第16课 五四爱国运动 对点训练(含答案)
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1、第16课五四爱国运动题组1“二十一条”与巴黎和会五四运动爆发背景1(2018贵州学业水平,6)紧紧关着的店门上贴上了这样的对联:“实指望,除国贼,还我青岛;为国家,今罢市,挽救学生。”这副对联反映的历史事件是()A五四爱国运动 B一二九运动C国民革命运动 D新文化运动答案A解析依据材料上联“除国贼,还我青岛”反映的是五四运动时期的口号;下联“罢市”“挽救学生”反映了五四运动中的“三罢”斗争。故选A。2(2018成都高一上学期期末,10)1919年春夏之交,上海“大世界”娱乐场的跑马生意萧条,有人在其大门上贴了副对联,“正应筹策补亡羊,哪有心思看跑马。”其中“亡羊”是指()A中国被迫签订辛丑条约
2、B辛亥革命的胜利成果被窃取C日本强加“二十一条”给中国D中国在巴黎和会上外交失败答案D解析辛丑条约是1901年,故A项错误;辛亥革命胜利果实被窃取是1912年,故B项错误;日本强加“二十一条”给中国是1915年,故C项错误,1919年巴黎和会拒绝了中国的合理要求,中国外交的失败激起了国人的愤慨,爆发了五四运动,故D项正确。题组2“外争国权,内惩国贼”五四运动过程3(2018四川学业水平,4)五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。下列口号属于该运动期间的是()A“扶清灭洋”B“外争国权,内惩国贼”C“打倒日本帝国主义”D“停止内战,一致对外”答案B解析A项“扶清灭洋”是义和团运动时期
3、的口号;C项“打倒日本帝国主义”是抗日战争时期的口号;D项“停止内战,一致对外”是抗战时期的口号。“外争国权,内惩国贼”反映的是五四运动时期的斗争要求。故选B项。4(2018湖州高一第一学期期末,18)“学生罢课半月,政府不唯不理,且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。”该段文字可能出自()A申谕英夷告示B上海学联告同胞书C中央关于目前形势与党的任务的决定D自卫抗战声明书答案B解析根据材料“学生罢课半月,政府不唯不理,且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去”,结合所学,上海学联告同胞书指出“三
4、罢”斗争,尤其是工人斗争,使五四运动取得初步成功,故B项正确。5(2018辽宁六校协作体高二第二学期期中,40)下列对联能够正确反映五四运动结果的是()A“学生含冤,属地三年不雨;同胞受辱,可兆六月风雪”B“民众雪耻心坚,全市罢工;本店金钱主义,独自开张”C“学生一日不释,本店一日不开”D“共争青岛归还,同看国贼罢黜;欢呼学生复课,庆贺商店开门”答案D解析五四运动爆发后,北京政府于1919年6月10日罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务,6月28日,中国代表拒绝在凡尔赛和约上签字,北洋政府被迫释放被捕学生,五四运动取得了初步胜利。D项描述的是争取归还青岛、卖国贼被罢黜、学生被释放回来上课、商铺开
5、张营业,与五四运动的胜利状况相符,故D项正确。题组3五四精神五四运动的意义6(2018苏州高二第一学期期末,8)军阀吴佩孚曾致电时任总统徐世昌:“有北京学生因开会宣讲被逮者数百余人,沪商全体罢市仰恳大总统以国本为念,以民心为怀,一面释放学生,以培养士气。一面促开国民大会,宣示外交得失缘由,共维时艰。”这反映了()A辛亥革命余波未平B五四运动影响扩大C国民革命如火如荼D全民抗战风起云涌答案B解析题干反映的是五四运动,A、C、D均不符合题意,排除;题干军阀吴佩孚致电总统要求释放学生的正义行为,体现五四运动的影响扩大,故B项正确。7(2018湛江高一第一学期期末考试题,16)“君等四年以来之国耻纪念
6、,至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎?如有存也,请父告其子,姊告其妹毋忘此国耻纪念日。”这集中体现了五四运动的()A爱国精神 B自由精神C民主精神 D科学精神答案A解析从材料“君等四年以来之国耻纪念毋忘此国耻纪念日”,可知五四运动体现的是爱国精神,故A项正确;自由精神、民主精神、科学精神与材料“毋忘此国耻纪念日”不符,故B、C、D三项错误。8(2018宿迁高二学业水平第一学期期末考试,12)有学者在评价某历史事件时,提及以下几个影响:一、全国学生势力的大结合;二、反军阀及反帝国主义的兴起;三、社会各个阶层的觉醒。该历史事件()A促使民主共和观念深入人心B揭开了新民主主义革命序幕C基本推翻了北
7、洋军阀的统治D动摇了儒家思想的统治地位答案B解析“民主共和观念深入人心”这是辛亥革命的影响;“基本推翻了北洋军阀的统治”这是国民革命的影响;“动摇了儒家思想的统治地位”是近代新文化运动的影响。依据材料中三个影响:学生大结合、既反军阀又反帝、觉醒,可判断此事件为五四运动的影响。故选B。9(2019晋城高一质检,11)20世纪30年代末40年代初,毛泽东在五四运动新民主主义论等文章中把“五四”新文化运动定性为反帝反封建的文化革命,旧民主主义与新民主主义的分界线,形成了权威阐释。这种阐释强调了“五四”新文化运动()A是一场具有思想启蒙的文化运动B在反对封建思想上的启蒙C是中国新民主主义革命开始的标志
8、D在革命思想意义上的启蒙答案D解析由材料“反帝反封建的文化革命”,可知五四运动是一场文化革命,故A项错误;材料强调的是五四运动是文化革命而非思想启蒙,故B项错误;五四运动无产阶级登上历史舞台,标志新民主主义革命的开端,故C项错误;由材料中“定性为反帝反封建的文化革命,旧民主主义与新民主主义的分界线”可知强调五四运动在革命思想上的启蒙,故D项正确。10(2018葫芦岛六校协作体高一12月月考题,24)1919年6月16日,日本外务大臣严厉谴责美国驻日大使莫里斯,说中国的学生运动是由美国支持的。日本国内媒体在此前也报道说,英美特务煽动学生反日,利用运动扩大他们的市场。这说明五四时期()A列强在中国
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