河南省驻马店市2018-2019学年高二下学期期末考试语文试题(含答案)
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1、驻马店市 20182019 学年度第二学期期终考试高二语文试题注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写(涂)在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2.单项选择题每小题上选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标上,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。非选择题请用黑色墨水签字笔在答题卡上作答,若在试题上作答,则答案无效。3.考试结束,监考教师将答题卡收回。4.本试卷满分 150 分,考试时间 150 分钟。一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成
2、 1 一 3 题。 一个民族要想站在世界的最高峰,一刻也不能没有理论思维。在中国现代化实践取,柄 世瞩目成就的当下,不断丰富和完善中国特色社会主义理论体系,建设具有强大凝聚力和引领 力的社会主义意识形态,书写现代化理论的中国版本,意义十分深远。 西方的现代化理论解决不了中国的现代化问题。现代化进程是西方主导的,现代化理 也是西方首先书写的,“现代化等同于西方化”似乎成了普遍法则。然而,实践不会迁就任何理论,近代以来的中国历史证明,复制西方的发展模式不能实现救士图存、民族复兴。今天,中国 日益走近世界舞台中央,我们的理论地位应当与我们的国际地位相匹配,我们的发展优势应当转化为我们的话语优势。今天
3、的中国是一个独特且成功的现代化样本,我们有资格、有能力建 构具有中国特色的现代化理论,书写现代化的中国版本。书写现代化理论的中国版本需要自我意识的觉醒。自我意识的觉醒是对自我的客观认识与分析,既不妄自菲薄,也不妄自尊大,自觉矫正超越阶段的错误观念,着力解决好“谁在说”的问题。习近平总书记曾指出要善于融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源,坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。”这要求我们一方面不能陷入西方 价值观陷牌,另一方面不能因为取得了一些成绩而沾沾自喜。我们要清醒地认识到我国仍处 于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地
4、位没有变,要客观看待我国发展过程中的成绩与挑战。书写现代化理论的中国版本需要融通中外的表述。这就要求处理好中国话语与西方话於 之间的关系问题,着力解决“怎么说”的问题。融通中外的表述要求我们既不能自说自话,也不能照本(西方的话语)宣科。当今时代是一个全球化的时代,整个世界被密切地联系在一起成为人类命运共同体。因此,寻求一种拥有最可信说服力、获得最广大认可、得到最广泛地表述,就显得十分重要。这种表述要融通中外,既要体现继承性、民族性,又要体现时代、世界性,从特殊性走向普遍性。书写现代化理论的中国版本,关键是研究中国问题,着力解决“说什么”的问题。改革开放 40 年来,中国奇迹中所蕴含的奥秘和规律
5、性的真理,需要我们进一步深入思考与研究。是一个不断丰富、发展的生命体。对这个生命体的发展历程的描述,不仅是在揭示中国奥秘,也是对世界所面临的普遍性问题给予的一种新的思路和中国式回答,为解奇迹的 发展赤字问题贡献中国智慧。当然,中国版本的现代化理论绝不是简单地否定西方性,而是为了开辟更加丰富、多元、壮丽的现代化前景。(摘编自崔丽华书写现代化理论的中国版本)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()(3 分)A.摒弃西方的现代化理论,书写中国版本的现代化理论,适应时代需要且意义重大。B.中华民族要想站在世界最高峰具有话语优势,理论地位应与国际地位相匹配。C.对中国版本的现代化理论的表述应
6、既体现继承性、民族性,又体现时代性、世界性。D.书写现代化理论的中国版本,需要着力解决三大问题:谁在说、怎么说、说什么。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3 分)A.文章以中国已是成功的现代化样本为前提,指出了建构中国版本的现代化理论的可能性。B.文章开头提出了要书写现代化理论的中国版本的论点,结尾照应,全文形成了总分总结构。C.文中引用习近平总书记的话,论证了书写现代化理论的中国版本需要有客观、清醒的自我认识。D.文章从中国奇迹中蕴含的奥秘和规律性真理人手,指出了现代化理论的中国版本应包含的内容。3.根据原文内容,下列兑法正确的一项是( )(3 分)A.有些国家遵循“现代化等
7、同于西方化”的普遍法则而照搬西方模式,所以现代化很难成功。B.在对自我客观的评价中,既不妄自尊大,也不妄自菲薄,是作者所说的自我意识的觉醒。C.有了具有强大说服力并获得最广泛认可和支持的表述,就能成功书写中国式现代化理论。D.书写中国版本的现代化理论旨在提供一种新的思路,进而解决世界面临的发展赤字问题。(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)阅读下面的文字,完成 4 一 6 题。材料一:如何加强防灾能力建设,全面提升地质灾害防治氷平? 一是进一步夯实群测群防基础,促进群测群防与专业监测结合。实现从群测群防向群专结合的转变,提升地质灾害监测科技含 量,切实提升防灾减灾效果。二是倡导、推
8、动地方各级政府通过委托、购买服务等多种形式,充分发挥广大地勘专业队伍技术优势,充分发挥专业队伍在调查评价、监测预警、工程治理、应急处置的作用,逐步实现地质灾害防治的产业化、专业化和社会化。三是继续集中组织开展地质灾害防治知识宣传培训教育活动和应急演练,全面提升我国地质灾害防御能力。四是加强成灾机理、监测预警预报和风险评价基础理论研究,加强国内科研机构、大专院校与一线地质灾 害防治机构的合作,引导企业自主研发,组织科技攻关,加快成果转化。(节选自自然资源部 2019 年地质灾害防治工作通知,2019 年 4 月 9 日,有删改)材料二 :地质灾害发生后,相关部门是如何对它作出电脑模拟与分析的呢?
9、下面我们通过一则案例来说明。2014 年,加拿大 BC 省的一处铜金矿,尾矿堆填区发生垮坝事故,大量水和矿渣的混合物物流入附近的河域,成为这几十年加拿大最大的环境灾难性事件。具体的灾难后处理流程:第一步,数据模型复盘。尾矿堆填是一个复杂而长期的过程,为了防止出现岭坝这样的事 所有的矿业公司,在开发之前和开发过程中,都会对堆填区的数据进行定期采集,并制作模 以确保,至少在理论程度上,堆填区的结构安全。第二步,灾害后地质信息处理。在灾害现场基本处理完毕以后,要研究矿业公司提供的具体的地形和钻孔信息,并对这些基本信息进行比对和筛选,正确分析这些数据的实际存在时间,是一个很重要的过程。第三步,数字模型
10、分析。对这样的大型模型来说,二维模型是没有太多意义的,刨面模型做的再多,误差还是很大,只有三维模型才能相对可靠。单一的边坡稳定分析也是没有意义的,垮坝的因素是多方面的。渗流,化学物质,降雨等自然环境因素都要考虑在内。第四部,形成最终报告。如果有人敏锐地发现了那个导致所有问题的最不稳定因素,那么其他所有的说法都不过是狡辩而已。发现的常人所不能发现的疑点,就是灾害发生的原因了。 (节选自知乎,有删改)材料三 :地质灾害指由于自減人为作用(多她兄具演化和人 强烈地破坏人类生命财产和生存环境的岩土体移避和工程治理,在高层次的社会意识上 为诱发的双重性,因此,地质突害防治就不仅是指预防、立法约束公众的行
11、为,自觉地保护更表现为努力提高人类自身的素质,通过制定公共當支要是指崩塌(即危岩体)、滑坡、泥 地质环境,从而达到避免或减少地质灾害的目的。於结构的剧烈变化而产生的,且石流、岩溶地塌陷和地裂缝等,它们是比较公认的原地壳表层地质结构的剧烈变化而产生的,且通常被认为是突发性的。地质环境灾害是指区域性地质生态环境变异引起的危害,如区域性地地面沉降、海水入侵、干旱半干旱地区的荒漠化、石漠化等,这些问题通常都是由多种因素引起且缓慢发生的,地质界常称其为缓变性地质突害。(节选自百度百科,有删改)材料四 :国土资源部网站 2012 年 11 月 8 曰在其官方网站上发布消息称,中国 2012 年 1 至 1
12、0月,全国共发生地质灾害 14203 起,成功预报地质灾害 3529 起。与 2005 年以来同期相比,地质灾害发生数量排第六,人员伤亡较少,经济损失较重。据介绍,在前 10 个月发生14203 起地质突 害中,滑坡 10841 起、崩塌 2050 起、泥石流 920 起、地面塌陷 316 起、地裂缝 55 起、地面沉降 21 起;造成人员伤亡的地质灾害有 136 起,共导致 290 人死亡、83 人失踪、256 人受伤;造成直接 经济损失 52.3 亿元。与 2011 年同期相比,地质灾害发生数量减少 8.6%,造成的死亡失踪人数和直接经济损失分别增长 39.2%和 31.7%。110 月全
13、国共成功预报地质灾害 3529 起,避免人员伤亡 39871 人,避免直接经济损失 8.1 亿元。(节选自百度百科,有删改)4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )(3 分)A.材料一,从群防群治、宣传教育、科研攻关与产业化专业化社会化等方面,说明全面提升地质灾害防治水平的重要性。B. 材料二,以加拿大一处铜金属尾矿填埋垮坝事故,说明相关部门对地质灾害情况作出电脑模拟与分析的过程与意义。C. 材料三,从地质灾害的泥石流、塌陷等“突发性”与区域沉降、海水入侵等“缓变性”两方面说明了地质灾害的定义。D. 材料四,2012 年 11 月 8 日,国土资源部在其官方网站发布消息,说明 201
14、2 年 10 月份之前六七年间中国地质灾害相关情况。5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的项是()(3 分)以上四则材料分别主要运用了“分类别”“举例子”“下定义”“列数字”等方法,说明了灾害发生、防治与数据模拟的相关况。B,只要提高认识,做到科学预测,齐抓共管,就能准确模拟并分析地质灾害发生的原因,有效预防地质灾害造成的人员伤亡与财产损失。 C.一般情况下,普通民众大都以为,通过防治、躲避与工程治理,就能达到减少甚至避免地质灾害的目的。D.在比较了 2012 年以来与 2011 年同期地质灾害情况之后,可以得出结论:由于预防预报有力,在人员伤亡和经济损失两个方面都有了明显好转。6.作为普
15、通公民,我们应如何看待和应对地质灾害?请结合材料谈谈你的认识。(6 分)(三)文学类文本阅读(本题共 3 小题,15 分)阅读下面的文字,完成 7 一 9 题。黑蚁胡炎老太太正给她的三个孙子讲蚂蚁的故事。老太太手里拿着半个馒头,旁边的小桌上放着馒头筐,里面盛着她刚刚蒸好的馒头,散发着香甜的热气。老太太用拇指抿下一点儿馒头屑,一群小小的黑蚁忙着把碎屑搬回巢穴。“瞧啊,”老太太指着黑蚁说,“它们个个都是棒劳力。”大宝六岁,在三个孩子中最大。他的眼睛清澈得像村后的月牙潭,那群蚂蚁在潭子里来回穿梭,就像一些浮游的精灵。大宝说:“奶奶,它们为什么不吃馒头?”“因为它们要先把馒头搬回家啊。”老太太说。“蚁
16、后?”大宝的眼睛里画着两个问号,“蚁后是什么?”“蚁后呀,就是它们的母亲。”老太太说,“它在巢里养儿育女,多么辛苦啊,所以她的孩子们要把食物搬回家,给蚁后吃。懂得这叫什么吗?”大宝眨了眨眼睛,似乎一时没反应过来。“傻孩子,这叫孝顺。”老太太说,“等你们长大了,也要像这些小蚂蚁一样,好好孝顺你们的爹娘。他们在外面打工,多不容易呀!”大宝认真地点了点头。老太太的目光移到了敞开的屋门外边,越过低矮的篱笆墙、起伏的坡田和远处茂密的山林,似乎看到他的儿子和儿媳正在毒辣辣的日光下干活儿,颈背上反射着油亮的汗光在清寂的日子里,大字不识的老太太当然不能教孙子们学习文化,而这些蚂蚁,就是她唯一能给予孩子们的启蒙
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