新苏教版四年级科学下册10.养昆虫

1、第三单元 常见的力,10.摩擦力,苏教版四年级上册科学,新课导入,想一想这些工人推箱子吃力吗？为什么非常吃力？,工人推箱子非常吃力，一方面是箱子的重量，另一方面是箱子和地面有摩擦力。,除了箱子与地面之间存在摩擦之外，在我们日常生活中，还有哪些地方存在摩擦现象呢？,认识摩擦力,小女孩的身体和滑梯之间存在摩擦,箱子和地面存在摩擦,运动员的身体和水之间存在摩擦,气球和空气 之间存在摩擦,一个物体在另一个。

2、第三单元第三单元 昆虫昆虫 9 9 庞大的“家族”庞大的“家族” 教学目标教学目标 1.能通过有顺序的观察,了解昆虫的共同特征。 2.能运用文字、数据、图示、列举等方式,描述昆虫的共同特征。 3.能有意识地关注昆虫,提高对昆虫的研究兴趣。 教学重点教学重点 描述昆虫的共同特征。 教学难点教学难点 通过观察,了解昆虫足的数量及所在部位。 教学准备教学准备 教师材料：有关昆虫(包括甲虫)的实物或实物标。

3、11.11.探究昆虫的奥探究昆虫的奥 秘秘 11 1.1.昆虫有什么特征？昆虫有什么特征？ 2.2.昆虫吃什么昆虫吃什么? ? 3.3.昆虫喜欢什么样的环境？昆虫喜欢什么样的环境？ 除了通过观察昆虫、整理分除了通过观察昆虫、整理分 析观察日记，还可以通过实验探析观察日记，还可以通过实验探 究昆虫的奥秘究昆虫的奥秘 莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕？莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕？ 莴笋叶能不能代替桑。

4、10.10.摩擦力摩擦力 10 行驶中的汽车刹车后行驶中的汽车刹车后, ,无论路面无论路面 多么光滑多么光滑, ,总会逐渐变慢总会逐渐变慢, ,最后停下最后停下 来来; ;在地面上滚动的足球也是这样在地面上滚动的足球也是这样. . 为什么会这样呢？为什么会这样呢？ 主要是它们受到主要是它们受到摩擦力摩擦力的缘故的缘故. 你了解摩擦力吗你了解摩擦力吗? 摩擦摩擦 一个物体在另一个物体的表。

5、2021新苏教版四年级下册科学 10.养昆虫 第三单元 昆虫 导导 入入 上一课，我们初步了解了昆虫的特点，下面 谁来说一说，昆虫的特点是什么？ 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分头部，有 一对触角，胸部有三对足，多数昆虫有一对 戒两对翅膀。 导导 入入 昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很大 的丌同，让我们通过饲养昆虫来了解它一生 的变化。 养蚕，记观察日记 探探 究究 这一次，老师和同学们一。

6、10.10.养昆虫养昆虫 10 昆虫的一生在形态、生活习性 方面会有很大不同，让我们通过饲养昆 虫来了解它一生的变化。 思考思考 你认识蚕吗？你认识蚕吗？ 它是什么样子的？它是什么样子的？ 它喜欢吃什么食物？它喜欢吃什么食物？ 它长大之后会干什么？它长大之后会干什么？ 人们为什么要养蚕？蚕有人们为什么要养蚕？蚕有 什么用处？什么用处？ 蚕是从哪里生出来的呢？蚕是从哪里生出来的呢？ 卵卵。