贵阳市2019年初中毕业生学业(升学)考试语文模拟试题卷(四)
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1、1贵阳市 2019 年初中毕业生学业(升学)考试语文模拟试题卷(四)(时间:150 分钟 满分:150 分)同学你好!答题前请认真阅读以下内容:1全卷共 8 页,共 27 小题,满分 150 分,答题时间 150 分钟。考试形式为闭卷。2一律在答题卡相应位置作答,在试题卷上答题视为无效。一、书写水平考查(共 5 分)1根据作文的书写水平计分。(5 分)二、积累与运用考查(共 28 分 )2下列加点字注音完全正确的一项是(C)(2 分)A瞥见(pi) 黝黑(yu) 自惭形秽(hi)B孱弱(cn) 温馨(xng) 相得益彰 (zng)C勾当(dng) 骈进(pin) 瘦骨嶙峋(xn)D佝偻(lu)
2、 桑梓(x) 人声鼎沸(dn)【解析】A瞥见(pi),黝黑 (yu),自惭形秽(hu);B. 孱弱(chn),温馨(xn),相得益彰(zhng);D.佝偻(lu),桑梓 (z),人声鼎沸(dng)。3下列词语书写有误的一项是( A )(2 分)A侍侯 言不及意 根深缔固 B惦记 前仆后继 哗众取宠C鲁钝 越俎代庖 轻歌曼舞 D愕然 郑重其事 莫名其妙【解析】A.侍候,言不及义, 根深蒂固。4下列词语解释有误的一项是(B)(2 分)A鄙夷:轻视,看不起。 B眺望:从高处往近处看。C鸠占鹊巢:比喻强占他人的居处。 D味同嚼蜡:形容写文章或说话枯燥无味。【解析】B眺望:从高处往远处看。5根据语境选词
3、填空,最恰当的一项是(D)(2 分)把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学子成长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华_并参与了中国高等教育探索发展的历史,这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围,_了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。_高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性,我国的人才培养水平_一定会大幅度提高。A见证 铸就 只有 才 B印证 造就 只要 就2C印证 铸就 只有 才 D见证 造就 只要 就6下列文学、文化常识表述有误的一项是(B)(2 分)A故乡选自鲁迅的小说集 呐喊,孔乙己社戏皆收于此集。B史记是我国第一部编年体史书 ,全书一百三十篇,主要
4、记帝王之事。作者司马迁是西汉时期著名的史学家、文学家。C我的叔叔于勒的作者是法国作家莫泊桑 ,他被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有羊脂球项链等。D中国古代科举考试中,乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是皇帝主持的考试,前三名分别称为“状元”“榜眼”“探花”。【解析】B史记是我国第一部纪传体通史。7下列语文知识判断有误的一项是(C)(2 分)A“那树有一点佝偻,露出老态 ,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。”运用了拟人和比喻的修辞手法。B“精准扶贫”“一带一路 ”“全民阅读”依次是偏正短语、并列短语、主谓短语。C“如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就是大海中
5、的一个小水滴。”这是一个因果复句。D“我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。”句中“滥加”是谓语。【解析】C句子是一个假设复句。8名著阅读。(4 分)(1)下面海底两万里片段中,“他”是尼摩船长,“可怜人 ”是采珠人。他没有受伤,站起来,走到那个可怜人身边,急急把缠着的绳索割断,抱起这个可怜人,两脚使劲一蹬,浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人,转瞬间都到了可怜人的小艇上。他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功,因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气,由于他们的有力按摩,我看见那个可怜人渐渐恢复
6、了知觉。(2)下列关于名著的表述有误的一项是(D)A西游记中唐僧师徒四人行至五庄观 ,孙悟空、猪八戒、沙和尚各自偷吃了一个人参果,猪八戒囫囵吞咽下肚,不知是啥滋味,于是央求悟空再去给他摘。B水浒传是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,作者是元末明初的施耐庵。3C“人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧”这是钢铁是怎样炼成的主人公保尔一生恪守的人生原则。D一位身材矮小,相貌平平 ,活了不足四十岁的女作家,因成功创作了小说简 爱而当之无愧地跨入了世界著名文学家之列,她就是十九世纪法国女作家夏洛蒂勃朗特。【解析】D夏洛蒂勃朗特是英国女作家。9默
7、写。(8 分)(1)请在横线处填写相应诗文。受任于败军之际,奉命于危难之间。(诸葛亮出师表)后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓 /我在外头/母亲在里头(余光中乡愁)(2)请根据提示,写出相应的诗句。雁门太守行中体现敌军来势汹汹,守城壮士雄姿英发的句子是:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。陆游在卜算子咏梅中借描写梅花即使饱受摧残却依然化粉犹香来表达自己遭受打击却坚守信念的句子是:零落成泥碾作尘,只有香如故。(3)请任选两句填写完整。山随平野尽,江入大荒流。(李白渡荆门送别)阡陌交通,鸡犬相闻。(陶渊明 桃花源记)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)1
8、0请从下图任选一幅,描述图片内容并结合标题阐述感悟。(4 分),图一:曲高和寡 ,图二:经典锁进书库示例:图一:这幅图呈现了在一场京剧演出中,台上激情昂扬地表演,而台下观众仅有一人的画面。京剧是国粹,而我们大多数的年轻人却越来越不喜欢它,难道它就这样被人们遗失在记忆中了吗?京剧是浓缩地保存了中国传统文化的一种文化载体,对它的保护不是对一个艺术形态的保护,而是对中国文化的根的一种培护。传统文化是我们发展先进文化的精神血脉和延续基因,是中华民族的根和源。在经济愈益走向全球化的时代,更应该强调对本民族优秀传统文化的传承与创新。究竟应该如何4来保护传统文化,成为目前我们工作的重点。图二:经典被锁进书库
9、成为滞销书,而武侠、爱情、侦探之类的书籍充斥图书市场,读者想买的书买不到,出版社的书放不到书店。经典是中华民族精神的结晶,它可以拉近人与人之间的距离,亦能增强我们的民族凝聚力。阅读中华经典不仅对经济文化发展有举足轻重的作用,还能使全民重视先祖的优秀精神,使中华经典得以传承、发扬光大。在新的时代,我们更需培养良好的阅读习惯,认识阅读的重要性,用阅读来强国利民,修身养性,益志博德。三、阅读能力考查(共 45 分)文段( 一)我念出了那张纸片上高中的时候,学校搞研究性学习,要求学生要参与课题研究,每个人都要提交想法。我们的负责人是个地理老师,她让我们在纸条上写自己好奇的问题。高一的我叛逆自负,觉得这
10、些东西十分无聊,也觉得全世界就自己最厉害,相当痛恨应试教育,觉得学校这种地方,实在承载不了我的才华。所以,就像是恶作剧一样,我写的问题是,“为什么我积木搭得这么好,学校却不开积木课”。我胡乱地写完,把纸条交上去,然后微眯着眼睛,不再理会教室里的一切。那是我和她的第一次见面,可我永远忘不了她读到我的纸条时眼睛里忽然泛出的光,然后,她说话了:“谁是李云飏?举个手好吗?”我睁眼,举手。“我觉得你的想法很棒。”她微笑着,认真地说。那天课上过了四个选题,我的建议是其中之一,名字定为“论学校开展积木课的可行性探究”。我就开始弄这个开玩笑一样的课题了。政治老师上课还点过我的名,说不行就算了,别搞了。我不服了
11、。我找数据,研究乐高,写论文。地理老师不知道上哪里找的那么多资料,她每次单独找我都会给我好几个方向,后来我才知道,这都是她熬夜弄的。现在回想起来不仅感动,甚至有些震撼她一定看到了我的所有叛逆和傲气,甚至所有孤独。或许那天她拿起那张纸条,看到我微眯眼睛的那一刻,就看透了我的诸多本质我高一时一天说话不超过五句,一个朋友也没有。最后答辩前,我拿出一张纸片,上面是一些字,我看着她,说想把这些念出来。上面是我对教育制度的质疑。她沉默了很久,说:“你想清楚了,这些评委不一定会喜欢。”那天答辩是我第一次上台,一开始脚就狂抖,还剩一分钟时,我还有三页结论没讲,可我却做了个自己都没想到的决定。我放下话筒,走上前
12、三步,从衬衫口袋里掏出那张纸片。之后的五分钟,到现在为止,都是我二十二年的人生中我认为最辉煌的时刻,我无数次梦见那一幕。5我把那段话念了出来。那张纸片我已经找不到了,我记得我写过,“为什么我们只能去相信而不能去思考”“你可以阻止我笑,但你不能阻止我想象”很二,但气势恢宏。我清晰地记得,评委老师们很意外,但听得很专注,年级里前排几个打瞌睡的兄弟都把背挺直了。班主任第二天早自习进教室时笑眯眯地对我讲:“李云飏,你出名了。好几个老师都在向我打听你,说很喜欢你。”可我越想越觉得愧疚,这份论文地理老师耗费的心血比我多,尤其是结论那最后被我完全略过的、只字未提的地方。那里她研究了很久,并且三番五次地嘱咐过
13、我,怎么尽量严谨,怎么得体表述,甚至答辩时怎么打动评委。本来起初就是个野路子的选题,完成这些都不是容易的事情。那天我低着头,跟她说了许多愧疚的话,她打断我:“你把想说的话当着全年级说出来的时候,开心吗?”我愣了愣,然后点点头。她微笑:“开心就好,你很棒!”说完,她依然微笑着。看着她,我突然流泪了。这是我高中唯一一次流泪。我是个成绩不好的顽劣学生,而这时有个老师站出来,告诉我,我很棒。告诉我大学是个能充分发挥一个人才华的地方,如果我确实喜欢这种感觉,一定要去经历大学。我捡起了从没及格过的功课,从个差生开始起步,拼搏了三年,最后,终于进了一个自己向往的一本院校。我很庆幸我当时的选择,选择不再顽劣而
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