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简介：学习目标1.说出呼吸系统的结构和功能2.描述肺泡与其功能相适应的结构特点3.解释呼吸运动的原理4.通过实验验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳5.描述人体的呼吸过程及原理阅读教材23-24页，结合图完成下题1、呼吸系统有哪几部分组成2、为什么用鼻呼吸比用口好3、为什么说肺是最主要的呼吸器官（肺有哪些适于气体交换的特点）呼吸系统的组成呼吸道肺鼻腔咽喉气管支
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简介：呼吸保健与急救课前回顾呼吸道如何清洁吸入的空气学习目标举例说出空气质量对人体健康的影响,自觉保护环境。说明吸烟对健康的危害，培养健康的生活习惯初步学会口对口吹气的急救方法（重点）一、空气质量对人体健康的影响以小组为单位派代表汇报各自的调查结果（课前布置）通过各种实例说明空气质量影响人的健康分析一下空气被污染的原因有哪些我们周边的空气总是清新宜人吗
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简介：食物中的营养物质学习目标1、能说出食物中有哪些人体必需的营养物质2、知道人体需要的三大能量物质的作用及其主要食物来源3、列表比较无机盐和维生素的种类、缺乏症及主要食物来源每个人写出两种常吃的食物，并阅读教科书第3页，并将食物中的营养成分填写在书中的表格内资料分析讨论不同食物所含营养物质的种类和数量是否相同食物里有那些营养物质蛋白质糖类脂肪水维生素无机
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简介：人体内能量的利用1、举例说出几种常见食物的热价。2、探究不同食物的热价。3、解释人体内能量的释放过程。4、举例说明影响能量消耗的因素。在人体所需六大营养素中，属于有机供能物质的是、和。糖类蛋白质脂肪探究不同食物的热价1、食物所含能量的多少可以用表示。2、食物的热价是指食物（或在体外燃烧）时所释放的能量。热价1克氧化蛋白质的热价最高.脂肪的热
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简介：学习目标1.举例说明人体激素参与生命活动的调节2.列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。1.外分泌腺腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。2.内分泌腺腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处。内、外分泌腺的区别名称比较项目内分泌腺外分泌腺导管分泌物去向举例内分泌腺和外分泌腺的不同之处无有
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简介：学习目标1、知识方面1.区分排泄与排遗。2.泌尿系统的组成。3.肾单位的结构。4.尿的形成过程。5.尿的排出途径及排尿的意义。2、能力方面通过自主学习，提高获取知识的能力和根据实验数据进行科学推测的能力3、情感、态度与价值观方面提高学生的自我保健意识，培养学生养成良好的卫生习惯学习重点1.尿的形成过程2.对资料的分析和对尿的形成过程的理解友情提
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简介：关注心血管健康学习目标知识目标1关注心血管疾病的危害2理解吸烟酗酒对人体健康的危害能力目标1收集心血管疾病及其预防的资料，并讨论和生活习惯的关系。2通过探究酒精对水蚤心率的影响，体会探究的基本过程3掌握突发性心血管疾病的急救方式情感态度和价值观目标1养成良好的生活习惯，培养珍惜健康、珍惜生命的情感。2在小组探究中培养合作意识和严谨求实的科学态度。3激发学生的社会
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简介：神经系统的卫生保健科学用脑艾宾浩斯遗忘曲线图答在学习完新知识后遗忘就立即开始，遗忘的速度呈先快后慢趋势，最快的时候是刚学完一小时之内。科学记忆应注意善于理解，及时复习等。结合艾宾浩斯遗忘曲线图说出你所学的新知识什么时间遗忘最快我们应该怎样科学记忆.（1）科学用脑，讲究用脑卫生，能使我们保持旺盛的精力，提高学习和工作效率。（2）科学合理地用脑，能够使大脑的兴奋和抑制
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简介：传染病及其预防传染病及其预防疾病名称是否是传染病疾病名称是否是传染病流感近视眼灰指甲水痘贫血龋齿肺结核蛔虫病甲型肝炎流行性乙型脑炎传染病的特点慧眼识珠哪些是传染病地点H7N9病人累计数浙江139广东86上海47江苏42福建20湖南18人感染H7N9禽流感疫情信息专报2014年3月7日流行性传染病的特点引起传染病的“罪魁祸首”是什么
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简介：神经调节的基本方式狼害怕羊吗上图所示为成语“望梅止渴”。你认为曹操所说的这个故事是否可信呢为什么望梅止渴你会骑自行车吗开始学时，总是东倒西歪，身体似乎总是你会骑自行车吗开始学时，总是东倒西歪，身体似乎总是跟大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生跟大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生就会的，手偶然碰到火，等不及大脑判断和思考，手就会迅速地就
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