), 其中纯种叶腋花豌豆称为父本(用表示), 纯种茎顶花豌豆称为母本(用表示)。 (2)图中“ ”表示杂交,F1表示子一代,“”表示自交,F2表示子二代。 (3)图乙与图甲的区别在于父本和母本
6、进行了互换,若图甲的杂交方式称为正交,则图乙的杂 交方式称为反交。 2试验过程分析 (1)F1都是叶腋花,没有茎顶花,F2中茎顶花又出现了,这说明 F1中茎顶花并没有消失,而 是隐而未现。 在遗传学上,把杂种 F1中显现出来的性状叫做显性性状;F1中未显现出来的性状叫做隐性性 状。这种同一性状在个体间的不同表现类型称为相对性状。子一代都表现出显性性状,这种 遗传现象称为完全显性。 (2)纯种亲本叶腋花自交后代都是叶腋花,F1叶腋花自交后代既有叶腋花又有茎顶花,这说明 F1叶腋花不是(是、不是)纯种。杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分 离。 (3)孟德尔对 F2中的不同性状的个
7、体进行数量统计, 结果显示在 F2植株中, 651 株是叶腋花, 207 株是茎顶花,比例接近于 31,而且正反交的结果相同(相同、不同)。 (4)如果试验中子二代只得到了 4 株,其性状一定是 3 株叶腋花、1 株茎顶花吗? 答案 不一定。样本数量太少,不一定完全符合 31 分离比,孟德尔试验中的比例是在试验 材料足够多的情况下得出的。 (5)高茎和矮茎豌豆杂交,后代出现了高茎和矮茎,该现象属于性状分离吗?为什么? 答案 不属于。因为性状分离是杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。 3孟德尔以同样的试验方法,又进行了其他 6 对相对性状的杂交试验。结果,在 F2的群体 中具有显性性状的
8、植株数与具有隐性性状的植株数都表现出一定的分离比,其比值均近似于 31。 小贴士 用豌豆做遗传试验容易成功的原因分析 豌豆的特点 成功的关键 自花传粉植物,而且是闭花受粉 避免外来花粉混杂,结果既可靠又容易分析 具有许多容易区分的相对性状 试验结果容易观察和分析 易于栽培,生长期短 试验周期短,试验易于开展和分析 能产生较多的种子 便于收集数据,利于结果的统计 花较大 易于进行人工异花传粉 归纳提炼 1一对相对性状的遗传试验说明 (1)P 具有相对性状。 (2)F1全部表现为显性性状。 (3)F2出现性状分离现象, 分离比为显性性状 隐性性状31。 2主要概念关系图 活学活用 2对于孟德尔所做
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