【苏教版】2019届中考“道法”复习:九年级全模块2增强文化自信ppt课件
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1、,中考复习指导(道德与法治),九年级模块2 增强文化自信,1. 为什么要提高文化认同感?, 追根溯源,寻根问祖,是人的一种本性、一份情结。 寻根问祖是寻找先祖和亲人的一种情感,也是一种文化上的认同和传承;既是一份浓浓的家国情怀,也是在寻找家的梦想、民族和国家的梦想。 树高千尺离不开根,这个根是我们生生不息的丰富滋养。 人行万里忘不了根,这个根源自对民族文化的认同。,2. 人行千里忘不了根,这个根源自哪里?为什么?,这个根源自民族文化的认同。有了这种根的意识,面对外敌入侵,中华儿女会以血肉之躯保家卫国;面对中华民族的伟大复兴,中华儿女会为之添砖加瓦。,知识梳理,3. 怎样提高文化认同感?,要热爱
2、中华民族的传统文化;要继承和发扬中华优秀传统文化:我们要梳理和萃取中华文化的精华,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,坚持古为今用、推陈出新,在实践中实现创新性发展;要尊重外来文化,正确学习和借鉴:我们不仅要了解中国的历史文化,还要睁眼看世界,了解世界上不同民族的历史文化,去其糟粕,取其精华,从中获得启发,为我所用。,4. 核心价值观有什么作用?,核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会是非曲直的价值标准。一个民族、一个国家发展最持久、最深层的力量,就是全社会共同认可的核心价值观。,知识梳理,5. 社会主义核心价值观的主
3、要内容是什么?, 国家层面的价值目标:“富强、民主、文明、和谐”。这是近代以来中国人最深沉的梦想。, 社会层面的价值取向:“自由、平等、公正、法治”。千百年来,自由平等、公平正义一直为中华民族乃至全人类所崇尚追求,自由平等、公平正义从理念主张到固化为法律制度,不仅是一种文明进步,更是每个中国公民能切身体会到的权利保障。, 公民个人层面的价值准则:“爱国、敬业、诚信、友善”。一个人具有什么样的价值准则,不仅决定其生活方式、处事行为,而且直接影响整个社会的风气,甚至一个国家的形象。,知识梳理,6. 我国社会主义核心价值观的特点、意义、来源及实现:,特点:我国的社会主义核心价值观将国家、社会、公民的
4、价值要求融为一体,继承了传统的家国一体的理念。,意义:是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。积极培育和践行,对促进人的全面发展、社会全面进步,对实现中华民族伟大复兴有深远意义。,来源:核心价值观的凝练,来自人们在社会生活中形成的共识。互配合 相互协作,实现:核心价值观的实现,取决于每个人对它的践行和执守。互促进 增进团结,知识梳理,7. 为什么自由、平等、公正离不开法治?,法治是文明进步的体现,是现代国家的基本要求;,自由平等的权利主张只有在法律中寻找依据,才能顺理成章;,公平正义只有在法治的框架下推进,才能水到渠成;,社会的和谐稳定也只有在法治的保障之下,才能真正实现。,知
5、识梳理,8. 怎样践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观?,“爱国、敬业、诚信、友善”既是一种价值准则,也是一种担当,需要我们守护、传递和发扬,从个人成为一种生活习惯和生活方式。把敬业、诚信和友善化为浓浓的爱国之情,个人的微贡献就能汇聚成推动国家、社会发展的正能量。,9. 怎样践行社会主义核心价值观?,社会主义核心价值观对一个统一的有机整体,饱含着浓郁的家国情怀。我们应以个人的“爱国、敬业、诚信、友善”,追求社会的“自由、平等、公正、法治”,最终实现国家的“富强、民主、文明、和谐”。,知识梳理,1.(2018无锡)2017年8月17日,教育部印发中小学德育工作指南,提出中小学德育包
6、括理想信念教育等主要内容。之所以要对中小学生加强理想信念教育,是因为 ( ) A. 有了理想信念,我们就能实现个人价值 B. 人民有理想,民族有希望,国家有力量 C. 生活的所有乐趣就在于不断实现个人理想 D. 理想是人生精神支柱和社会进步助推器,B,2.(2018北京)北京市初中开放性科学实践活动,提供了依托绢人,剪纸、鲁班锁等国家级非物质文化遗产开发的课程,这些课程具有历史底蕴和文化特色。同学们参加这些课程 ( ) A. 能感受到中华传统文化的魅力 B. 就是为了和非遗传承人交朋友 C. 能够成为技艺高超的非遗传承人 D. 主要是为了增强对中国现代艺术的认识,A,3.(2018广州)在花开
7、广州盛放世界这一面向全球发布的最新城市形象片中,展现了一对中外男女在广州相遇、相识、相恋的文化之旅:既有粤海关大楼、圣心大教堂等经典西洋建筑,更有陈家祠、广彩、广绣、思剧、凉茶等广府文化名片。该片反映了广州的文化特质是 ( ) 尊重文化的多样性 不同文化包容共存 坚定中华文化自信 不同文化相互独立 A. B. C. D. ,A,4.(2018无锡)近年来,在“感动中国人物”“道德模范”“美德少年”等评选活动中涌现出大量的优秀个人、先进集体,他们用行动 ( ) 积极继承和发扬中华传统美德 传递了社会正能量 积极践行社会主义核心价值观 说明人生意义可通过评选活动来实现 A. B. C. D. ,A
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