五年级下册美术全册教案

1、第一课第一课 闪闪红星闪闪红星 第 1 课时 红星歌 课型:唱歌课 教学目标 1. 通过学唱歌曲红星歌 ,感受歌曲雄壮有力的进行曲风格. 2. 认识并体会重音记号的作用. 3. 用队列行进的方式进行表演. 教学重难点 1. 学唱歌曲. 2。

2、术美有初步的了解.在描画中,能运用合理的构图丰富的想象进行添加和组合.教学重难点:通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明饱满的反映在画纸上.产生对事物外形变化的观察兴趣,提高学生的艺术感受力和理解力.教学准备:教师:准备皮影剪影作品录像,准备。

3、摩尔为时代创造的与环境对话的雕塑语言.教学难点:感受亨利.摩尔的雕塑风格歌咏自然歌咏和谐.nbsp;教学过程:nbsp;nbsp;nbsp; 一导入nbsp;英国现代雕塑家亨利.摩尔的童年是在矿区度过的.现在我们一起来欣赏他的雕塑着衣母婴。

4、聆听过程中体验音乐丰富的表现力.3.表演小鸟小鸟春雨蒙蒙地下,歌曲借景抒情,运用不同的节拍节奏表达对春天的赞美.在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复变化相似重复的创作手法.二教学内容:1聆听:致春天春水2表演:小鸟小鸟春雨蒙蒙地下3音乐知识。

5、进行更多的观察和描绘. 二教学目的任务: 一绘画 1学习插图配画的设计绘画方法. 2绘画与环境,人文结合,学习绘画创作. 3进一步学习水墨画知识,进行水墨画练习. 学习黑白灰的色彩知识,培养学生的审美情趣,提高绘画色彩表现力. 二工艺 1学。

6、20212022 学年学年苏少版苏少版五年级下美术五年级下美术全册教案全册教案 第一课第一课 近大远小近大远小 教学目标教学目标 知识与技能目标:初步了解近大远小的透视现象及基本规律,理解视平线消失点,初步掌握画出透视效果的技巧. 过程与方。

7、五年级美术上册教学计划五年级美术上册教学计划 一指导思想一指导思想 以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大力度教改力度,深化教学方法和学习方式的研究.正确处理改革与发展创新与质量的关系,继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实际。

8、语,表达自己对美术作品的感受和理解,多角度欣赏和认识自然美,获得初步的审美经验.教学难点 构图:认识到画面形的处理和安排,是作者把自然形变成艺术形的一个重要环节.教学准备 教具:有关旅游景点的图片,少儿绘画作品.学具:铅笔等.预习要求 收集。

9、心,探究性美术实践活动为主线,以突出美术教育视觉性实践性人文性愉悦性的单元结构为基本特征的美术教材新体系.本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养.强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原则,选择符合五年。

10、比知识于练习中.教学准备教师计算机教学设备课件纸色笔等.学生水彩笔油画棒纸等.教学过程1组织教学2复习旧知识导入新课出示冷暖色两幅图片,围绕下面问题师生对话交往.A请说说你对这两幅画的感受.B组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环.课的开。

11、第第 1 课肖像艺术课肖像艺术 教学目标教学目标: 要求学生在了解人物动态变化的基础上,进行人物动态速写练习,以培养学生的整体观念及形 象的概括能力. 教学重点教学重点: 了解人物动态变化的特征及动态线的确定. 使学生在画人物动态时,如何掌。

12、 人美版五年级上册美术教案人美版五年级上册美术教案 1 肖像艺术肖像艺术 教学目标教学目标 1.初步了解人物肖像画以形写神的重要特征,认识不同的艺术形式,了解课本中涉及的中外著名的艺术家. 2.能准确地描述和评价作品,会区分不同的艺术表现方。

13、观察色轮表发现哪些颜色是对比色,它们有什么共同的特征,明白补色的关系,最后通过实践巩固所学知识.教具学具学生:你认为什么是对比色,在生活中哪里能见到对比色教师:课件.学生:水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布.教材处理教学过程1欣赏:1。

14、课题 第第 1 1 课课 哆来咪哆来咪 教 学 目 标 1培养学生敏锐的感受能力,提高艺术综合素质; 2认识色彩形体渐变的规律,感受色彩形体的秩序美; 3学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法. 教学重点 对形体色彩渐变韵律有感性认识. 教学。

15、 1 五年级下册美术教学计划五年级下册美术教学计划和教案和教案 一指导思想: 以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大力度教改力度,深化教学方法和学习方式的研究.正确处理改革与发展创新与质量的关系,继续探索符合新课程理念的小学美术理。

16、岭南版五年级美术上册全册教案岭南版五年级美术上册全册教案教学设计教学设计 教学内容教学内容 阳光下的世界 教学目标教学目标知知 识与技能 过程识与技能 过程 与方法 情感态与方法 情感态 度与价值观度与价值观 1能用美术术语说出自己对画家笔。

17、原理和规律,提高儿童绘画的基本技能,逐步发展儿童的观察力想象力和创造力.教学准备 课件铅笔水彩笔彩色铅笔等.预习要求教学过程 二次修改旁注一导入同学们,你们碰到过这样的事情吗当你站在一条笔直的公路上,有没有发现,近处的大,远处越来越小了,最。

18、点: 学会运用各种造型组成画面 教学过程: 一导入阶段: 1欣赏各种平面形状 师问:看了这些形状,你们能给他们归类吗为什么 生答:略 2导入课题: 形的魅力 二发展阶段: 1 形的魅力的特点学生讨论找规律 展示各种形状. 师问:请找一找它们。

19、手, 运用构成原理创造各种画面.并从中体会到乐趣.教学重点:认识形状的概念和形式教学难点:学会运用各种造型组成画面教学过程:一 导入阶段:1 欣赏各种平面形状师问:看了这些形状,你们能给他们归类吗为什么生答:略2导入课题:形的魅力二 发展阶。

20、 1 河北美术出版社河北美术出版社 五年级下册五年级下册 美术教案美术教案 2 1 1 色彩的对比色彩的对比 教学目标: 1认识色彩的对比,使学生能利用对比色来装点自己的生活. 2进行对比色的涂色练习. 教学重难点: 1认识色彩的对比. 2。