四川省南充市阆中市2017-2018学年八年级下期末物理试卷(含答案解析)
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1、2017-2018 学年四川省南充市阆中市八年级(下)期末物理试卷一、单选题(本题共 12 小题,每小题 3 分,共 36 分在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,将符合题意的选项答在对应的答题栏上)1(3 分)下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是( )A跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起B铅球运动员投出铅球后,身体随着向前倾倒C滑冰运动员用力推墙身体离墙而去D游泳运动员向后划水,身体前进2(3 分)几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( )A几个同学都一样大 B手臂长的同学C体重大的同学
2、 D力气大的同学3(3 分)人类对力与运动关系的认识经历了漫长曲折的过程,下面是三位不同时代科学家的主要观点,这三种观点形成的先后顺序是( )A B C D4(3 分)如图甲所示,完全相同的 A、B 两物块叠放在水平桌面上,用 F130N 的水平力作用在 B 物块上,AB 一起做匀速直线运动,此时 B 物块所受 A 的摩擦力为 FB;若将 F250N 的水平力按如图乙所示,作用在 A 物块上,它们仍一起做直线运动,则 A 物块所受地面的摩擦力为FA 则( )AF B 30N FA30N BF B30N F A50NCF B50N F A30N DF B50N F A50N5(3 分)2017
3、年 5 月 18 日,中国在南海北部神狐海域进行可燃冰试采获得成功,中国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰是海洋深处甲烷与水形成的固体,如图所示,不同深度、不同温度下甲烷与水存在状态情况,已知深度每增加 10m 海水的压强增加 latm(1atm 为 1 标准大气压),下列情形中,甲烷与水能形成可燃冰的是( )A压强为 50atm,温度为 10B压强为 100atm,温度为 15C压强为 150atm,温度为 20D压强为 250atm,温度为 156(3 分)如图所示,把长 20cm 左右的饮料吸管 A 插在盛水的杯中,另一根吸管 B 的管口贴靠在 A 管
4、的上端。往 B 管中吹气,可以看到 A 管中的水面上升,关于这一现象解释正确的是( )AB 管中空气流速变大,压强变大BA 管上方空气流速变大,压强变大CB 管中空气流速变大,压强变小DA 管上方空气流速变大,压强变小7(3 分)到野外郊游时,小明和爸爸喜欢钓鱼。鱼上钩后,小明感觉鱼在水中时很轻,拉出水面后“变重”,在把鱼逐渐拉出水面的过程中,鱼受到的( )A浮力增大,鱼竿是省力杠杆B浮力减小,鱼竿是费力杠杆C重力增大,鱼竿是费力杠杆D重力减小,鱼竿是省力杠杆8(3 分)下列生活实例中,力对物体做功的有( )A甲和乙 B甲和丙 C乙和丙 D丙和丁9(3 分)如图所示,旅游景区的索道缆车载着游客
5、匀速上山,它具有的( )A动能不变,机械能增加B动能不变,机械能不变C动能减少,重力势能增加D动能增加,重力势能减少10(3 分)如图所示,小明用仞泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”。他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下,使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上,矿泉水瓶内留有少量空气,拧紧瓶盖使其密封,用力挤压泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉,松手后“浮沉子”即上浮。下列说法错误的是( )A潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同B“浮沉子”下沉时,所受重力大于它受到的浮力C“浮沉子”上浮时,小瓶内的压缩空气会将内部的水压出一些D无沦怎样挤压矿泉水瓶侧面, “浮沉子”不可能悬浮在水中11(3 分)如图所示,在均匀杠杆的
6、 A 处挂 3 个钩码,B 处挂 2 个钩码,杠杆恰好在水平位置平衡,已知每个钩码的质量均为 50g,若在 A、B 两处各加 1 个钩码,那么杠杆( )A右边向下倾斜 B左边向下倾斜C仍保持水平位置平衡 D无法确定杠杆是否平衡12(3 分)质量分布均匀的 A、B 两个实心立方体(V AV B),放置在盛水的容器中、静止时如图所示:现将 A、B 捞起后放置在水平桌面上,比较 A、B 在水中受到的浮力 FA、F B 和它们对水平桌面的压强 pA、p B 的大小关系,正确的是( )AF AF B,p Ap B BF AF B,p Ap BCF A FB,p Ap B DF AF B,p Ap B二、
7、填空题(每空 2 分,共 28 分)13(4 分)2018 年 5 月,由中国自主研制的新一代隐身战斗机歼20,首次开展海上方向实战化军事训练,进一步提升空军综合作战能力。当歼 20 静止在水平停机坪上时,它受到的重力和地面对它的支持力是一对 (选填“相互作用力” 或“平衡力”)。当战机在海上俯冲翻滚时,飞行员受到的合力 (“为零”或“不为零”)14(4 分)汽车安全带是为了防止汽车快速行驶时发生碰撞,车身停止运动,而乘客身体由于 继续向前运动而发生危险。除了安全带外,多数轿车还安装了安全气囊,当车辆发生严重撞击时,自动弹出的气囊可以起到增大人与车碰撞的时间,减小人与车之间的相互作用力,同时还
8、可以增大碰撞时的 ,从而减小压力的作用效果来保护人。15(4 分)三峡船闸实现了上下游船只的通航,如图所示。船闸是根据 原理工作的。当闸室内的水深为 36 米时,水对闸室底部产生的压强为 Pa(g10N/kg, 水1.010 3kg/m3)16(4 分)利用如图所示的滑轮组拉着一重为 180N 的物体在水平面上以 0.1m/s 的速度匀速直线运动,已知物体与地面的摩擦力为 90N,则用绳子自由端的拉力 F N,绳子自由端移动的速度 v m/s(绳与滑轮的摩擦不计)。17(4 分)在自由下落过程中,物体运动速度会越来越快,一个物体由 A 点自由下落,相继经过B、C 两点,已知 ABBC 如图所示
9、,物体在 AB 段重力做功 W1,做功功率 P1;在 BC 段重力做功 W2,做功功率 P2,则 W1 W 2,P 1 P 2(两空均选填“”、“”或“”)。18(4 分)小金对太空中的星球比较感兴趣,他从网上查得:甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图,从图中信息可知,相同质量的物体在甲星球表面上的重力 其在乙星球表面上的重力(选填“大于”“等于”或“小于”),据图可得甲星球表面上物体的重力 G 与其质量 m 的关系式是 。19(4 分)如图所示,某同学制作了一个简易的密度计:他选择一根长 16cm 的小木棒,将一些铜丝缠绕在木棒的一端,使木棒在液体中漂浮时能保持在竖直
10、方向。密度计在液体中漂浮时,受到的浮力 重力(填“大于”、“小于”或“等于”)。把密度计放入水中,露出液面的长度是 7.6cm,再将密度计放入某液体中,露出液面的长度是 9cm,则此液体的密度为 kg/m3( 水 1.010 3kg/m3)三、作图、实验题(20 题、21 题各 2 分,22 题、23 题每空 2 分,共 20 分)20(2 分)如图,是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间,请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图(A 点是作用点)。21(2 分)画出图中拉动物体 A 最省力的滑轮组绕线方法和 A 所受重力的示意图。22(8 分)如图所示,是用压强计探究液体内部压强的
11、情境(l)实验中把探头放入液体中,通过观察 U 形管两边液面的高度差来判断探头处的压强的大小,高度差越大,液体的压强 (选填“越大”或“越小”)。(2)要探究液体的压强与液体的深度是否有关,应选取装置甲和 装置(选填“乙”或“丙”)来进行研究;比较甲乙两图可得到:在同一种液体里,液体的压强随的 增加而增大。(3)比较乙丙两图可得到:在深度相同时,液体的 越大,压强越大。23(6 分)实验小组要探究二力平衡的条件。实验中每个钩码重力相同,摩擦力忽略不计。(1)如图甲所示,当左右两端同时各挂两个钩码时,小车静止此时 F1、F 2 的大小;图甲实验的基础上,将小车扭转一个角度,松手后,观察到小车将会
12、转动,此现象说明二力平衡时两个力必须 。(2)如图乙所示,当左右两端同时取下一个钩码时,此时 F3 等于 F4,小车仍静止;当右端再挂上一个钩码时,如图丙所示,小车将做变速运动,此时 F5 F 6。(3)对比甲、乙、丙三次实验可得:当作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、 这两个力就彼此平衡四、计算题(24 题、25 题每题 8 分,共 16 分,要求写出必要的步骤和公式,只写出答案的不能得分)24(8 分)如图所示,水平地面上有一底面积为 2102 m2 的圆柱形容器,容器中水深 40cm,一个边长为 10cm,重为 6N 的正方体物块,通过一根细线与容器底部相连。( g10N/kg)求:
13、(1)此时容器底受到水的压力;(2)此时物块受到绳子的拉力;(3)细线剪断后,液面下降的高度。25(8 分)质量为 60kg 的李师傅在装修施工时,利用如图所示的滑轮组来提升装修材料。他用200N 的拉力在将 510N 的材料提升了 10m,不计绳重及摩擦。( g10N/kg)求(1)拉力所做的功;(2)动滑轮的重力;(3)他利用此滑轮组工作时的最大机械效率。2017-2018 学年四川省南充市阆中市八年级(下)期末物理试卷参考答案与试题解析一、单选题(本题共 12 小题,每小题 3 分,共 36 分在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,将符合题意的选项答在对应的答题栏上)1【分析】
14、(1)物体保持运动状态不变的性质叫惯性,惯性是物体的一种属性。(2)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体【解答】解:A、跳水运动员踩踏跳板,给踏板施加了一个力,由于物体间力的作用是相互的,踏板也会给人的身体一个向上的力,身体向上跳起,故 A 不符合题意;B、铅球运动员投出铅球后,身体由于惯性仍然会向前运动,故身体会向前倾倒,利用的是惯性,故 B 符合题意;C、滑冰运动员用力推墙,运动员给墙施加了一个力,由于物体间力的作用是相互的,墙会给身体施加一个力,身体离墙而去,故 C 不符合题意;D、游泳运动员向后划水,给水施加了一个向后力,由于物体间力的作用是相互的,水
15、也会给人的身体一个向前的力,身体前进,故 D 不符合题意。故选:B。【点评】此题考查了学生对惯性和力作用的相互性的了解与掌握,属于基础题目。2【分析】拉力的大小不仅取决于弹簧的根数,同时与弹簧的伸长有着直接的关系。因为弹簧所受拉力越大,伸长会越长。【解答】解:因为弹簧所受拉力越大,伸长越长,所以在同样拉开三根弹簧的情况下,我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长。它们都将手臂撑直了,那么手臂长的同学当然就用了更大的力。故选:B。【点评】都将弹簧拉开,这只是“现象”,谁将弹簧拉得更长,这才是“本质”,所以我们要学会透过现象看本质。3【分析】按照理论成立的先后顺序解答。【解答】解:亚里士多德最早提出力
16、是维持物体运动状态的原因的错误观点,后来伽利略提出如果物体在运动中不受力的作用,他的速度将保持不变即力是改变物体的运动状态的原因,再后来牛顿在伽利略等人的基础上又总结出静止的物体不受力的情况从而总结出牛顿第一定律即一切物体在没有受力时,总保持静止或匀速直线运动状态,故这三种观点形成的先后顺序。故选:C。【点评】在物理学发展史上,观点形成的先后顺序也是考试内容,要注意记忆。4【分析】此题应利用二力平衡的知识,求出摩擦力,摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关,而与推力无关。【解答】解:(1)甲图中推力作用在 B 上,以 B 为研究对象,因为 B 做匀速直线运动,所以 B 受到的推力F1 与
17、A 对 B 的摩擦力平衡,则 B 物块所受的摩擦力 FB F130N;以 AB 为研究对象,AB 一起做匀速直线运动,所以整体受到的推力 F1 与地面对 A 的摩擦力平衡,则 A 所受的摩擦力 f 地 F 130N ;(2)若将 F250N 的水平力按乙图作用在 A 上(注意此时整体不是做匀速运动),以 AB 为研究对象,此时接触面的粗糙程度不变,整体对地面的压力大小也不变,所以地面对 A 的摩擦力也不变,则 FAf 地 30N,故 A 正确。故选:A。【点评】本题主要考查摩擦力大小的影响因素,影响因素不变,摩擦力的大小也不变,但是注意摩擦力不能直接测量,都是根据平衡力的知识间接得出。5【分析
18、】先理解水深时对应的气压,在根据图象中的温度和气压的数值找出对应的点,然后进行判定。【解答】解:由图象可知,图线下方对应水的深度和温度是形成可燃冰的条件的范围,由题知,latm 的压强等于 10m 深海水产生的压强,A、压强为 50atm,水的深度为 500m,温度为 10,该点在可燃冰形成的条件的范围之外,故A 错误;B、压强为 100atm,水的深度为 1000m,温度为 15,该点在可燃冰形成的条件的范围之外,故 B 错误;C、压强为 150atm,水的深度为 1500m,温度为 20,该点在可燃冰形成的条件的范围之外,故 C 错误;D、压强为 250atm,水的深度为 2500m,温度
19、为 15,该点在可燃冰形成的条件的范围之内,故 D 正确。故选:D。【点评】理解图象中可燃冰形成的条件、横坐标和纵坐标表达的意思是解题的关键。6【分析】流体的压强跟流速有关,流速越快的地方压强反而越小。【解答】答:当用 B 管用力吹气时, A 管上端空气流速变大,因为流速大的地方压强小,所以A 管上端压强变小,下端大气压没有变化,从而形成了向上的压强差,因此 A 管中的水面会上升。故选:D。【点评】对于流体压强问题,要明确被研究的物体,物体的哪两个侧面流体流速不同,判断两个侧面的压强情况,判断物体在压强差作用下的运动情况。7【分析】(1)鱼离开水之前,鱼受到了竖直向上的浮力和竖直向下的重力,钓
20、鱼线对鱼的拉力等于鱼的重力和浮力之差;当鱼逐渐拉出水面的过程中,鱼排开水的体积逐渐减小,根据阿基米德定律即可判断所受浮力也逐渐减小,鱼的重力是不变的(鱼的质量是不会改变的,重力等于质量和 g 的乘积,所以鱼的重力也不变),所以钓鱼线的拉力变大,使人感觉鱼变重了。(2)钓鱼竿在使用时,手移动较小的距离,鱼就移动了较大的距离,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆。【解答】解:把鱼逐渐拉出水面的过程中,鱼排开水的体积逐渐减小,根据 F 浮 液 gV 排可知:鱼受到的浮力逐渐减小,而鱼的重力是不变的,由于钓鱼线对鱼施加的拉力等于鱼的重力减去浮力;所以拉力逐渐变大,即感到鱼“变重”;钓鱼竿在使用时,动力臂小于阻
21、力臂,是一种费力杠杆;由此可知选项 B 正确。故选:B。【点评】此题考查的是我们生活中的物理知识,生活处处有物理,我们要在平时的生活中多观察生活中的物理现象。8【分析】做功的两个必要条件是:一是物体受到力的作用;二是物体在这个力的方向上通过一定的距离。【解答】解:甲、推着小车前进,人对小车有推力的作用,小车在推力的方向上通过了距离,所以推力对小车做了功;乙、用力提着滑板在水平路面上前行,此过程中,拉力与距离的方向垂直,故拉力没有做功;丙、绳子对物体有向上的拉力,物体在拉力的方向上通过了距离,所以拉力对物体做了功;丁、人用力搬石头但没有搬动,有力作用在石头上,但石头没有通过距离,故力对物体没有做
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