全国版2019版高考生物一轮复习第19讲DNA是主要的遗传物质限时规范特训
《全国版2019版高考生物一轮复习第19讲DNA是主要的遗传物质限时规范特训》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全国版2019版高考生物一轮复习第19讲DNA是主要的遗传物质限时规范特训(7页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、第19讲DNA是主要的遗传物质限时规范特训一、选择题12017江西高安中学模拟一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述不正确的是()A最初认为遗传物质是蛋白质,推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B在肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组C噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA完全分开D在32P标记噬菌体侵染细菌实验中,离心后只有在沉淀物中才能测到放射性同位素32P答案D解析由于蛋白质中氨基酸的排列顺序多种多样,导致蛋白质种类多种多样,可能蕴含着遗传信息,所以最初认为蛋白质是遗传物质,A正确;肺炎双球菌转化实验证明,死亡的S型细菌的DNA
2、进入R型活细菌中,使R型细菌转化为有毒性的S型活细菌,细菌转化的实质是发生了基因重组,B正确;噬菌体侵染细菌时,DNA进入到细菌的细胞中,而蛋白质外壳仍留在外面,因此,子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的,所以噬菌体侵染细菌实验更有说服力,C正确;噬菌体侵染细菌实验中,用放射性同位素32P标记噬菌体的DNA,在离心后的沉淀物中放射性很高,上清液中也有少量的放射性,原因可能是由于部分噬菌体没来得及侵染细菌,或者是因为侵染时间过长,部分细菌裂解释放出噬菌体,D错误。22017厦门质检关于格里菲思的肺炎双球菌转化实验,下列叙述正确的是()A加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后,R型细菌全部转
3、化为S型BR型细菌能够使加热杀死的S型细菌的蛋白质恢复活性,从而产生毒性C该实验证明DNA是细菌的遗传物质,而蛋白质不是D实验说明S型细菌中必定存在某种因子,使R型细菌发生可遗传的转化答案D解析加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后,会使部分R型细菌转化为S型细菌,A错误;加热杀死的S型细菌和R型活细菌的遗传物质重组,合成S型细菌的蛋白质,从而产生毒性,B错误;格里菲思的肺炎双球菌转化实验只证明S型细菌中必定存在某种因子,使R型细菌发生可遗传的转化,C错误,D正确。32017江苏南京、盐城模拟艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”,进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列有关叙述
4、错误的是()A添加S型细菌DNA的培养基中只长S型菌落B实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌C实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化D实验设计思路是单独观察S型细菌各种组分的作用答案A解析肺炎双球菌体外转化实验中,添加S型细菌DNA的培养基中的菌落有S型和R型两种,A错误。42017武汉调研某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验,有关分析错误的是()A35S标记的是噬菌体的DNAB沉淀物b中含放射性的高低,与过程中搅拌是否充分有关C上清液a中放射性较强D上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质答案A解析35S标记的应该是噬菌体的外壳,外壳中含有S元素,而DNA中不含S元
5、素,A错误;在过程中,如果不充分搅拌,会使较多的蛋白质外壳吸附在大肠杆菌上,这样沉淀物中含有的放射性较高,如果搅拌充分,沉淀物的放射性较低,在上清液中含有较多的噬菌体外壳,所以放射性相对较高,B、C均正确;由于上述实验没有观察DNA的作用,因此不能证明DNA是遗传物质,D正确。52017河南南阳月考下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是()A用含35S标记的噬菌体侵染细菌,子代噬菌体中也有35S标记B给两组小鼠分别注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌,小鼠均不死亡C用含32P标记的噬菌体侵染细菌,离心后上清液中具有较强的放射性D艾弗里等肺炎双球菌转化实验、赫尔希与蔡斯噬菌体侵
6、染细菌实验的技术相同答案B解析35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌,蛋白质外壳留在细菌外,且合成子代噬菌体所需的原料均来自细菌,因此用含35S标记的噬菌体侵染细菌时,子代噬菌体中不含35S,A错误;R型细菌无毒性,加热杀死的S型菌已经失去侵染能力,因此分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌,小鼠均不死亡,B正确;32P标记的是噬菌体的DNA,噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌内部,并随着细菌离心到沉淀物中,因此沉淀物中含有较强的放射性,C错误;艾弗里等肺炎双球菌转化实验是将S型菌的物质一一提纯,单独观察它们的作用,而赫尔希与蔡斯噬菌体侵染细菌实验采用了放
7、射性同位素标记法和离心法,D错误。6赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时,分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,若噬菌体在细菌体内复制了三代,则下列说法正确的是()A标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体B含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的25%和0C上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是:RNADNARNA蛋白质D噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质答案B解析噬菌体是病毒,不能在培养基中独立生存,A错误;噬菌体侵染细菌时,只有DNA注入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成,而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供,因此子
8、代噬菌体中都不含35S,但DNA复制方式为半保留复制,因此复制三代后,子代噬菌体中含32P的比例为2/231/4,B正确;噬菌体是DNA病毒,其遗传信息的流动方向是DNARNA蛋白质,C错误;噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是遗传物质,D错误。72017河北冀州中学月考用噬菌体(31P、32S)去感染体内含有放射性标记32P和35S的大肠杆菌,得到的子代噬菌体所含的元素是()A31P、32P、32S B31P、32P、35SC31P、32S、35S D32P、32S、35S答案B解析噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌作为模板控制子代噬菌体的合成,而且合成子代噬菌体的原料均来自细菌。根据DN
9、A半保留复制特点,子代噬菌体的DNA含有大量的32P和少量的31P,而子代噬菌体蛋白质外壳均只含有35S。82016山东济南模拟用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组装成一种病毒丙,以病毒丙侵染宿主细胞,在宿主细胞中产生大量子代病毒,子代病毒具有的特征是()A甲种病毒的特征 B乙种病毒的特征C丙种病毒的特征 D都不是答案A解析重组所得的病毒丙含有甲种病毒的RNA,因此它所产生的病毒具有甲种病毒的特征。92017西安调研赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养,一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述正确的是()A用含32P的培养基培养T2噬菌体可获得
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全国 2019 高考 生物 一轮 复习 19 DNA 主要 遗传物质 限时 规范
链接地址:https://www.77wenku.com/p-96703.html