八上语文第3课《“飞天”凌空》精品实用高效课件
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1、跳水姑娘吕伟夺魁记跳水姑娘吕伟夺魁记 20212021年年8 8月月5 5日日的的东京奥运会东京奥运会上,中国上,中国1414 岁的岁的跳水跳水新星全红婵以创造新的世界纪录的新星全红婵以创造新的世界纪录的 成绩获得成绩获得女子女子1010米跳台跳水米跳台跳水冠军。冠军。中国队是当之无愧的跳水梦之队。中国队是当之无愧的跳水梦之队。早在早在19821982年年1111月月2424日,在印度新德里举行的日,在印度新德里举行的 第第9 9届亚运会上,届亚运会上,中国姑娘吕伟就曾从中国姑娘吕伟就曾从1010米米 跳台纵身一跃,瞬间惊艳了全世界。这节课,跳台纵身一跃,瞬间惊艳了全世界。这节课,我们一起来学
2、习一篇新闻特写飞天凌我们一起来学习一篇新闻特写飞天凌 空,感受吕伟那飞天之美。空,感受吕伟那飞天之美。导入新课导入新课 夏浩然,男,汉族,光明日报体育夏浩然,男,汉族,光明日报体育记者。记者。20092009年在中国体育新闻工作者协年在中国体育新闻工作者协会成立会成立3030周年大会上获荣誉奖。周年大会上获荣誉奖。樊云芳,女,汉族,樊云芳,女,汉族,19451945年年5 5月生,月生,光明日报社湖北记者站原站长、主任记光明日报社湖北记者站原站长、主任记者,全国优秀新闻工作者,首届长江新者,全国优秀新闻工作者,首届长江新闻奖获得者。闻奖获得者。作者简介作者简介 新闻特写新闻特写 新闻特写新闻特
3、写采用类似于特写的手法,以形象采用类似于特写的手法,以形象化的描写为主要表现手段,截取新闻事件中最化的描写为主要表现手段,截取新闻事件中最具价值、最生动感人、最富有特征的片段和部具价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。其特点是:场景的一种新闻体裁。其特点是:片段性。落笔集中,突出一点;片段性。落笔集中,突出一点;目击性。立体观察,真切再现;目击性。立体观察,真切再现;透视性。目的明确,传达精髓,深刻揭透视性。目的明确,传达精髓,深刻揭示。表达上,多借用多种文学手法,生动形象示。表达上,多借用多种
4、文学手法,生动形象地报道新闻事实。地报道新闻事实。知识链接知识链接 翘翘(qio)(qio)首:抬起头来。首:抬起头来。悄悄(qio)(qio)然:形容寂静无声。然:形容寂静无声。屏屏(bng)(bng)息:暂时抑制呼吸。息:暂时抑制呼吸。凌空:高升凌空:高升到到空中。空中。酷似:极像。酷似:极像。由衷:出由衷:出于本心于本心。潇洒:潇洒:(神情神情、举止举止、风貌等、风貌等)自然大方,自然大方,有韵致有韵致,不拘束。,不拘束。眼花缭乱:眼睛看到复杂纷繁的东西而感眼花缭乱:眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。到迷乱。读音释义读音释义 朗读课文,说说朗读课文,说说这则新闻这则新闻特写特写报道了报道
5、了一件什么事一件什么事,作者是,作者是着重抓住什么场着重抓住什么场面来刻画的面来刻画的。这则新闻报道的是跳水姑娘吕伟这则新闻报道的是跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。画的。整体把握整体把握 作者分哪几个步骤描写吕伟跳水作者分哪几个步骤描写吕伟跳水的动作?的动作?起跳、腾空、入水。起跳、腾空、入水。整体把握整体把握 本文本文是是按照什么顺序来按照什么顺序来写写的?的?可分哪几可分哪几部分?部分?时间顺序。时间顺序。可分三部分。可分三部分。第一部分(第一部分(1 1):吕伟站在十米高台吕伟站在十米高
6、台,准备跳水。,准备跳水。第二部分(第二部分(2 2-4 4):细致刻画吕伟起细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分(第三部分(5 5-8 8):写了观众的反应写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。和赞叹以及现场的气氛。整体把握整体把握 开篇写白云、飞鸟以及开篇写白云、飞鸟以及现场现场观众的表情观众的表情有什么作用?有什么作用?开篇用白云、飞鸟之动来衬托吕伟开篇用白云、飞鸟之动来衬托吕伟的沉静之美;的沉静之美;以观众的表情以观众的表情渲染渲染紧张激烈的比赛紧张激烈的比赛气氛,烘托了气氛,烘托了吕伟吕伟镇定从容的心态镇定从容的心态。为下文写吕伟精彩的表演做铺垫。
7、为下文写吕伟精彩的表演做铺垫。合作探究合作探究 第一部分(第一部分(1 1)找出描写吕伟跳水动作的找出描写吕伟跳水动作的动词动词,体会其,体会其作用。作用。轻舒轻舒、举起举起、蹬蹬、飞去飞去、托住托住、衬着衬着、翻腾翻腾、转体转体、展开展开、插进插进。一连串动词,把吕伟高难、惊险、一连串动词,把吕伟高难、惊险、舒展、优美的跳水动作,用一组组叠加舒展、优美的跳水动作,用一组组叠加的特写镜头,描写得逼真洗练,生动传的特写镜头,描写得逼真洗练,生动传神,真实地再现了中国运动员的强大实神,真实地再现了中国运动员的强大实力和精湛技艺。力和精湛技艺。合作探究合作探究 第第二二部分(部分(2 2-4 4)除
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