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北师大二年级数学课课练

3.1数花生1、我会做。(1)苹果有()个,桃子有()个。(2)上图中一共有()个水果。2、数星星。我可以1颗1颗地数,一共有()颗五角星;我还可以()颗()颗3.3数豆子1、我会填。1、100里面有()个十或()个一。2、一个数,从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。3、6个十

北师大二年级数学课课练Tag内容描述:

1、3 分数乘法(三),1,学习目标,1.在实践活动中,借助图形语言,理解分数乘分数的意义。 2.探索并掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算。 3.能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题。,2,读一读,情境导入,3,读一读,想一想,剩下的部分占这张纸条的几分之几?,探索新知,4,用一张长方形的纸折一折,想一想,再算一算。,平均分成4份,涂出它的,涂出斜线部分的,探索新知,5,折一折,算一算,说一说。,先分4份,取1份,再分3份,取2份,共分12份,共取2份,探索新知,6,折一折,算一算,说一说。,先分5份,取3份,再分6份,取5份,共分30份,共取1。

2、2 分数乘法(二),1,学习目标,1.进一步探索并理解分数与整数相乘的意义,并能正确地计算。 2.进一步巩固分数与整数相乘的计算方法。 3.能解决简单的分数与整数相乘的实际问题。,2,情境导入,3,笑笑吃了多少块饼干?,答:笑笑吃了3块饼干。,探索新知,4,淘气吃了多少块饼干?,答:淘气吃了4块饼干。,探索新知,5,8的 是多少?画一画,算一算。,探索新知,6,1.涂一涂,算一算。 8的 是多少?,15的 是多少?,探索新知,7,男生比女生多植树多少棵?说一画,说一说你是怎样理解的。,探索新知,8,男生比女生多植树多少棵?画一画,说一说你是怎样理解。

3、1 分数乘法(一),1,学习目标,1.探索并理解分数乘法的意义。 2.探索并掌握分数乘整数的计算方法,能正确计算。 3.能解决简单的分数乘整数的实际问题。,2,1个 占占整张纸条的 ,3个 占整张纸条的几分之几?,情境导入,3,3,3,探索新知,4,2个 的和是多少?下面的算法你看懂了吗?与同伴说一说。,探索新知,2个 一共是6个 。,5,算一算,说一说分数与整数相乘如何计算。,探索新知,6,4个 是多少?涂一涂,算一算。,探索新知,7,填一填,与同伴交流为什么可以这样计算。,9,4,2,9,8,11,3,2,11,6,探索新知,8,一个漏水的水龙头每时漏水 桶,5时漏水多少。

4、3 长方体的表面积,1,1.探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。 2.能运用长方体、正方体表面积的计算方法解决生活中一些问题,体会数学与生活的联系。,学习目标,2,做一个这样的包装盒至少要用多少纸板?,情境导入,3,做一个这样的包装盒至少要用多少纸板?,前,后,左,右,上,下,5,7,5,3,3,7,3,5,3,探索新知,4,怎样计算这个长方体包装盒的表面积?,73242(cm2),35230(cm2),75270(cm2),423070142(cm2),5,前,后,左,右,上,下,7,5,3,3,7,3,5,3,5,探索新知,5,怎样计算正方体的表面积?想一想,说一说。,正方体的表面。

5、2 展开与折叠,1,1.知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方体的认识。 2.在想象、操作等活动中,发展空间观念。,学习目标,2,情境导入,3,请你找一个正方体的盒子剪一剪,把你得到的展开图画下来。,探索新知,4,全班交流,剪出了几种不同形状的展开图?说一说,分别是如何得到的。,探索新知,5,上面的图形中,哪个是正方体的表面展开图,动手剪一剪,拼一拼。,探索新知,6,上面的图形中,哪个是正方体的表面展开图,动手剪一剪,拼一拼。,探索新知,7,上面的图形中,哪个不是长方体的表面展开图,动手剪一剪,拼一拼。,探索新知,8,同伴合作。

6、1 长方体的认识,1,1.了解长方体、正方体各部分的名称,进一步认识长方体、正方体。 2.发现它们的特点,能运用长方体和正方体特点解决一些简单的题。,学习目标,2,生活中哪些物体的形状是长方体或正方体?,情境导入,3,生活中哪些物体的形状是长方体或正方体?,长方体,正方体,面,棱,顶点,面,棱,顶点,探索新知,4,长方体和正方体各有什么特点?做一做,填一填。,探索新知,5,长方体和正方体各有什么特点?做一做,填一填。,探索新知,6,8个,8个,6个,6个,正方形,长方形或正方形,大小相同,相对的两个面大小相同,12条,12条,长度相同,相对的棱长度相。

7、3“分数王国”与“小数王国”,1,1.结合具体情境,理解分数与小数的相互转化的必要性。 2.能正确将简单的分数化为有限小数。 3.能正确地将有限小数化为分数,感受数形结合的思想。,学习目标,2,情境导入,同学们,到底谁大呢?大家想想办法吧?,3,情境导入,4,探索新知,方法一:画图法,5,方法二:把分数化小数比较,探索新知,1200.05,6,方法三:把小数化分数比较,探索新知,0.06,7,0.5,0.75,0.875,探索新知,根据分数与除法的关系,用分数的分子除以分母。除不尽时,可按要求保留几位小数。,“分数王国”与“小数王国”分别有不同的尺子,你能帮。

8、2 星期日的安排,1,1.理解分数加减混合运算的顺序。 2.能正确计算分数加减混合运算。 3.经历交流各自算法的过程,结合解决问题的过程理解分数加减混合运算的顺序。 4.进一步体会分数加减法在生活中的运用。,学习目标,2,复习导入,3,图中的五角星和六边形表示的几分之几是什么?,小组讨论!怎样求出这个几分之几?,探索新知,4,户外活动,去少年宫,留在家中,探索新知,5,?,男生人数,探索新知,6,探索新知,算一算,留在家中的女生占女生人数的几分之几?,7,算一算,留在家中的女生人数占女生总数的几分之几?,探索新知,想一想,怎么算?有几种算。

9、1 折纸,1,1,算。,2,理解分数加减法混合运算的顺序,并能正确计算。,3,能把分数化成有限小数,也能把有限小数化成分数。,4,能结合实际情境,解决简单分数加减法的实际问题。,教学重点:,1.,2.,教学难点:,理解异分母分数加减法的算理。,学习目标,1在操作活动中,理解异分母分数加减法的算理,并能正确计算。 2理解分数加减法混合运算的顺序,并能正确计算。 3能把分数化成有限小数,也能把有限小数化成分数。 4能结合实际情境,解决简单分数加减法的实际问题。,2,复习导入,1,3,你能提出什么数学问题?,情境导入,4,探索新知,他俩一共用了这。

10、1.1买铅笔1、 数一数,算一算,圈一圈。1、 159=2、179=2、 比一比,看谁先到终点。-9-9+4+61、14+4-9+8-92、173、 解决问题。一共有16只兔。一个笼子里装9只,另一个笼子里装几只?答案: 一、1、6 2、8二、1、5 11 15 62、8 12 3 11三、16-9=7(只) 。

11、5.5 收玉米一、连一连。47-2047-2249-2876-2477-5578-66122522275221二、在()里填上“+”、“-”。1、54( )30=24 20( )15=35 78( )16=622、56( )23=33 43( )16=59 75( )33=42三、解决问题。1、小猴收玉米。小猴收了36根,大猴收了48根。大猴比小猴多收多少根玉米?2、小猴原来有55个花生,吃掉了24个,还剩多少个?参考答案:一、略二、1、- + -;2、- + -三、1、48-36=12(根);2、55-24=31(个)。

12、5.6 回收废品一、画一画,算一算。1、在第一行画 ,比第二行少4个。=2、在第二行画 ,比第一行多5个。68个=二、看图列式计算。14只1、鸽: 43只2、苹果:32个只鸭:梨:个=三、解决问题。1、小鹿摘了34个桃子,小猴摘了47个桃子,小鹿比小猴少摘了多少个?2、科技组有30人,美术组有48人,美术组比科技组多多少人?参考答案:一、略二、1、43+14=57 2、68-32=36三、1、47-34=13(个) 2、48-30=18(人)。

13、5.2 采松果一、想一想,填一填。46+3=( )89-9=( )想:先算6+3=( )想:先算( )-9=( )再算40+( )=( )再算80+( )=( )二、我是小法官。(对的打“”,错的打“”)1、在46,35,69,68这四个数中,35最小。 ( )2、30与4的和是34,再加上5是49。 ( )3、43+325+2 ( )4、35与4的和是39,39与1的和是40。 ( )三、解决问题。1、从飞机场飞走5架飞机,还剩23架飞机,飞机场原来有多少架飞机?2、小明和小红共有28张邮票,小明有8张邮票,小红有多少张邮票?参考答案:一、49 9 9 49;80 9 0 0 80二、1、;2、;3、;4、;三、。

14、北师大版2019-2020学年年级(上)第二次月考数学试卷一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)1(3分)如图所示,该几何体的主视图是ABCD2(3分)已知是方程的一个根,则方程的另一个根是A1B2CD3(3分)如图, 一小鸟受伤后, 落在阴影部分的概率为A B C D 14(3分)方程的解是AB,C,D5(3分)下列命题中,不正确的是A菱形的四条边相等B对角线相等的平行四边形是矩形C平行四边形邻边相等D正方形对角线相等且互相垂直平分6(3分)下列四条线段中,不能成比例的是A,B,C,D,7(3分)一元二次方程的根的情况为A有两个相等的实数根B有。

15、4.1 认识图形一、快乐选一选。(将正确答案的序号填在括号里)1、下列图形( )是正方形。 2、下列图形( )是圆。 3、下列图形( )是三角形。 二、下面的物品是谁拿的?(连一连)我拿的物品可以画圆。我拿的物品可以画长方形。我拿的物品可以画正方形。魔方课本玻璃杯参考答案:一、1、;2、;3、;二、见上。

16、1.5跳伞表演一、 我是小法官。(对的打,错的打。)1、13比7少6。 ( )2、因为13 能分成10和3,所以13-3=10。 ( )3、计算12-5时,想几加5得12。 ( )4、南南今年8岁,西西明年11岁,西西比南南大3岁。 ( )二、按要求排一排。1、12-8 15-9 12-7 13-4 15-8 ( )( )( )( )( )2、7+5 13-4 12-6 14-7 11-3 ( )( )( )( )( )三、看图列式计算。。

17、5.4 拔萝卜一、快来选一选。(将正确答案的序号填在括号里)1、5个一、3个十和4个十、2个一相加等于( )。67 77 572、下列算式中得数为32的是( )。15+14 30+12 21+113、下列加法算式中,( )的结果最大。25+73 0+99 68+21二、连一连。21+3739+1056-3088-8041+11495852268三、解决问题。1、小恐龙的身高13米,大恐龙的身高25米,大恐龙和小恐龙一共有多高?2、篮球45元,足球32元,篮球和足球我各买一个,一共要多少钱?我有80元钱,够不够?参考答案:一、1、;2、;3、二、见上三、1、13+25=38(米);2、45+32=77(元) 7780 够。。

18、1.2捉迷藏1、 数一数,算一算,圈一圈。16 - 8=14 - 8=2、 解决问题。1、 有14人乘车去爬山。已经坐了9人,还有多少人没上车?2、 一共有13只兔子。右边有8只,左边有几只?3、树上共有15个苹果,小猴摘去8个,还剩几个苹果?答案:一、1、8 2、6二、1、14-9=5(人)2、13-8=5(只)3、15-8=7(个)。

19、3.3数豆子1、 我会填。1、100里面有( )个十或( )个一。2、 一个数,从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。3、 6个十和3个一是( )。4、 98是( )位数,8在( )位上,表示( )个( ),9在( )位上,表示( )个( )。2、 小兔写门牌号。31301、49502、3、 解决问题。12辆汽车组成一列车队向前行进。从前面数,黑色的奥迪是第7辆。从面后数,它是第几辆?参考答案:一、1、10 100;2、个 十 百;3、63;4、两 个 8 一 十 9 十 二、1、32 33;2、48 47三、第六辆。。

20、3.1 数花生1、 我会做。(1) 苹果有()个,桃子有()个。(2) 上图中一共有()个水果。2、 数星星。我可以1颗1颗地数,一共有()颗五角星;我还可以()颗()颗地数,一共有()颗五角星;我还可以()颗()颗地数,一共有()颗五角星;我认为()颗()颗地数的方法最好。383、 在下面各数后面连续数出5个数来。1、 、 、 、 、 。682、 2、 、 、 、 、 。答案:一、1、12,10 2、22二、40;2、2、40;5、5、40;5、5.三、1、39、40、41、42、43;2、69、70、71、72、73.。

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