专题03 古诗文默写-备战2023-2024学年七年级语文下学期期末复习专项训练
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1、备战2023-2024学年七年级语文下学期期末复习专项训练专题03 古诗文默写姓名:_ 班级:_ 学号:_1默写古诗文。(1)_。隔江犹唱后庭花。(杜牧泊秦淮)(2)可怜夜半虚前席,_。(李商隐贾生)(3)_,弹琴复长啸。_,明月来相照。(王维竹里馆)(4)李白春夜洛城闻笛中表达诗人思乡之情的句子是:_,_。(5)万里赴戎机,_。朔气传金柝,_。(木兰诗(6)登山不仅可以愉悦心情,还可以培养我们的吃苦耐劳、不屈不挠的精神,培养一种更上一层楼的气魄。诗人杨万里在过松源晨炊漆公店中就写过这样的诗句:“_,_。”而杜甫在望岳中也写道:“_,_。”2默写古诗文。(1)诵读经典诗文,我们不但读出了经典诗
2、文韵律的优美,而且读出了诗文的意蕴和作者的情怀。读杜甫望岳“_,_”,我们读到了一种勇攀顶峰的豪情和俯视一切的雄心;读陆游游山西村“_,_”,我们读到了一种峰回路转后必将战胜困难的勇气和信心;读龚自珍己亥杂诗(其五)“_,_”,我们读到了一种甘愿牺牲自我的无私奉献精神。(2)环境描写常常能衬托人物形象。木兰诗中“_,_”两句通过环境描写,渲染军旅生活的苦寒气氛,烘托木兰勇敢、坚强的形象;刘禹锡陋室铭中“_,_”两句描写了陋室环境的清幽雅致,体现了作者高雅的志趣。3默写古诗文。(1)_,夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)(2)落红不无情物,_。(龚自珍己亥杂诗)(3)木兰诗中描写夜晚军营戒备场景,突
3、出木兰战地生涯艰苦的诗句是“_,_”。(4)我国古代诗歌作品有以“理趣”见长者。如苏轼的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,再如“_,_”。(本试卷出现的句子除外,每句中允许有一个不会写的字用拼音替代)4默写古诗文。中华美德,是中华优秀传统诗文的精髓。“可以调素琴,阅金经。_,_”是刘禹锡高洁傲岸的情操的表现;“予独爱_,_”是周敦颐洁身自好、正直清廉的体现;望岳“_,_”是杜甫决心勇攀人生高峰,俯视群山而小天下的吟喝;“不畏浮云遮望眼,_”是王安石战斗的宣言;己亥杂诗“_,_”是诗人借“花”自喻,是关心国家命运,不忘报国之志的体现;“商女不知亡国恨,_”则透露出诗人强烈的忧患意识与家国情怀。
4、古诗文中的中华美德饱含着情感的因子,诵以修身,习以养德,愿古诗文中的中华美德打动你我他。5默写古诗文。悠悠爱国情,拳拳报国心。唐宋诗词之所以是经典,是因为它用优美凝练的语言表达了华夏儿女共有的家国情。“故园东望路漫漫,_”(岑参逢入京使)表达了对家乡、亲人的眷念;“万里赴戎机,_”(木兰诗)突出了保家卫国的急切心情;“不畏浮云遮望眼,_”(王安石登飞来峰)抒发了锐意改革、振兴国家的强烈愿望;“落红不是无情物,_”(龚自珍己亥杂诗其五)表达了对国家前途的关心;“_,隔江犹唱后庭花”(杜牧泊秦淮)暗含了对国家命运的担忧;“_,不问苍生问鬼神”(李商隐贾生)表达了对统治者不顾国计民生的批判;“_,一
5、览众山小”(杜甫望岳)表现了我们不畏艰难险阻实现中国梦的决心。6默写古诗文。(1)马上相逢无纸笔,_。(岑参逢入京使)(2)_,弹琴复长啸。(王维竹里馆)(3)_,_。落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗)(4)古诗文阅读陶冶了我们的情怀:品读北朝民歌“_,_”让我们领略了花木兰战场生活的艰难苦寒;与陆游路遇,“山重水复疑无路,_”让我们感受到“锲而不舍,也许会出现豁然开朗的转变,产生新的希望”的哲理;与李白携手,春夜于洛城听闻笛声,让远行的游子勾起无尽的乡思:“_,_。”登临幽州台,与陈子昂并肩于茫茫天地间,让我们感同身受于他报国无门的孤寂:“念天地之悠悠,_”7默写古诗文。作者
6、题目批注诗文陈子昂登幽州台歌体现作者独立于天地之间,孤独寂寞之情不禁油然而生的句子。_,_!赵师秀_描写江南梅雨时节清新幽静的可爱景色的句子。黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。_己亥杂诗体现诗人无私奉献精神之美的句子_,_。王安石登飞来峰表现锐意进取的精神和高瞻远瞩的气概的句子。_,_。韩愈晚春借百花争芳斗艳,表现对尽情舒展生命本色的赞许的句子。_,_。刘禹锡陋室铭描写陋室优美的自然环境的句子。_,_。8默写古诗文。(1)荡胸生曾云,_。(2)_,夜泊秦淮近酒家。(3)木兰诗中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的句子是“_,_”。(4)陆游在游山西村中,用“_,_。”来感言困境中仍蕴含着希望的哲理。(
7、5)不忘初心,方得始终。刘禹锡吟诵“_,_”(陋室铭)那份不慕荣利的初心,让他身居陋室却安然自若;周敦颐笔下“_,_”(爱莲说)借莲表明自己固守初心,绝不与世俗同流合污的人生态度。9默写古诗文。在我国古代诗歌中,松、竹、柳、花、溪流、古道、落日、月、雨等景物,常常是诗人借以抒情的对象。如李白春夜洛城闲笛中的“_,_”,借“柳”抒发诗人思乡思亲之情;王维竹里馆中的“_,_”,借“月”表达诗人虽僻居深林,却并不感到孤寂的心境;龚自珍己亥杂诗其五中的“_,_”,借“花”表现诗人崇高的献身精神;赵师秀约客中的“_,_”,借“雨”衬托诗人孤寂、无聊的心情。10默写古诗文。(1)望岳中表现诗人不怕困难、勇
8、于攀登、俯视一切的豪情壮志的诗句是:_,_。 (2)龚自珍虽辞官回乡,仍关心国家前途与命运的诗句是:_,_。己亥杂诗(其五)(3)登飞来峰一诗中表达诗人不畏困难,对前途充满信心的诗句是:_,_。(4)爱莲说中常用来比喻君子不与世俗同流合污,洁身自好的文句是:_,_。11默写古诗文。用诗文原句填空,其中处需要填作者。“德”的内涵有很多。“爱国”是德,如“落红不是无情物, _。”(龚自珍己亥杂诗):“立志”是德,如“_ ,一览众山小。”(_ 望岳):“进取”是德,如“不畏浮云遮望眼, _。”(王安石登飞来峰);“持节”是德,如“出淤泥而不染,_ 。”(周敦颐爱莲说);“豁达”是德,如“而那过去了的
9、, _。”(普希金假如生活欺骗了你)。12默写古诗文。(1)_,不问苍生问鬼神。(李商隐贾生)(2)商女不知亡国恨,_。(杜牧泊秦淮)(3)_,_。_,_。(王安石登飞来峰)(4)你陪远道来访的朋友小苏游云龙山,小苏说这山不高,没有名气。你说:“我们彭城诗人刘禹锡在陋室铭里说_,_,这座山因为苏轼和张山人而名扬天下呢!”登上观景台,极目远眺,城市的山山水水尽收眼底,朋友感慨道:“不到绝顶还真看不到如此美景呢,这就是杜甫望岳中所说的_,_啊!”13默写古诗文。(1)刘禹锡陋室铭中的“_,_”,写出了陋室环境之清幽宁静,淡雅中不失生机盎然。(2)木兰诗中运用夸张手法描写木兰万里迢迢奔赴战场时矫健英
10、姿的句子是:“_,_。”(3)己亥杂诗(其五)中,龚自珍借落花自喻,表达自己虽然辞官,但依然关心国家命运,不忘报国之志诗句是:“_,_。”14默写古诗文。梅岭山势巍峨,层峦叠翠,风光秀丽,素以“翠、幽、俊、奇”著称,享有“小庐山”的美名。闲暇时光游梅岭,我登上峻险的狮子峰,体会到了杜甫登临泰山之顶时萌生的“_,_”的豪情壮志;懂得了王安石登上飞来峰后流露的“_,_”的坚定决心;下山途中,当然也感受到了陆游游山西村时“_,_”的意外惊喜。15默写古诗文。(1)落红不是无情物,_。(龚自珍己亥杂诗)(2)_,一览众山小。(杜甫望岳)(3)双兔傍地走,_?(木兰诗)(4)看到某同学身处困境、感到迷茫
11、时,我们可以引用陆游游山西村中的哲理句“_,_”,鼓励他振作起来。(5)“_,_”揭示了陋室不陋的原因。(刘禹锡陋室铭)16默写古诗文。 _,一山放出一山拦。(杨万里过松源晨炊漆公店)有约不来过夜半, _(赵师秀约客)念天地之悠悠, _。(陈子昂登幽州台歌) _,惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春)无丝竹之乱耳, _。(刘禹锡陋室铭)木兰诗中,写出北方天气的寒冷和征战生活的艰苦,反衬了木兰的坚毅勇敢的句子是: _, _。杜甫在望岳一诗中,描绘了大自然将神奇秀丽集中于泰山,表现泰山高大雄奇的诗句是: _, _。17默写古诗文。(1)念天地之悠悠,_。(陈子昂登幽州台歌)(2)_ ,衣冠简朴古风存。(陆游
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