人教版九年级物理全册《15.1两种电荷》教案
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1、第十五章 电流和电路第 1节 两 种 电 荷【教学目标】1.认识摩擦起电的现象;了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2.了解电荷量及其单位;知道验电器的结构和原理,会用验电器判断物体是否带电。3.了解原子结构;知道摩擦起电的实质。4.会区分常见的导体和绝缘体。知道导体容易导电、绝缘体不容易导电的原因。【教学重难点】1.重点:两种电荷规定和电荷间的相互作用;导体和绝缘体。2.难点:从实验现象推理得出自然界中只存在两种电荷及其作用规律;了解原子结构和金属导体中自由电子的存在。【课前准备】教师:塑料丝束、玻璃棒、橡胶棒、丝绸一块、毛皮一块、验电器一个、碎纸屑、塑料吸管、金属杆、多媒体课件。学生:塑料梳
2、子、直尺、铅笔、圆珠笔、钢笔、丝绸、小纸屑、碎头发等。【教学过程】【情境引入】实验导入:教师拿气球在一个同学头发上摩擦后发现头发都被吸起来了,而且气球稍微移动时顺势吸到另一同学脸上。提出问题:为什么会出现这种现象呢?【互动新授】(一)两种电荷1.摩擦起电:(1)请同学们拿出上节要求大家准备的物品(塑料梳子、直尺、铅笔、圆珠笔、钢笔、丝绸、小纸屑、碎头发等),一起动手操作实验: a.把塑料梳子与自己头发摩擦,然后将梳子靠近小纸屑。b.将各种文具与自己的头发或丝绸摩擦,然后分别靠近小纸屑或碎头发。 (2)学生讨论:上述实验观察到什么现象?学生以小组为单位,动手做实验。教师巡视观察指导,实验后各小组
3、展示实验成果。教师引导分析得出:电荷:摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或者说带了电荷。摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电,叫作摩擦起电。 2.电荷间的相互作用:多媒体展示问题:(1)两根丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时会怎样?两根毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时会怎样?(2)丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时会怎样?(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷种类相同吗?教师演示实验:(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近。(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近。(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近。学生观察并提出自己的猜想。在教师的引导下,
4、学生根据刚才实验讨论交流并大胆猜想:(1)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。(2)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷种类不相同。根据学生的猜想,教师总结:自然界中只有两种电荷。人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷,用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷。同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。3.电荷:多媒体出示电荷定义:电荷的多少叫电荷量,简称电荷。电荷量的单位是库仑,简称库,符号是 C。4.验电器:教师提出问题:我们已经知道物体可以带电,那么,如何检验物体是否带了电呢?教师出示验电器,让学生认识验电器及其结构。教师演示实验:用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,观察到
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- 人教版 九年级 物理 15.1 电荷 教案
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