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简介:社会没有义务等待你成长和成熟,在北京大学法学院2003届本科生毕业典礼上的致辞,苏力,教学目标:1.了解演讲稿的四要素;2.体会文章的思想感情,明确作者的殷切希望。教学重点:1.课文内容解析,明确例证.
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页数: 12
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简介:霸王别姬,我站在烈烈风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千红 我独爱你那一种 伤心处别时路有谁不同 多少年恩爱匆匆葬送,我心中你最重 悲欢共 生死同 你用柔情.
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简介:陈情表,李密,亚里士多德说:“只有在适当的时候,对适当的事物,对适当的人,在适当的时机下,以适当的方式发生的感情,才是适度的最好的感情。”作者正是运用了最恰当的抒情方式,终于打动了晋武帝,使他看了表章.
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简介:学生齐背 念奴娇赤壁怀古,铁板铜琶 继东坡高唱大江东去,美芹悲黍 冀南宋莫随鸿雁南飞,这是郭沫若为辛弃疾纪念祠题写的对联。上联“铁板铜琶”是一个典故,出自历代诗余所引宋代俞文豹吹剑录里评论苏词风格的话.
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简介:,是 黎民,dn,乌台诗案 苏轼以才华横溢而得到宋神宗的赏识,成为当时政坛上的明星和文坛上的领袖。但是,他在政治上坚决反对王安石的变法,还写了一些诗文以揭露和讽刺,引起了王安石一派许多官员的强烈不满,.
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简介:相思红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。,九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。,渭城曲 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一.
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简介:越中览古,李白,李白生平,“五岁诵六甲,十岁观百家。”15岁,学剑术。20岁前后,在家乡的匡山读书,从友人那里学习纵横术。李白勤奋好学,“常横经籍书,制作不倦”。 在 20岁以后,李白游历了蜀中不少名.
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简介:林黛玉进贾府,曹 雪 芹,PPT设计目录,0,中职一年级第二学期的同学,通过小学、初中的学习,在古典小说学习方面有一定的基础。,理解红楼梦的思想内涵、地位,培养学生热爱传统文化的思想感情。阅读鉴赏古典.
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简介:复习提问,施耐庵, 时期的小说家,生平事迹缺乏可靠记载。其作品水浒是我国文学史上第一部以 为题材的优秀长篇 体小说。,元末明初,农民起义,章回,小说必须具备生动的 、 完整的 、 人物活动的具体 这三.
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简介:林教头风雪山神庙,作者:施耐庵,一、了解与本文相关的文学常识。 二、熟悉课文情节,把握课文脉络。 三、探究林冲的性格特征及变化过程。 四、思考细节描写和环境描写的作用。 五、探究水浒传的主题思想。,课.
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简介:灯 下 漫笔,1925.5.,鲁迅(18811936),原名周樟树,后改名周树人,字豫才。,现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记.
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简介:,刘 征,过万重山漫想,1.积累 “耸峙”等字词 2.理清作者漫想的思路 3.领会文章的写作意图,学习目标,夔门( ) 耸峙 ( ) 欹侧( ) 脊梁 ( ) 篙工( ) 怯弱 ( ) 抟 ( ) 端.
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简介:季羡林 幽径悲剧,中文名:季羡林 国 籍:中国 出生地:山东临清 出生日期:1911年8月6日 逝世日期:2009年7月11日 职 业:著名古文字学家,历史学家,作家 毕业院校:清华大学 代表作品:中.
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简介:,季羡林,让我们静下心来,敞开胸怀,尽情地与古今中外的名人对话,体悟他们深邃的思想和伟大的情感。,幽径悲剧,季羡林(1911- 2009)山东清平县人。北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译.
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简介:雅 舍,梁实秋,教学重点,1、由形入神地把握文章内蕴,体会作者在文章中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀 2、指导学生欣赏作品的简洁恬淡中韵味深长,典雅清朗中谐趣横生的语言特点,教学难.
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