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简介：9.2中心对称与中心对称图形,知识回顾,1.旋转的概念,在平面内,将一个图形绕一个定点向某个方向旋转一定的角度,这样的图形运动称为图形的旋转.这个定点称为旋转中心,旋转的角度称为旋转角.,2.旋转的
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简介：9.1图形的旋转,第九章中心对称图形,情境创设,欣赏,上面动画中的旋转现象有什么共同的特征,探索活动一,上述情境具有怎样的共同特征,生活中还有类似的例子吗请举例说明.,如图，△A
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简介：1,2,1、下列事件中哪些是不确定事件（1）抛一枚硬币一定是有国徽的一面朝上；（2）掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后6点朝上；（3）任意选择电视的某一频道，它不在播动画片；（4）南京每年
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简介：7.4频数分布表和频数分布直方图,学校要为学生制定校服，为此小明调查了全班50名同学的身高，结果如下单位cm,你能迅速看出这些学生的身高在什么范围内，整体分布的情况如何吗,想一想,150
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简介：7.3频数和频率,你喜欢篮球吗你最喜欢的NBA篮球明星是谁你想用什么方式来统计全班的结果,你喜欢吗,你喜欢吗,下面是小亮调查的七2班50位同学喜欢的篮球明星，结果如下,AAB
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简介：7.3频数与频率,八年级下册,初中数学,为了增强环境保护意识,昭阳湖初级中学举办“环保节”，要求每班选出1名“环保小卫士”，选举办法如下（有3名候选人王小明杨丽方舟）1每人
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简介：八年级数学（下册）第七章数据的收集、整理、描述,7.3频数和频率,【学习目标】1、经历数据的收集、整理、描述的过程，并在统计中进一步发展学生的统计意识和数据处理能力.2、能说出频数、频率的
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简介：10.5分式方程（3）,10.5分式方程（3）,课前导学,1．列方程（组）解应用题的一般步骤是什么关键是什么,（1）根据题意设末知数；（2）分析题意寻找等量关系，列方程；（3）解所列方程
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简介：10.5分式方程（2）,10.5分式方程（2）,课前导学,如何解方程,解,方程两边同乘3x-2，得,35x-44x10-3x-2.,解得x2.,把x2代入原方程，分式,的
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简介：10.5分式方程（1）,10.5分式方程（1）,课前导学,问题1甲、乙两人加工同一种服装，乙每天比甲多加工一件，乙加工服装24件所用的时间与甲加工服装20件所用的时间相同.怎样用方程来描述其
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