第五单元常见的力教案2022年秋冀人版三年级科学上册

1、第四单元我们的呼吸第四单元我们的呼吸、第五单元小小建筑师第五单元小小建筑师 单元检测卷单元检测卷 一、知识广场一、知识广场(18(18 分分, ,每空每空 1 1 分分) ) 1.人每时每刻都在_。
_算呼吸一次。
2.往石灰水中吹气时,不要把石灰水_,以免伤到自身。
3.通过研究发现，呼吸后气体中氧气的含量会_,二氧化碳的含。

2、 第一单元第一单元观察与测量观察与测量 1.1.测量长度测量长度 教材简析 本课是单元的起始课，与其他四课之间是并列关系，且又是相对独立的。
本课以学生的认知过程为主线，设计了 3 个活动。
活动 1学习使用刻度尺目的是帮助学生认识关于刻度尺的。

3、第四单元第四单元 溶解与分离溶解与分离 13.13.溶解的快慢溶解的快慢 教材简析 本课以科学探究为主线，设计了猜想加快冰糖溶解的方法 研究搅拌是否能加快冰糖的溶解两个探究活动。
通过两个探究活动，引导学生猜想能加快冰糖溶解的因素，并根据猜想。

4、第五单元热胀冷缩第五单元热胀冷缩 课题：课题： 1.1.知冷知热知冷知热 总课时：总课时： 教学教学 目标目标 A A 类：类：知道用温度描述冷热程度。
认识常见温度计的基本构造，学会摄氏温度计的基本读法和写法。
了解人类观察感知冷热的科学史。

5、 第二单元第二单元 材料材料 6.6.天然材料和人造材料天然材料和人造材料 教材简析 本课是在低年级学生认识常见的材料之后，为进一步引领学生区分天然材料和人造材料而设计的。
活动 1区分天然材料和人造材料目的是帮助学生认识区分天然材料和人造材。

6、第三单元第三单元 物质的状态物质的状态 9.9.固体液体和气体固体液体和气体 教材简析 本课是本单元的起始课。
教材按照物体的不同状态设计了三个活动。
活动 1研究固体的主要性能目的是让学生通过实验探究固体的性质，建构固体的概念。
活动 2研究液。

7、 第五单元第五单元 常见的力常见的力 16.16.弹力弹力 教材简析 本课按照知识的逻辑关系设计了三个活动。
活动 1感受弹力用生活中常见的可形变物体引导学生亲身感受弹力，目的是通过观察体验，建构弹力的概念。
活动 2研究弹簧弹力的大小 目的是。