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情况。因此，正常情况下，只要能较准确的测量出赤足长，就可以推断出一个人的大致身高。由于多种因素的影响，不同地区的人其身高与脚长比例也有所差别。近些年来，许多地区的专业人员对本地区居民的身高与足长的关系进行测量统计，得出有规律的参数，如上海人身高为足长乘以系数6.75；东北地区的人系数为 6.876；
一一 亚洲及欧洲亚洲及欧洲 1.亚洲的地理位置：亚洲的地理位置： 半球位置：东半球，北半球 海陆位置：北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，西与欧洲相连接 2.亚洲地理特点亚洲地理特点：地形以高原山地为主，平均海拔高(除南极洲外海拔最高)地势起伏大，中间高， 四周低。 （珠穆朗玛峰是地球之巅，死海是世
es he get up in the morning?,-He gets up at half past six.,get up,half past six,Warming up,a quarter past nine,go to bed,-When does he go to bed in th
幂的运算二内容分析整式的乘除是整式加减的延续和发展，也是后续学习因式分解分式运算的基础整式的乘法运算包含单项式乘法单项式与多项式乘法和多项式乘法，它们最后都转化为单项式乘法单项式的乘法又以幂的运算为基础整式的乘法的内容和逻辑线索是：同底数幂,加减运算整式的加减运算是学习下一章“一元一次方程”的直接基
七下七下 Units 16 配套作业配套作业 . 单项选择单项选择 1.You cant speak here. My sister _ her homework in the room. Adoes Bdo Cis doing Dwill do 2. _ do you usually go to
课题：课题： 第第 1 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 教教 学学 三三 维维 目目 标标 知识与技能知识与技能 了解我国境内的最早人类元谋人；了解北京人的发现、北京人的特征等基 础知识，思考北京人发现的科学意义。培养学生的读图和识图能力、比较 分析历史事物的能力。 过程
）磨 累赘 颠沛流离D荒僻（b） 譬（p）如 晶莹 侮人不倦2（2分）下列各项中成语运用正确的一项是（）A春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。B大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁地笑了。D每一个革命先烈的背后都有一些可歌可
120分钟。注意事项：1答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在规定的位置上。2第卷，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案标号。3第卷，必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域
计时，在甲物块与滑轮相碰前的一段时间内，下面的图象中，x表示每个物块 所通过的路程，E表示两物块组成的系统的机械能，Ep表示两物块组成的系统的重力势能，Wf表示甲物块 克服摩擦力所做的功，WF表示拉力 F对乙物块所做的功，则图象中所反映的关系可能正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【
涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷
根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 7.钻木取火 活动准备 木板木板 手钻手钻 铁丝铁丝 火柴火柴 砂纸砂纸 活动过程 导入导入 活动过程 为什么“钻木”为什么“钻木” 就能“取火”？你们就能“取火”？你们 能用能用能量转化的观点能量转化的观点 解释其中的道理吗？解释其
第四单元第四单元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的由来人的由来 第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展 1、进化论的建立者达尔文达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿森林古猿。 2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。其中，与人类亲
大约需要多少时间？,考考你,考考你,月球是距离地球最近的天体，它与地球的平均距 离约为 米。如果宇宙飞船以 米/秒的速度飞行，到达月球大约需要多少时间？,探究尝试,单项式相除，把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。,你能总结单项式与单项式
m，记录了这个水库一周内的水位变化情况(测量前一天的水位达到警戒水位，单位：m，正数表示水位比前一天上升，负数表示比前一天下降)星期一二三四五六日水位变化/m0.150.20.130.10.140.250.16(1)这一周内，哪一天水库的水位最高？哪一天的水位最低？最高水位比最低水位高多少？(2)与
传送带的移动； 方向盘的转动； 水龙头的转动； 钟摆的运动； 荡秋千.A.2 B.3 C.4 D.5,探究新知,2、举出一些生活中的实例，并指出旋转中心和 旋转角.,探究新知,3、时钟的时针在不停地转动，从上午6时到上午9时，时针旋转的旋转角是多少度？从上午9时到上午10时呢？,探究新知,4、如图，
B如图，A 就是 BACC在BAC 的边 AB 延长线上取一点 D； D对一个角的表示没有要求，可任意书定4如图所示，能用AOB ，O，1 三种方法表示同一个角的图形是（ ） 5如图所示，图中能用一个大写字母表示的角是_；以 A为顶点的角有_个，它们分别是_6从一个钝角的顶点，在它的内部引 5 条
学生的生活，培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，同时通过图片的展示也让学生进一步体会到生活中处处充满点、线、面，为新课的学习做好铺垫建议：在探究组成几何图形的基本要素时，要准备比较丰富的图片，先从中抽象出几何图形，再分析组成这些几何图形的基本要素必要时，借助模型或动画演示复习导入 问题 1：你还记
第一章第一章 整式的乘除整式的乘除 1 1.1 1 同底数幂的乘法 1.掌握同底数幂的乘法法则，并能运用同底数幂的乘法法则进行计算. 2.经历探索同底数幂的乘法法则的过程，体会“特殊到一般再特殊”的思想方法. 自学指导 阅读教材 P23，完成下列问题. (一)知识探究 a manamn(m，n 都是
线段AD的长度比线段BC长度的2倍少1cm，求线段BC，AD和CD的长.4.如图，已知直线AB和CD相交于点O,COE= 90 ， OF平分AOE, COF=28 求AOC的度数 5.如图，已知直线AB和CD相交于O点，COE=90，OF平分AOE，COF=28，求BOD的度数 6.如图，直线AB、
安史之乱与唐朝衰亡安史之乱与唐朝衰亡 第第5 5课课 人教版人教版 0 0 0 0 初中历史人教版七下第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 0 0 0 0 万国尽征戍，烽火被冈峦。万国尽征戍，烽火被冈峦。 积尸草木腥，流血川原丹。积尸草木腥, 组成。,4、迁都北京后，明朝将长城作为北边防御的重要手段
叙述，错误的是（ ） A绿色植物直接或间接的为其他生物提供食物和能量 B绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡 C绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水循环 D绿色植物的生长为生物圈中的动物提供了栖息场所 3. 在绿色植物的叶片中进行光合作用的具体结构是（ ） A.绿色叶片 B.叶绿素 C.叶绿
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