《广东省广州市黄埔区2019年初中毕业班综合测试语文试题(含答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省广州市黄埔区2019年初中毕业班综合测试语文试题(含答案)(13页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、黄埔区 2019 年初中毕业班综合测试语文试题本试卷共 8 页,分三部分,共 23 小题,满分 150 分。考试用时 120 分钟。注意事项:1答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的为学校、班级、姓名;同时填写考生号、座位号,再用 2B 铅笔把对应这两号码的标号涂黑。2选择题答案用 2B 铅笔填涂;将答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答案不能答在试卷上。3非选择题答案必 须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动后的答案也不能超出指定的区
2、域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第一部分 积累与运用(30 分)一、(6 小题,共 20 分)1下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是 (3 分)A拗口 /执拗 咀嚼 /味同嚼蜡 B诅
3、咒 /沮丧 殉职 /瘦骨嶙峋 C官僚 /嘹亮 猖獗 /一蹶不振 D编辑 /船楫 呼吁 /长吁短叹2下列词语中,没有错别字的一项是 (3 分)A污秽
4、 李代桃疆 陨落 锋芒必露 B栈桥 断章取意 分歧 强聒不舍 C愧怍 雕粱画栋 斑澜 头晕目眩D睥睨 恻隐之心 瓦砾 敷衍
5、塞责3依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 (3 分)今年广府庙会上,那 的人流,叫人 的美食都让人们印象深刻。听古仔、唱粤剧、行花街,老人小孩都 。时代虽在变迁,但传统文化始终是 &nbs
6、p;历史的精神坐标。A络绎不绝 垂涎三尺 怡然自得 标注B络绎不绝 垂涎三尺 忘乎所以 标榜C车水马龙 眼花缭乱 怡然自得 标榜D车水马龙 眼花缭乱 忘
7、乎所以 标注4下列句子没有语病的一项是 (3 分)A广州法院与广州联通携手打造了全球首场 5G 远程庭审,为当事人加强诉讼效率。B文化消费不仅带动文化相关产业的发展,而且在拉动经济增长等方面的作用显著。C为了缩短粤东粤西之间
8、的距离,广东省规划了一条全长 24 公里连通深圳与中山。D学校举办“物品循环”义卖活动,同学们已经基本上全部将自己的珍藏拿出来了。5与下面句子衔接最恰当的一项是 (3 分)初中毕业班综合测试 语文试卷 第 2 页 共 8 页三月份,广州市举行了“羊城小
9、书虫”名著阅读活动,我校男生和女生各有所长: 。A男生的阅读数量比女生多,女生的阅读速度没有男生快B女生的阅读数量没有男生多,女生的阅读速度比男生快C男生的阅读数量要比女生多,但女生的阅读速度要比男生快D女生的阅读数量没有男生多,但男生的阅读速度没有女生快6请结合西游记水浒传儒林外史简爱骆驼祥子中有关情节,完成下列题目。(5 分)(1)从图框中挑选词语,为“身残志坚,保尔唱响生命曲”补写下联。(3 分)(2)根据你补写的下联,写出一个能体现该人物性格特点的故事情节。(2 分)二、(1 小题,10 分)7古诗文默写(10 分)(1)根据课本,下列古诗文默
10、写正确的两项是 (4 分)A为报倾城随太守,亲射虎,看孙狼。B瀚海澜干百丈冰,愁云惨淡万里凝。C博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。D料峭春风吹酒醒,归去,也无风雨也无晴。E夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。F出则无法家拂士,入则无敌国外患者,国恒亡。(2)根据课本内容,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答) (4 分)杨花榆荚无才思, &n
11、bsp; 。(韩愈晚春)人生自古谁无死? 。(文天祥过零丁洋) ,儿女共沾巾。(王勃送杜少府之任蜀州) ,五十弦翻塞外声。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)
12、居庙堂之高则忧其民, 。(范仲淹岳阳楼记) ,濯清涟而不妖。(周敦颐爱莲说)(3)根据语境,在横线上填入古诗文名句。(2 分)范仲淹的渔家傲 秋思中,描写塞外风光与“大漠孤烟直,长河落日圆”有异曲同工之妙的诗句是: , &nb
13、sp; 。 第二部分 阅读和鉴赏(60 分)三、(5 小题,20 分)阅读下面的文段,完成 811 题。(15 分)【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。(A)忌不自信而复问其妾曰吾孰与徐公美?妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:人物 孙悟空 高俅 范进 简爱 祥子性格 心慈
14、手软 侠肝义胆 迂腐可笑 自立自强 老奸巨猾 智勇双全初中毕业班综合测试 语文试卷 第 3 页 共 8 页“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
15、王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;(B )期年之后虽欲言无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(选自邹忌讽齐王纳谏)【乙】齐景公 好弋 ,使烛邹 主 鸟而亡之。公怒,诏吏欲杀之。晏子曰:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:(C)“烛邹汝为吾君主鸟而亡之是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;(D)使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士是罪三也。数烛邹罪已毕,请杀之 。”公曰:“勿杀!寡人闻命矣。”(选自晏子谏杀烛邹)
16、注解:景公:春秋后期齐国国君,齐灵公之子,齐庄公之弟。弋(y):系着绳的箭,此处名词作动词,指捕鸟。烛邹:齐景公的臣仆。主:掌管。8按要求作答。(6 分) (1)下列句子中,加点词的意义相同的一项是 (3 分)A燕、赵、韩、魏闻之 勿杀!寡人闻命矣B鱼我所欲也 公怒,诏吏欲杀之 C安陵君因使唐雎使于秦。 使烛邹主鸟而亡之D吾与徐公孰美? 明日徐公来,孰视之(2)与“请数之以其罪而杀之”一句中 “以”的用法相同的一项是 (3 分)A以其境过清 &n
17、bsp; B策之不以其道 C皆以美于徐公 D俯身倾耳以请9用现代汉语翻译下列句子。(3 分)令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进。10选文中画横线的句子划分节奏不正确的一项是  
18、; (3 分)A忌不自信/而复问其妾曰/吾孰与徐公美B期年之后/虽欲言/无可进者C烛邹/汝为吾君主鸟而亡之/是罪一也D使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士 /是罪三也初中毕业班综合测试 语文试卷 第 4 页 共 8 页11下列对文段内容的理解和分析,不正确的一项是 (3 分)A齐威王虚心“纳谏”,积极 “
19、除弊”,使得齐国内政修明,吸引了各诸侯国前来朝见。B甲文按三问答、三类比、三赏赐、三变化来展开,活泼生动、水到渠成,艺术效果强烈。C晏子从维护齐王根本利益出发,指出狂杀无罪之人会带来严重后果,从而达到劝谏目的。D两文都启示我们说话要达到最佳效果,就要注意对象尊重对方,直截了当指出对方不足。阅读下面这首词,然后回答问题。(5 分)满江红秋瑾小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味独思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗夫胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!12.(1)词中“侬”“殊”是什么意思
20、?(2 分)(2)“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”表达了诗人怎样的情感?请简要分析。(3 分)四、(10 小题,40 分)(一)阅读下面文字,完成 1317 题。(18 分)【权威发布一】根据文化和旅游部数据,1996 年博物馆仅有 1219 个,到 2017 年,博物馆数量达到 4721个,占文物机构的 47.5%。截至 2017 年,全国文物机构拥有文物藏品 5096.32 万件,比上年末增长 14.4%,其中,博物馆文物藏品 3938.32 万件/套,占文物藏品总量的 77.3%。20082017 年中国博物馆参观人次持续增长。2017 年,全国文物机构接待观众 114773 万人次,
21、其中博物馆接待观众 97172 万人次,比上年增长 14.2%,占文物机构接待观众总数的84.7%。【权威发布二】 2016 年由国家文物局、国家发展改革委、科技部、工信部、财政部印发了“互联网+中华文明”三年行动计划,在此背景下,如何利用网络媒介有效传播中华优秀传统文化,成为目前博物馆领域正在探讨的重要课题。故宫便是其中佼佼者。根据故宫馆长单霁翔的公开发言,故宫还定了四年计划,到 2020 年把故宫博物院建成为世界上最强大的数字社区之一。初中毕业班综合测试 语文试卷 第 5 页 共 8 页2016 年以来,故宫先后与阿里、腾讯、凤凰网等建立合作伙伴关
22、系,一方面在天猫开设了官方旗舰店,主要有门票、文创、出版三个板块;另一方面和腾讯游戏推出基于故宫文化的大型游戏,从 2017 年下半年开始,双方合作更是介入到动漫和文学的创作,包括微电影的创作中;另外,还和凤凰网合作,利用 AR、MR、3D 等手段传播故宫文化。通过一系列的战略合作,故宫有望成为真正的“世界级的超级 IP”。可以肯定的是,古老博物馆走上互联网之路将是大势所趋。而在国内,博物馆触摸新网络的不止故宫一家,2017 年上海市开设网站的博物馆共 68 座,策划数字展览 58 个,开通微信、微博公众号的 109 座,全年利用新媒体发布信息共 8672 条。互联网让古文化重新“活起来”已成
23、为共识。初中毕业班综合测试 语文试卷 第 6 页 共 8 页图表:故宫+互联网的布局(资料来源: 2018 2023 年中国互联网 +博物馆行业商业模式创新与投资机会深度研究报告)【广州调查】近年来,广州市博物馆事业蓬勃向上,博物馆类别日益齐全,观众人数大幅度增长,公众喜爱的展览层出不穷。截至 2017 年 12 月,广州市行政区域共有博物馆 61 座,其中国家一级馆4 座、二级馆 7 座、三级馆 2 座,三级以上博物馆数量位居全国第三。除少数博物馆出于保护文物建筑、遗址等原因以外,已有 53 座实行免费开放。2017 年,广州市属各博物馆举办专题展览
24、总数 111 个,观众人数超过 1100 多万人次,480 多万人次免费参观博物馆,送展到社区、学校、农村 170 次。广州市文广新局相关负责人表示,近期将重点开展广州市博物馆规定配套规范性文件的制定工作,包括博物馆发展扶持资金管理办法、博物馆藏品征集管理办法、鼓励学校利用博物馆资源开展教学活动的规范性文件;下一步还将启动博物馆统一标识征集工作。目前,广州市博物馆扶持资金管理办法(征求意见稿)关于中小学、幼儿园利用博物馆资源开展教学和社会实践的指导意见(征求意见稿)和广州市博物馆藏品征集(征求意见稿)均已完成,正开展征求意见工作,待进一步修改完善后,将按程序公布实施。  
25、; (资料来源:羊城派)【各方声音】故宫+互联网数字故宫故宫社区故宫应用故宫购物故宫游戏穿越故宫来看你太和殿的脊兽九九消寒图皇子的课表皇帝的一天故宫展览紫禁城祥瑞每日故宫移动博物馆:全景故宫视听故宫V 故宫故宫
26、淘宝故宫博物院文创旗舰店故宫社区 APP 故宫微博故宫微信公众号初中毕业班综合测试 语文试卷 第 7 页 共 8 页2018 年初,中国国家博物馆启动“智慧国博”项目,最终目标是到 2021 年初步建成设施智能化、数据融合化、管理高效化、服务精准化、安防协同化的“智慧国博”建设运营服务体系。王春法(全国政协委员、中国国家博物馆馆长)目前我国 5136 家博物馆中,非国有博物馆约有 1400 家,行业博物馆超过 800 家。快速发展起来的众多非国有博物馆,已成为国家公共文化服务体系的重要组成部分和建设文化强国的重要力量。实现非国有博物馆和国有博物馆平等发
27、展是迫在眉睫的议题。王勇超(全国人大代表、西安关中民俗艺术博物院院长)公共文化场馆是宣传生态文明的重要阵地,其本身也应该是可持续发展的典范。同时,作为一类数量多、规模大的公用建筑,也是建筑节能减排的主体。探索低碳发展道路,公共文化场馆责任重大。安来顺(全国政协委员、中国博物馆协会副理事长兼秘书长)希望教育部会同国家文化、文物等部门在吸取国际上高校博物馆建设的成功做法和国内一些高校博物馆建设经验的基础上,制定我国高校博物馆的建设规划,鼓励高校立足于本校优势学科,建设服务于教学和科研发展的专题性博物馆。贺云翱(全国政协委员,南京大学教授、文化与自然遗产研究所所长)(资料来源:学习强国)13下列关于
28、博物馆发展现状的分析,不符合文意的一项是 (3 分)A截至 2017 年,全国博物馆总量大幅增长,且在文物机构中占比近半。 B截至 2017 年,全国博物馆文物藏品丰富,占文物机构藏品绝大部分。 C利用互联网让古文化重新“活起来”已成共识,故宫便是其中的典范。D近年来,广州博物馆事业蓬勃发展,类别日益齐全,数量居全国第三。14下列关于博物馆发展趋势的分析,符合文意的一项是
29、 (3 分)A故宫博物院目前已利用互联网把故宫建成为世界上最强大的数字社区之一。B故宫与阿里推出基于故宫文化的大型游戏并合作介入到动漫和文学的创作。 C根据文化和旅游部的相关数据,近十年中国博物馆参观人次呈上升的趋势。D在文广新局相关政策的激励下,广州 博 物 馆 未来将实现全部免费对外开放。15参观故宫,小天不能借助“故宫+互联网”平台做到的一件事是 (3 分)A小天通过浏览故宫社区的 A
30、PP、微博、微信公众号提前做好游览的攻略。B小天在故宫的微信公众号中支付了门票,直接凭借付费二维码进入参观。C小天在“皇帝的一天”游戏中体验了皇帝的生活并发朋友圈分享给同学。D小天参观结束后在故宫博物院文创旗舰网店购买文创产品送给他的朋友。16各方专家就博物馆建设提出了哪些建议?请分点概括。(4 分)17小天酷爱粤剧,为了更好地传承粤剧文化,他为粤剧艺术博物馆设计了一份调查问卷,请你参与。希望你能结合文本和生活实际,为促进“粤剧艺术博物馆”的发展献计献策。(5 分)(二)阅读下面文章,完成 1822 题。(22 分)入戏的赵老师初中毕业班综合测试 语文试卷 第 8
31、页 共 8 页张蛰在我中学六年的语文老师里,赵新仁老师是别样的一个。高一结束,分文理班,我选了文科,于是就遇到了教语文的赵老师。赵老师第一节课就给我们留下了深刻的印象。他上来就说:“遇到我算你们幸运,我带你们两年,你们的语文成绩保证能平均提高五六分。”口齿不清和说话的习惯,让赵老师“保证”后的“能平均提高五六分”显得根本就是对“遇到我算你们幸运”的否定。大家对分数提高不提高没放在心上,只对赵老师的说话习惯感兴趣,背地里喊了他很长时间的“五分老师”。那时住在学校里的老师都是见缝插针地安排住房,赵老师一间五平米不到的宿舍在学校广播室旁边,远离学生和其他教工宿舍,离教工食堂也最远。可能
32、习惯了一个人吃饭的氛围,赵老师从不与其他教工一起用餐,他打好饭菜就从食堂出来,边走边吃,一般刚好到宿舍门前吃完,当然也有吃不完的时候。我们会看到他从裤兜里晃晃啷啷掏出一大串钥匙,熟练地用嘴挑出一把,插进锁孔,拧转,推门,进门,哐当又关上门。春夏秋冬四季如此,刮风下雨飘雪皆如此。赵老师吃饭在我们眼里是一道有趣的风景,他吃饭很甜很香,早晚咸糊糊他边走边喝,午饭炒菜他边走边吃,无论早晚,总是右手拿筷子,左手既端碗又攥两个大馒头,走两步停一下,或喝汤或咬馒头或夹菜。有时遇到汤水过热,他会边走边吹边吸吸溜溜地转着碗沿喝。他穿的鞋永远大两码,踢踢踏踏地走路。遇下雨,他就在伞下吃,走两步停下,吃一口再走,不
33、管地面有无积水,也不管自己裤管湿了半截。我的地理老师,有一次在课堂上不知为什么突然提起语文赵老师,说:“你们赵老师,他入戏。”赵新仁老师入戏,我们知道。他上孔雀东南飞,讲到焦仲卿刘兰芝二人分手时,读“举手长劳劳,二情同依依”竟哽咽不能语,半天,眼含泪花,望着空荡荡的屋梁长叹一声,摆摆手让我们自己读书,一个人看着窗外的梧桐树发呆去了。课文总是要讲下去的,下一节课,说到刘兰芝“脱裙揽丝履,举身赴清池”时尚能控制自己的情绪,但到焦仲卿“自挂东南枝”后就再也无法抑制,一屁股坐到讲台的水泥地上大放悲声,双手握住自己的双脚,哭得涕泪涟涟,无法自已,活脱脱一绝望女人。太震撼了,我们目瞪口呆。但很快,我们以极
34、高的朗读音量盖住了赵老师的哭腔。赵老师入戏后心里就没有了我们,但我们很感动,我们用声音掩饰他事实上的尴尬。但后来还是发生了不愉快,仍是孔雀东南飞,那是入戏的赵老师和我们在两年的相处里仅有的一次不和谐。这篇文章,赵老师走进走出地教了我们一个礼拜,六节课的最后一节课是赵老师的总结和控诉,他歌颂刘兰芝的善良、勤劳、美丽和反抗,批评焦仲卿的软弱与愚孝,控诉封建家长制,怒斥刘兰芝婆婆的蛮横、专断、霸道无礼,鞭挞刘兰芝兄长的自私、冷漠、无情,总之那节课赵老师口齿不清、喋喋不休、唾沫挤满了嘴角。他时而怒目圆睁,时而眼含泪水又布满柔情,就像一个咬词不准又停不住的爱唠叨的老妇人。恼人的是,他重复,歌颂、批判、控
35、诉之后再重新来一遍。还要再来一次刘兰芝如何如何美好的时候,我们班最能捣蛋的赵保龄没举手就站了起来,将了赵老师一军:“刘兰芝勤劳吗?指如削葱根的女人不可能三日断五匹,夜夜不得息是她自己说的,我怀疑刘兰芝说了谎。”我们都兴奋地看着赵老师。赵保龄说完后,赵老师愣在那儿,双眼大睁,瞪着赵保龄。他的脸越来越红,鬓角青筋暴起,眼含初中毕业班综合测试 语文试卷 第 9 页 共 8 页怒火,嘴角哆嗦,足足分把钟。教室里鸦雀无声。恢复常态后,赵老师叹了一口气,摇摇头,用有些无奈有些恨铁不成钢又有些理解的语气对我们解释道:“这是文学手法,文学,明白吗?”这时下课铃声刚好响
36、起,入戏的赵老师获得了解放。1985 年我们读高三,也就是赵老师教我们第二年的时候,一次无意间看到赵老师在读王力先生的古代汉语,很好奇,我们不知道王力是谁,更不懂一个中学语文老师教书之外为何还要读这种看起来枯燥无聊的书。赵新仁老师一脸的自豪与得意,乐呵呵地露着一嘴的大黄牙说在自考,自学考试。“老师也要进修学习。”他拍拍保龄的肩膀,嘴角有唾沫飞出。其后我们慢慢知道,他已通过自学考试拿到大专文凭,正在自学攻读中文本科。于是就有些理解他为何每顿饭都要端回宿舍吃,为何总是把自己关在一间不足五平方的狭小房间里。枯灯独坐,清苦捧读,寂寞里有寄托,这对容易入戏的赵老师倒不失一种安慰。后来我去南京读书,赵老师
37、曾先后两次写信,让我更明了他。他让我帮忙买自考资料,每一次都在信纸上重要的地方划上红色的波浪线,像当初批改我们的作文。划了波浪线还不放心,再在下面划上三角符号,信的末尾还反复说着感谢的话,啰嗦得就像他上课。每次,赵老师都会在信封里附上回寄的邮资和买资料的费用,非常认真地迂腐。在信里,赵老师向我坦承过参加自学考试的现实考虑,寄希望有一天政策松动,自己的本科文凭能让全家人的身份改变,妻子孩子可以吃上计划口粮。“农村太苦了。”赵老师在信里说。后来遇上新疆吸引人才的政策,于是赵老师举家西迁了。我极力想象他西迁前后的场景,想他一脸憨厚又呆气的表情,他走路低头吃饭的样子,他高兴起来的一嘴黄牙,可是一片模糊
38、,脑子里最最清晰的场景只剩下他教学孔雀东南飞的一些琐碎片段。(选自文汇报2018 年 11 月 16 日,有删改)18结合全文,完成表格空白处内容。(5 分)时间 事件 我的认识 ,赵老师保证能提高我们语文成绩。 不在意吃饭时,赵老师独自打好饭菜回宿舍,在路上边走边吃。 感兴趣
39、 。 感动我读高中时课余时间, 。 . 我在南京读书时 写信让我帮买资料时,赵老师向我坦承了参加自考的目的。 懂得19结合上下文,从描写的角度分析下列句子的表达效果。(4 分)赵老师愣在那儿,双眼大睁,瞪着赵保龄。他的脸越来越红,鬓角青筋暴起,眼含怒火,嘴角哆嗦,足足分把钟。教
40、室里鸦雀无声。20 篇 末 , 作 者 为 什 么 说 “脑 子 里 最 最 清 晰 的 场 景 只 剩 下 他 教 学 孔 雀 东 南 飞 的 一 些 琐 碎 片 段 ”?( 4 分 )21课堂之外的赵老师,具有怎样的性格特征?请简要分析。(4 分)22 本 文 的 标 题 “入 戏 的 赵 老 师 ”能 否 换 成 “别 样 的 赵 老 师 ”? 请 结 合 文 章 , 谈 谈 你 的 理 由 。 ( 5 分 )初中毕业班综合测试 语文试卷 第 10 页 共 8 页第三部分 写作(60 分)五、(1 小题,60 分)23以尽力了,就好为
41、题,写一篇文章。(60 分)要求: 文 体 自 选 ( 诗 歌 除 外 ) ; 600 字 以 上 ; 文 中 不 能 出 现 考 生 的 姓 名 和 所 在 学 校 名称 。参考答案第一部分 积累与运用(共 30 分)1.【语音识记】 C (A.拗口 o /执拗 ni 咀嚼 ju /味同嚼蜡 jio B.诅咒 z /沮丧j 殉职 xn /瘦骨嶙峋 xn C.官僚 lio /嘹亮 lio 猖獗 ju /一蹶不振 ju &n
42、bsp; D.编辑 j /船楫 j 呼吁 y /长吁短叹 x ) 2.【字形识记】(3 分)D (A.李代桃僵、锋芒毕露 B.断章取义 C.雕梁画栋 斑斓)3.【词语辨析】(3 分)A (络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。车水马龙 :车如流水,马如游龙一般。形容热闹繁华的景象。不符合文句。垂涎三尺:指嘴边挂着三尺长的口水,形容嘴馋到极点。眼花缭乱:形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂,无法辨清。不符合文句。怡然自得:形容高兴而满
43、足的样子。忘乎所以:指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。标注:贴记号于(作为评价或强调)。标榜:夸耀、吹嘘。不符合文句。)4.【病句辨析】(3 分)B (A.搭配不当,提升效率 C.成分残缺:连通深圳与中山的桥(通道)D.表意不明:删除“基本上”)5.【语言连贯】(3 分)C(抓住各有所长,应该说各自的长处,从语义上看,上下句要能互相呼应。)6.【名著阅读】(5 分)(1)(3 分)示例:A老奸巨猾,高俅诱惑招安计 B心慈手软,唐僧饱尝百般苦 C智勇双全,悟空铲除老妖魔 D侠肝义胆,武松醉打蒋门神 E迂腐可笑,范进终老科举场 F自立自强,简爱
44、追求真善美(2)对应人物性格特点(1 分)的一个主要故事情节(1 分)7.【古诗文默写】(10 分)(1)(4 分)C E (A.看孙郎。B.瀚海阑干百丈冰 D.料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。F.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。)(2)(4 分) 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 无为在歧路,儿女共沾巾。 八百里分麾下炙 处江湖之远则忧其君 予独爱莲之出淤泥而不染(3)(2 分)千嶂里,长烟落日孤城闭。第二部分 阅读和鉴赏(共 60 分)初中毕业班综合测试 &
45、nbsp; 语文试卷 第 11 页 共 8 页8.(1)【文言词语理解】( 3 分 ) B.想要(A.听到明白,接受 C.出使命令,派遣(上级对下级) D.谁同“熟”,仔细) (2)【文言词语理解】B.按照(A.因为 C.认为 D.来)9【文言翻译】 ( 3 分 ) 命令刚刚下达,许多大臣进谏,门口和庭院热闹得像市场一样;几个月后,偶尔才有人进谏。10.【文言断句】( 3 分 ) D (使诸侯闻之/以吾君重鸟而轻士/是罪三也)11.【文意理解】( 3 分 ) D (不要直截了当
46、,要委婉)译文:齐景公喜欢捕鸟。(有一次,他捕到了一只漂亮的鸟,)就命令烛邹管理鸟。不久,鸟逃跑了。齐景公气坏了,下令官吏想杀了他。晏子说:“烛邹有三条罪状,请让我列数他的罪状然后按照罪行杀掉他。”齐景公说:“好的。”于是召见烛邹,在齐景公面前列数他的罪行,说:“烛邹!你是我们君王的养鸟人,却让鸟逃跑了,这是第一条罪行;让我们君王为了一只鸟就要杀人,这是第二条罪行;让诸侯听到这件事,认为我们的君王看重鸟而轻视手下的人,这是第三条罪行。烛邹的罪已经列举结束,请杀死烛邹。”景公说:“不用处死了.我明白你的指教了。”12. 【古诗鉴赏】(5 分)(1)( 2 分 ) “侬”:你。“殊”:很,甚。(2
47、)( 3 分 ) (翻译句子 1 分,分析 1 分,情感 1 分)这几句诗的意思是:今生我虽然不能身为男子,加入他们的行列。但是我的心,要比男子的心还要刚烈(1 分)。 运用短句,节奏明快( 1 分), 格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达的淋漓尽致(1 分)。13.【筛选信息】(3 分)D (是“三级博物馆数量居全国第三”,以偏概全)14.【筛选信息】(3 分)C (A.这是故宫的四年计划,要到 2020 年才能建成。B.与腾讯游戏(张冠李戴) D.无中生有,文中没有相关内容。)15.【理解运用】(3 分)C (“皇帝的一天”是“故
48、宫的应用”)16.【内容概况】(4 分)建设“智慧博物馆”营运服务体系;推进非国有博物馆与国有博物馆平等发展;探索博物馆等公共文化场馆“低碳发展”;制定高校博物馆建设规划。(每点 1 分)17.【理解运用】(5 分)博物馆要善用互联网技术(设计“粤剧艺术博物馆+互联网”平台)。如组织喜欢绘画的同学设计文创产品,会编程的同学设计粤剧游戏、应用等,让粤剧艺术重新“活起来”,以更多有创意的方式普及和传递(技术助力推广);建议博物馆聘请技术人才建设“智慧粤剧博物馆”运营服务体系(数字粤剧博物馆)。让粤剧博物馆的设施更加智能化、数据融合化、管理高效化、服务精准化等(技术助力管理)。博物馆要“请进来”,用
49、各种形式吸引请市民走进粤剧艺术博物馆。如组织中小学生走进粤剧艺术博物馆,利用博物馆资源开展藏品调查和研究性学习,定期免费开展粤剧主题摄影美术大赛等专题展览。博物馆要“走出去”,利用各种渠道大力宣传粤剧文化。如博物馆派出粤剧艺术专家到学校中去开展教学或粤剧艺术专题讲座、展览;通过各种渠道大力宣传“广州市博物馆统一标识征集活动”,号召广大市民和学生设计能展示粤剧艺术博物馆良好形象和文化精神的博物馆标识,转发朋友圈扩大博物馆的宣传和推广。博物馆要用好政府政策建设粤剧艺术博物馆。如积极参与初中毕业班综合测试 语文试卷 第 12 页 共 8 页广州市博物馆扶持资
50、金管理办法(征求意见稿),根据粤剧艺术博物馆目前发展的情况,递交提案,争取政府政策资金等支持。( 1 点 2 分 , 2 点 4 分 , 3 点 5 分 。 )18. 【内容概括】(5 分) 第一节课(1 分)上孔雀东南飞时(一定要点出课文,不能只写上课时)(1 分),赵老师很入戏(1 分)。赵老师自学攻读中文本科(只写赵老师读书不得分)(1 分)理解(诸如“好奇”类词语不得分)(1 分)19. 【写法分析】(4 分)通过对赵老师的“眼”“脸”“青筋”等神态描写(或细节描写)(判断+分析)(1 分),生动形象地写出了赵老师面对同学的挑衅的反应(内容方面)(1 分),表现了赵老师既生气恼怒,又无
51、奈、不解的尴尬情景(情感或人物性格方面)(1 分)。“教室里鸦雀无声”是侧面描写(或是环境描写、场面描写),写出同学们因见到赵老师的表现而震惊。(1 分)(能判断就可得 1 分)20. 【内容理解】(4 分)结构作用:篇末点题。题目叫做“入戏的赵老师”,所以赵老师入戏的教学场景在结尾再次强调记忆清晰。内容作用:升华主题。赵老师上这堂课时很入戏,是赵老师对文学的热爱、对教学的用心;而赵老师的入戏也震撼了我,我也被赵老师感动得“入戏”了;同时在这堂课的冲突中赵老师对学生的包容和理解给我留下了深刻的印象。21. 【人物形象分析】(4 分) 赵老师认真、迂腐:给我写信时,重要的句子划了线,还划上三角符
52、号,并随信附上邮费和书钱。赵老师生活随行:他独自用餐,在路上边走边吃。赵老师好学上进:他勤奋自学,攻读中文本科。赵老师顾家、为亲人着想:他考上了本科文凭,举家西迁,改善家人生活。22. 【主题探究】(5 分)示例一:不能替换。理由是:“入戏的赵老师”指赵老师很认真、很投入。“入戏的赵老师”能点出人物的主要特征:对文学入戏。更利于表现文章主题:对老师的怀念。文章内容紧紧围绕“入戏”在写。“别样的赵老师”指赵老师与众不同,如换成“别样”,就不能体现以上的作用。示例一:能替换。理由是:文章开头也说赵老师“别样”, “入戏的赵老师”指赵老师上课、生活都很认真、很投入,“别样的赵老师”指赵老师与众不同。 “入戏”也是“别样”初中毕业班综合测试 语文试卷 第 13 页 共 8 页,正是赵老师的入戏,才显得他别样,两者是紧紧联系的。题目如换成“别样的赵老师”,也能统领文章全部内容。
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