新北师大版小学六年级数学总复习教学设计

1、圆 返回 北师大版 数学 六年级 上册 圆圆 复习导入复习导入 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 总复习总复习 巩固练习巩固练习 8 8 圆 返回 复习导入复习导入 你能想办法画一个圆吗你能想办法画一个圆吗 什么是什么是 圆呢圆呢 圆有什。

2、 ,然后再求出航模小组的人数,列式为 ;还可以先求出航模小组的人数是气象小组的几分之几,列式为 ,然后再求航模小组的人数.方法一: 方法二 :12 121334 心中有数3.通过预习,我知道了 :1分数连乘乘除混合连除运算,按照 的顺序计算。

3、23.7表示 ;47.4表示 ;100表示 .2认识扇形统计图:把笑笑家一天食物的总摄入量用一个整圆来表示,用大小不同的 分别表示各种食物的摄入量,像这种表示部分与总量之间关系的图就叫 统计图.心中有数3.通过预习后,我知道了:1扇形统计。

4、小正方体.心中有数3.通过预习,我知道了 : 根据从两个不同方向观察到的平面图形确定立体图形的形状,但是我们可以确定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量 .从 不同方向观察立体图形,才可以确定立体图形的形状.4.用 5 个小正方体搭成如图。

5、项不能是 0.比的前项除以后项所得的 ,叫作比值.心中有数4.通过预习,我知道了 :1两个数相除又叫作两个数的 ,比的前项除以比的后项所得的商是 .2比分数除法的关系是: ab b0.5.读写.53 读作 812 读作 1.22.4 读作 。

6、百分数就在我们的生活中 ,数学就在我们身边.让学生真切地体会到百分数与生活的紧密联系,激发学生学习的欲望.这一单元还特别让学生了解恩格尔系数 ,感受数学知识在生活中的应用价值,拓展学生的知识面.学生在此之前就已经学过百分数的意义 小数百分数。

7、是半径的 倍,半径是直径的 ,半径与直径的这一关系用字母表示为 d r ,r d.3 决定圆的位置 , 决定圆的大小.4.车轮为什么做成圆的由于圆心到圆上任意一点的距离都 ,所以车轮都做成 的,并把车轮的轴安装在 位置处.心中有数5. 通过。

8、动促进学生对圆的本质特征和圆的对称性的认识.2开展测量活动,探索圆周率的意义及圆周长的计算方法.3经历探索圆面积计算公式的过程,体会化曲为直的思想. 4结合适当的素材体现数学的文化价值,引导学生感悟数学文化的魅力.单元教学目标:1结合生活实。

9、一般包含: 实验分工 和 .3.读教材第 82 页完成下面的问题.1上述的实验活动中用到了哪些知识和方法2用不同的球从同一个高度下落,表示反弹高度与下落高度关系的分数不一样,这说明不同的球的弹性是 的, 其中篮球的反弹高度 一些.心中有数4。

10、真正体会数学来源于生活,又应用于生活.本单元学习的内容主要是百分数的认识合格率营养含量和这月我当家四节新内容.由于百分数在反映一个量与另一个量的关系时,更容易说明问题, 所以在现实生活中,人们更多地用百分数来刻画描述事物的定量化特征,交流传。

11、地讨论什么呢课件出示:教材第 53 页情境图一生:他们在一起讨论自己的成长足迹 ,也就是这段时间自己的收获.师:你有什么收获呢说说这半个学期来你的成长足迹吧学生可能会回答: 分数混合运算容易出错,做完后检查一遍是个好方法. 车轮做成圆形,原。

12、回答: 我认识了曲线图形圆,会计算圆的周长和面积. 我认识了百分数,会解决一些简单的百分数问题. 我学习了分数混合运算,能解决一些相关的分数问题. 我还进一步学习了观察物体.师:同学们还真学会了不少知识呢.现在咱们就分单元进行归纳总结吧设计。

13、10 名同学参加比赛, 每两名同学之间要进行一场比赛.一共要进行多少场比赛呢你发现了什么板书课题: 比赛场次生:体育比赛中也包含着数学问题.师:是啊,数学在我们的生活中处处可见.今天我们就来研究 比赛场次的问题.设计意图:把学生引到所需探究。

14、分数意义的应用,是分数应用题中最基本的类型, 今后学习百分数应用题也是在它的基础上扩展的.学生掌握这种应用题的解题方法,具有重要的意义.学生已经掌握了求一个数的几分之几是多少的分数应用题的解题思路和解题方法.具体地说就是能够找准单位1 ,分。

15、的图表 ,能从图表中获取有关信息 ,体会图表的直观性.难点:结合图表学会分析量与量之间的关系.课件.师:同学们,数学与生活有着非常紧密的联系.下面是一辆汽车从解放路站到商场站之间行驶速度变化的情况,要想看懂这幅图 ,你知道我们首先要了解什么。

16、节,对于帮助学生发展空间观念,培养学生的空间想象能力 ,都有着不可忽视的作用.从不同的方向观察物体,通过操作已获得了一些初步的直观经验, 以及根据一些平面图形还原立体图形的生活经验, 在一定程度上为本单元的教学奠定了基础.1.使学生能够正确。

17、比的知识得以升华, 同时也能够对学生进一步学习比的性质比的应用和比例的相关知识打下坚实的基础.比 在小学数学中是重点,它将小学数学内容中除法和分数的概念联系起来,对小学数学内容的学习起着承上启下的作用.学生已经学过分数的意义及分数与除法的关。

18、点:探究球的反弹高度与下落高度之间的分数关系 ,培养学生的合作意识.尺子篮球乒乓球足球等.师:同学们,今天我们带来许多球,体育课上大家都喜欢玩球,今天这节课我们用数学的知识来玩球,大家有兴趣吗出示三种球: 篮球足球乒乓球 三种球的气都很充足。

19、透转换的数学思想外,还涉及了极限的数学思想的渗透.同时 圆周率的历史的介绍是很好的德育教材,有助于增强学生的民族自豪感, 要充分发挥学科的整合教育功能.本单元学习的内容主要是圆的认识 一 圆的认识 二欣赏与设计圆的周长圆周率的历史圆的面积。

20、分散学习的各部分知识,培养学生灵活运用知识解决问题的能力.本年级的学生年龄特点和学习经验,以及初步养成的良好的学习习惯, 为本单元的整理与复习奠定了基础.需要教师根据复习内容,适当地引导学生主动地整理知识, 提高他们整理与复习的能力.同时。