《第二节 联想与想象》课时作业(含答案)
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1、第二节联想与想象(一)热身演练1几何图形“正方形”“圆形”“三角形”能引发你怎样的联想?答案“正方形”因方正而大方,可以联想到明亮的窗子、北京的四合院、横平竖直的方块字、堂堂正正的做人态度等。“圆形”可以联想到太阳、满月、星球、心、灵活圆熟的做人艺术等。“三角形”虽刻板,却棱角突现,可以联想到山、金字塔、凉亭、“飞人”刘翔志超世界纪录、郭焱奋力拼搏终于夺得2006年世界乒乓球锦标赛女子单打冠军2围绕“风”做合理的联想和想象。答案可从下面几个角度展开联想想象。(1)大自然的艺术家给大地以起伏的韵致、飘逸的神韵。如波浪、飘飞的落叶、浮云、稻浪等。(2)风化、台风、沙尘暴、美国卡特里那飓风人与自然如
2、何相处,强调风带给人类的灾难,联系实际问题。(3)暴风雨直面挫折、勇于战胜。(4)风化、风蚀作用的启示防微杜渐,目标如一。常人只注重其凌厉迅猛的一面,而忽视其坚韧和百折不挠的一面。在人生道路中,只有防微杜渐,目标如一,才能取得大成功。(二)命题展台以下题目请根据具体情况选择性使用。1阅读下面的材料,根据要求作文。美国科幻小说家弗里蒂克布朗,写了世界上最短的一篇科幻小说:“地球上最后一个人独自坐在房间里,这时突然响起了敲门声机器人主动地去给来客开门”请你展开合理想象,写一篇文章。要求:(1)题目自拟,800字左右;(2)用故事的形式来表明你的看法;(3)多角度地去分析问题。写作提示爱因斯坦说过:
3、“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括世界的一切而且是知识的源泉。”爱因斯坦的这一段话,说明了知识与想象的关系:知识是想象的基础,想象是知识进化的源泉。因此要真正掌握知识,非具有想象力不可。从作文的角度说,具有这种想象能力,特别是创造性的想象能力,乃是成功的关键。作文的任何一个环节,都离不开想象,都需要想象去接通思想的电路,动用生活的积累,迁移已有的知识,进行创造性的写作活动。本题可从以下方面进行合理想象:(1)机器人的时代是怎样一种情形?(2)机器人的大量出现,会给我们的生活带来哪些方便和影响?(3)机器人能真的代替人吗?只要围绕这个话题,展开想象,你写出的文章就会特别新颖、神奇。
4、2阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。为了探究青年学子在心理上把“自我”放在世界的什么位置,某心理学家在纸上画了一座山和一个圆,然后让受测者分别在山和圆的上面用一个点标出位置。心理学家发现,多数青年都将自己的位置标在山顶和圆心,也有少数标在山腰或山脚和圆的边缘。经过询问,未将自己的位置标在山顶和圆心的青年说出了他们的想法:甲:山中处处有风景,而山顶只是山的一小部分,何必挤在山顶?乙:我是来欣赏这座山、丰富这个圆的,而不是来占领它们的。丙:我不在乎自己处在什么位置,我处在这个世界中已经很幸福。丁:能处在山顶当然好,但我觉得很多人比我更有资格站在山顶。戊:这个圆需要拓展,所以我愿意
5、处在它的边缘。读了以上文字,你有怎样的联想或感悟?请自定立意,自选角度,自拟题目,写一篇文章。除诗歌外,文体不限。写作提示这是一篇材料作文,审题时,可根据材料内容筛选出有价值的信息供构思立意。读后可知,材料提供了如何确定自己的位置;山中处处有风景,可联想到人生何处不精彩;人需要知足,知足常乐;要根据自己的追求目的来确定自己的位置;要冷静思考,面对现实,选择正确的位置等角度立意。3阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌,看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟,母亲忙,女儿贪玩,没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟,母女相约要好好对待小鸟,这次养了一个月,小鸟长得很好。但是
6、朋友说,你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利,母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟,是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说,放生活动又环保又慈善。母女俩买了两对小鸟,兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头,看见参加放生的有好几百人,一声礼炮响起,千鸟齐飞,有人笑脸灿烂,有人虔诚合十。母女下山后,听见花鸟市场的老板兴奋地说,自从有了放生活动,鸟儿的需求量大增,要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。写作提示根据材料,可以选择的大的角度有:慈善、爱心、放生、自由。每个角度都可以
7、得出多个立意,每个立意又可以得出若干子项立意。考生可以根据自己的实际情况加以选择。如对于第一个大角度“慈善”,可以得出“莫让慈善变了味”“慈善不需要刻意的形式”“关爱生命是最大的慈善”“借慈善之名牟利让人不齿”等子项立意。对于第二个角度“爱心”,可以得出“不恰当的爱是伤害”“放手也是一种爱”“尊重生命是最大的爱”“不要借爱心来作秀”等子项立意。对于第三个大角度“放生”,可以得出“放生是一种慈悲胸怀”“放生,走向人与自然的和谐”“别让放生成为商家致富的法宝”“放生生命,放飞心灵”等子项立意。对于第四个大角度“自由”,可以得出“失去自由就是死亡”“给鸟儿自由飞翔的权利”“别借爱心之名限制鸟儿的自由
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