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简介：课题第二节消化和吸收第1课时人体的消化系统教学目标1,知识与技能,记住消化的概念,2,过程与方法,探究馒头在口腔中的变化,培养学生的探究能力,3,情感态度与价值观,培养健康的饮食习惯,教学重点教学难点消化的概念探究馒头在口腔中的变化,教学方
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简介：第三节青春期教学目标知识与技能1能描述青春期生理和心理的发育特点,2知道青春期男,女生出现的生理现象,遗精与月经及生理期卫生,过程与方法会分析,绘制坐标曲线图,培养观察,分析,对比与总结能力,情感态度与价值观1通过讨论和交流,关注自己和同学
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简介：第二节发生在肺内的气体交换教学目标,知识与技能1,通过测量胸围差等活动,会描述肺与外界气体的交换过程,2,通过资料分析等活动,会描述肺泡与血液的气体交换过程,过程与方法,通过观察模型与演示实验,提高观察,判断,推理以及科学实验能力,情感态度
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简介：第一节呼吸道对空气的处理一,教学目标知识与技能,1,描述人体呼吸系统的组成,2,通过分析有关的资料,说出呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的,3,理解细胞中有机物的氧化分解是人体生命活动和体温恒定的能量来源,过程与方法,运用
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简介：第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一次背诵一人类的起源和发展一人类的起源和发展1进化论的建立者达尔文达尔文。2人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿森林古猿。3研究人类进化最可靠的证据化石化石是指石化了的遗
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简介：第一单元生物和生物圈第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一次背诵一生物的特征一生物的特征1生物的生活需要生物的生活需要营养营养2生物能进行生物能进行呼吸呼吸3生物能排出体内产生的生物能排出体内产生的废物废物4生物能对生物能对外
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简介：20222023学年南京学年南京市市七年级上生物期中七年级上生物期中复习试卷复习试卷一判断题请判断下列叙述是否正确，正确的写A，错误的写B，每题1分，共10分1动物和植物都能排出体内产生的废物。2显微镜对光时需用高倍物镜和大
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简介：生物与生物圈生物与生物圈第一次听写第一次听写一认识生物一认识生物生物的共同特征123如植物的落叶现象4朵朵葵花向太阳草履虫调开盐水爬向牛肉汁567除外，。病毒是生物的原因调查法首先明确调查的。二生物
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简介：3.2.23.2.2植株的生长植株的生长一选择题一选择题1下列对根系描述正确的是A小麦的根系是直根系B直根系由不定根组成C须根系由主根和侧根构成D白菜的根系是直根系2袁隆平院士带领团队研发的海水稻，是专门生长在盐碱地的品种
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简介：3.1.13.1.1藻类苔藓和蕨类植物藻类苔藓和蕨类植物一单选题一单选题1藻类植物与自然界和人类生活都有着重要的联系。藻类植物能够释放氧气制作成为鱼饵药用食用ABCD2下列关于水绵苔藓蕨菜的叙述，正确的是A它们都有
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