认识东、南、西、北课件

1、,认识东、南、西、北(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识方向,课堂练习,3,1,太阳是从哪个方向升起的？,情境导入,返回,例 1,早晨，小明面向太阳站立。,前面是东，,东,后面是（ ）；,西,西,左面是北，,北,右面是（ ）。,南,南,探究新知,返回,在教室里面向东站立，右手侧平举，说出右边的方向。再分别面向南、西、北，说说右边各是什么方向。,东,南,南,西,北,西,东,北,返回,1.放学回家，小红的前面是西，她的右面、后面和左面各是什么方向？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,西,北,东,南,课堂练习,返回,当你面向北的时候，怎样很快确定其。

2、,认识东、南、西、北(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识方向,课堂练习,3,1,操场的东面是教学楼、西面是小区，南面是办公楼、北面是幼儿园。,情境导入,返回,你还记得操场的东、南、西、北各有什么吗？先说说怎样在图上表示，再试着画一画。,先画出东面的物体，然后依次画南面、西面,东面和西面相对，先画东面和西面的物体。,探究新知,返回,地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。,你能在平面图上记录操场四周的物体吗？,教学楼,幼儿园,办公楼,小区,返回,1.,朝东面走。,课堂练习,返回,2.青山小学教学楼在食堂的（ ）面。

3、3.1 认识东、南、西、北,1,学习目标,1、经历在现实的情境中确定和区分东、南、西、北四个方向的过程，能正确地辨别这四个方向。,2、在用东、南、西、北四个方向词语描述所在的方位及根据给定的一个方向确定其他三个方位的过程中。,3、在学习活动中进一步发展空间观念，体会数学 与生活的密切联系。,2,请你猜一猜,(谜底:太阳),有位勤劳老公公， 天色一亮就出工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工 。,3,早晨，太阳从东方升起。,4,早晨，太阳从东方升起。,东,5,西,北,南,早晨，小明面向太阳站立。,东,面向东时，后面是西， 左面是北，右面是。

4、1 认识东、南、西、北,1知道地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。,2培养数学实践能力，促进空间观念的发展。,3培养认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。,在天安门广场右侧集合，在哪里？,情景导入,早晨，太阳在东方。,探索新知,教学楼,体育馆,图书馆,东,西,北,南,面向东，背对着的方向是西,面向东，左手指的方向是北,面向东，右手指的方向是南,探索新知,图书馆在校园的东面，体育馆在校园的( )面。,西,教学楼在校园的( )面，大门在校园的( )面。,北,南,探索新知,早晨，当你面对太阳时，你的后面是( )面，你的左面是( )面,你。