河南省洛阳市洛龙区2022-2023学年七年级上期中语文试卷（含答案解析）

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1、河南省洛阳市洛龙区2022-2023学年七年级上期中语文试卷一、积累与运用。（28分）1. 阅读下列语段，完成下面小题。载着希望，乘着梦想，我们跟随朱自清探寻春的足迹。有的说春在润湿的空气里（ ），又有的人说春在（ ）的笛声里与春风流水应和着，还有的人说春就如小姑娘亭亭玉立。而老舍笔下的济南的冬天截然不同。他没有春的（ ），夏的粗犷，秋的（ ），冬的咄咄逼人，而是充满温情的。人们徘徊在古老的济南，澄清的河水，秀气的小山，蓝光的天空，这些景象从不同角度完美地展现了冬天的济南，这真是一个理想的境界，喜爱之情花团锦簇。（1）依次填人文段括号内的词语读音和字形都正确的一项是（ ）A. 酝酿ling 嘹

2、亮骄媚静谧nB. 酝酿ling 瞭亮娇媚静谧nC. 酝酿ning 嘹亮娇媚静谧mD. 酝酿ning 瞭亮骄媚静谧m（2）文段中加点的词语，运用不恰当的一项是（ ）A. 亭亭玉立B. 截然不同C. 咄咄逼人D. 花团锦簇（3）文中画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（ ）A. 把“完美”改为“完全”B. 在“济南”后面加“的美丽”C. 把“完美”改为“完整”D. 把“展现”改为“体现”【答案】（1）C（2）D（3）B【解析】【小问1详解】本题考查字音、字形。酝酿（yn ning）：本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。嘹亮（lio ling）：形容声音清脆洪亮。“瞭”是从远处望的意思。娇媚（j

3、io mi）：意思是撒娇妩媚样子。用来形容女子，因此是女字旁。静谧（jng m）：意思是安静 。形容静寂无声或恬静的模样。故选C。【小问2详解】本题考查词语运用。A.亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。本句用来形容小姑娘的身材，运用恰当；B.截然不同：意思是事物之间，界限分明，全然不一样。本句用来形容济南的冬天与别处不同，运用恰当；C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。本句用来形容冬天寒冷的气候给人的感受，运用恰当；D.花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。本句用来形容人的心情，对象误用，运用不恰当；故选D。【小问3详解】

4、本题考查病句修改。“这些景象从不同角度完美地展现了冬天的济南”成分残缺，应在句末加“的美丽”其他地方不需要修改；故选B。2. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）A. 秋天的怀念和散步都是叙事散文，都记叙了作者和母亲相处的故事，都表现了对母亲深深的愧疚之情。B. 金色花与荷叶母亲两首诗都借助一种具体形象抒发了对母亲的爱。C. 世说新语，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，咏雪和陈太丘与友期行分别出自言语和方正。D. 再塑生命的人作者是美国作家海伦凯勒，作者在文中热情地赞扬了自己的老师莎莉文引领自己创造了生命的奇迹。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学常识。A.有误，散步并未表现对母亲深

5、深愧疚之情，散步的主题是赞美中华民族尊老爱幼的传统美德；故选A。3. 古诗文默写。（1）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（2）秋风萧瑟，_。（曹操观沧海）（3）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（4）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（5）_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）（6）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）（7）天净沙秋思中直接抒发游子思念家乡的悲苦之情的句子是：_，_。【答案】 不知何处吹芦管 洪波涌起 遥怜故园菊 随君直到夜郎西 岐王宅里寻常见 影入平羌江水流 夕阳西下 断肠人在天涯【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要

6、透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“芦、怜、园、郎、岐、宅、影、羌、肠、涯”等字的正确书写。4. 下列句子排序，最恰当的一项是（ ）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查学

7、生的句子排序能力。语句排序题解决方法：寻头断尾，确定首尾句；把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重复出现的词语。本语段选自鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋。句中“不必说”与句“也不必说”，组成一组关联词，点明百草园里蕴含的趣味之事；然后引出句“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”；接下来句写“油蛉”“蟋蟀们”在“泥墙根一带”鸣叫；接下来句写“翻开断砖”后之所见所作；故排为：；故选A5. 阅读名著内容，回答问题。（1）朝花夕拾是鲁迅先生于1926年所做的回忆性散文，共10篇，原名是_。其中从百草园到三味书屋里长妈妈给我讲的“美女蛇”故事，让人印象深刻，有关

8、长妈妈的文章在本书中还有一篇，是_。（2）经典是人类智慧的结晶，阅读经典作品，可以丰富我们的人生感受和经验，可以帮助我们思考许多人生问题，更有利于文化积累。阅读朝花夕拾，根据你的体验，任选一篇，围绕人或事，谈谈你的感受（从百草园到三味书屋除外）。【答案】（1） 旧事重提 阿长与（2）例：五猖会，这篇文章写出了孩子在父母毫不顾忌孩子的心理时的无奈和厌烦，读来令我深有同感。【解析】【小问1详解】本题考查名著文学常识和内容识记。朝花夕拾：创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提，后由鲁迅改为朝花夕拾，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是

9、早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。阿长

10、与：记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。（1）根据题干“朝花夕拾是鲁迅先生于1926年所做的回忆性散文，共10篇，原名是”的提示，回顾朝花夕拾文学常识，可知，此处填“旧事重提”；（2）根据题干“其中从百草园到三味书屋里长妈妈给我讲的美女蛇故事，让人印象深刻，有关长妈妈的文章在本书中还有一篇”的提示，回顾朝花夕拾篇目内容，可知，此处填“阿长与”。【小问2详解】本题考查阅读感受。从朝花夕拾中选择除从百草园到三味书

11、屋外的任意一篇，结合相关内容，谈出自己的感受即可。示例：藤野先生中的藤野先生是鲁迅的老师，也是日本人。可他跨越了狭隘的民族偏见，没有因为中日两国当时紧张的关系而歧视鲁迅，反而用心地教导鲁迅，有着高风亮节的品质。这样的老师令人敬仰，我一定努力学习，将来也做这样的老师。综合性学习。（6分）6. 你所在的班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（1）下面是班长在古文网上摘选的三则与“朋友”有关的文言文选段，结合三则古文，说说要成为朋友，需满足哪些条件。（要求：答出两点即可）古文：所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始

12、如一，此君子之朋也。古文：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”古文：大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。（2）为了让同学们更好地理解朋友的内涵，班长找来以下事例，如果你是事例中的小明，你如何回复？场景：小明和朋友约定周六下午3点在篮球场见面，准备出门时，妈妈叫住了他。妈妈：小明，趁着周末有空闲时间，在家好好看书，复习知识，不好吗？小明：_【答案】（1）示例：对待朋友要忠诚、守道义，要修身养性；朋友之间要有共同的爱好，心意相通，志同道合。（2）妈妈，我和朋友约好了要一起去打篮球，不能

13、言而无信。运动不仅锻炼身体，还能拉近我和同学之间的距离，有了好身体才可以好好学习。【解析】【小问1详解】本题考查材料的概括。古文的大意是：君子坚持的是道义，履行的是忠信，珍惜的是名节。用这些来提高自身修养，那么志趣一致就能相互补益；用这些来为国家做事，那么观点相同就能相互帮助，始终如一。所以说，只有君子有朋。可知朋友之间要以忠诚相待，以道义相守，还要注意修身养性；古文的大意是：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”伯牙弹琴时所想到的，钟子期必然领会到。这是“高山流水”的故事，说明了朋友

14、之间要有共同的爱好，要心意相通；古文大意是：一般说来，君子和君子是因为志趣相同而结为朋党，小人和小人则是因为利益相同而结为朋党，这是自然的道理。可见朋友要志同道合，要有共同的理想和追求。【小问2详解】本题考查口语表达。小明和朋友约定周六下午3点在篮球场见面，但准备出门时，妈妈不同意让小明去。此时小明对妈妈说的话，主要从朋友要信守诺言的角度来说说服妈妈。示例：妈妈，我已经和朋友约好了时间，如果不去的话就失约了，那样我就成了言而无信的人。再说打球能锻炼身体，能增强体质，更加有利于学习。妈妈，求您答应我吧。二、现代文阅读。（共26分）（一）（共16分）阅读下文，完成下面小题。父亲的财富我的父亲最初是

15、一名乡村教师。1966年他从镇中学初中毕业，没钱读高中，只好回到村小学当代课教师。1977年恢复高考，他已经28岁了，也想考大学，可是没念过高中，他就想办法请读过高中的同学教他功课，竟然就考上了。他在师范学院中文系读了三年，拿到了大专文凭分配到镇中学教书。这是一所完中（有初中、高中段的学校），他大概觉得知识不够用，又报了师范学院的函授本科班，由此完成了从初中生到本科生的转变。由于自己坎坷的求学经历，父亲分外重视对我的教育。父亲给我订阅了启蒙读物，每一期新书来了，他都会骑上好几里地，到镇上的邮政所去拿。到镇中学后，父亲教的班级里订了好几本杂志，左上角用锥子钻个洞，用纳鞋底的白线或红塑料绳穿上，挂

16、在教室后墙上。我常偷偷溜进去，趴在最后一排的条凳上翻看。幼学如漆，那些鲜活的角色、炽烈的情感、风起云涌的时代、跌宕起伏的人生，极大地影响了我。我在镇上读完小学，父亲也调进县城，我们全家迁到了县城。和后来的若千次变动一样。看似羸弱内敛的父亲总能在命运的转角，精准地设计自己的未来。他更加勤奋地工作，我在半夜醒来，时常看到他枯坐在写字台前，跟前一堆摊开的讲义，或静默，或沉吟，或奋笔疾书，或抓耳挠腮。为了督促学生晨读，他一大早就骑车走街串巷，一家家敲学生家的门窗。在强手如林的县中，他很快站稳了脚跟，成为带高三毕业班的不二人选。唯一让我父亲感到力不从心的，大概就是我的学习。那时我迷恋上了练习武功和踢足球

17、。根本无心向学。教工子女多优秀，我却是例外，自尊心极强的父亲很是难堪，痛心疾首，却无能为力。他曾用红色圆珠笔给我写过一封长信，衬着从作文簿子上撕下的纸，正反面都写满，足有四五页，压在我的书桌上。时隔多年，我已经想不起这封信的内容，我只记得看到信的那一刻，自己如被子弹击中。后来，我考上了一所重点大学，接着读了研究生，拿到了律师执照。我像一只候鸟，有了自己新的栖息地，除了每年寒暑迁徙的短暂碰面，和父亲渐行渐远。大四冬天的一个深夜，我早已入睡，突然有人敲宿舍门，打开门，竟然是父亲，裹挟进一身北方隆冬的寒意。为了能把公务员考试的报名表及时送到我手中，他一大早从县城坐车到上海，连夜坐飞机到北京，再从机场

18、拼车，赶到昌平已是下半夜。研二的夏天，他和母亲一起到学院看我，从裤腰上抽下牛皮带，神秘地对我一笑，原来皮带内侧还缝着小口袋。他缓缓打开拉链，从里往外取出我的学费，都是一小叠一小叠的纸币，有100元的，有50元的，叠得整整齐齐。2007年我回到地方上工作，父亲也退休了，却不安分起来。他说：“我这样的资深中学高级教师，语文学科带头人，在家给你带孩子是浪费啊。”他拿着简历和一堆应届大学生挤在一起应聘。到处面试，乐此不疲。后来在一些学校当老师，每天像年轻教师一样，守在班级里，一直忙到熄灯。在父亲去世近十年后的今天，我仔细盘点他留给我的遗产，突然发现自己其实很富有。我一直有个信条，“不要让别人后悔遇见你

19、”这就是骨子黑流淌着不屈和勤劳的父亲留给我最珍贵的财富。7. 父亲一生，无论身在何处，都不忘学习和奋斗。根据提示，简要概括父亲的奋斗史。村小学：_镇中学：_县中学：_退休后：_8. 按要求赏析下列句子。（1）我常偷偷溜进去，趴在最后一排的条凳上翻看。（描写方法角度）（2）他拿着简历和一堆应届大学生挤在一起应聘，到处面试，乐此不疲。（加点字含义）9. 结合文章内容，分析文中父亲形象。10. 品读结尾段画波浪线的句子，理解“财富”的深层内涵。【答案】7. 向自己的同学请教高中知识，考上师范学院 报名师范学院的函授本科班，成为一名本科生 勤奋工作，精准地设计自己的未来 和大学生竞争应聘，像年轻教师一

20、样努力工作8. （1）运用动作描写，连续使用“溜进”“趴”“翻看”等动词，生动形象地表现了在父亲的教育和影响下，“我”对读书产生的浓厚兴趣。（2）表面写父亲与大学生们一起应聘的情景，深层写尽管父亲已经退休，仍具有年轻人的拼劲和闯劲，表现出父亲勤奋上进的精神品质。9. 勤奋好学，积极上进。父亲不断学习，充实自己的知识储备，从一个初中生变成了本科生；从乡村教师变成了高级教师。疼爱孩子，重视对孩子的教育。父亲给“我”买启蒙读物；长途奔波给“我”送报名表。10. 不仅是指物质财富，重点指父亲的奋斗史及他的言行对“我”的深刻影响，留给“我”的不屈和勤奋这一最珍贵的财富，表达了“我”对父亲的敬佩、感激和怀

21、念之情。【解析】【7题详解】本题考查情节梳理与概括。（1）根据题干“村小学”的提示，找到段“1977年恢复高考，他已经28岁了，也想考大学，可是没念过高中，他就想办法请读过高中的同学教他功课，竟然就考上了。他在师范学院中文系读了三年”，可概括为：向自己的同学请教高中知识，考上师范学院；（2）根据题干“镇中学”的提示，找到段“这是一所完中（有初中、高中段的学校），他大概觉得知识不够用，又报了师范学院的函授本科班，由此完成了从初中生到本科生的转变”，可概括为：报名师范学院的函授本科班，成为一名本科生；（3）根据题干“县中学”的提示，找到段“看似羸弱内敛的父亲总能在命运的转角，精准地设计自己的未来。

22、他更加勤奋地工作，我在半夜醒来，时常看到他枯坐在写字台前”，可概括为：勤奋工作，精准地设计自己的未来；（4）根据题干“退休后”的提示，找到段“他拿着简历和一堆应届大学生挤在一起应聘。到处面试，乐此不疲”，可概括为：和大学生竞争应聘，像年轻教师一样努力工作。【8题详解】本题考查语句赏析。（1）要求从描写方法角度赏析。根据段画线句“我常偷偷溜进去，趴在最后一排的条凳上翻看”中的“溜进”“趴”“翻看”等动词可知，运用了动作描写；生动形象地写出了“我”偷偷看书的样子和读书的浓厚兴趣，表现了父亲对“我”的影响之大。（2）要求赏析加点字含义。段“他拿着简历和一堆应届大学生挤在一起应聘”句中的加点词“挤”本

23、意是在拥挤的环境中用身体排开人或物，这里形象地写出了父亲与大学生们一起应聘的情景；结合“父亲也退休了，却不安分起来。他说：我这样的资深中学高级教师，语文学科带头人，在家给你带孩子是浪费啊。”可知，尽管父亲已经退休，仍具有年轻人的拼劲和闯劲，刻画了父亲勤奋上进的精神品质。【9题详解】本题考查人物形象理解。根据段“他已经28岁了，也想考大学，可是没念过高中，他就想办法请读过高中的同学教他功课，竟然就考上了”“他大概觉得知识不够用，又报了师范学院的函授本科班，由此完成了从初中生到本科生的转变”、段“和后来的若千次变动一样。看似羸弱内敛的父亲总能在命运的转角，精准地设计自己的未来。他更加勤奋地工作在强

24、手如林的县中，他很快站稳了脚跟，成为带高三毕业班的不二人选”分析，父亲不断学习，充实自己的知识储备，从一个初中生变成了本科生；从乡村教师变成了高级教师。可见勤奋好学，积极上进；根据段“由于自己坎坷的求学经历，父亲分外重视对我的教育。父亲给我订阅了启蒙读物，每一期新书来了，他都会骑上好几里地，到镇上的邮政所去拿”、段“唯一让我父亲感到力不从心的，大概就是我的学习。那时我迷恋上了练习武功和踢足球。根本无心向学。教工子女多优秀，我却是例外，自尊心极强的父亲很是难堪，痛心疾首，却无能为力。他曾用红色圆珠笔给我写过一封长信”和段“大四冬天的一个深夜，我早已入睡，突然有人敲宿舍门，打开门，竟然是父亲，裹挟

25、进一身北方隆冬的寒意。为了能把公务员考试的报名表及时送到我手中，他一大早从县城坐车到上海，连夜坐飞机到北京，再从机场拼车，赶到昌平已是下半夜”分析，他重视对“我”的教育；父亲给“我”买启蒙读物；给“我”写信进行教育；长途奔波给“我”送报名表。可见疼爱孩子。【10题详解】本题考查词语理解。结尾段画波浪线句“我一直有个信条，不要让别人后悔遇见你这就是骨子黑流淌着不屈和勤劳的父亲留给我最珍贵的财富”中的“财富”，根据段“他和母亲一起到学院看我，从裤腰上抽下牛皮带，神秘地对我一笑，原来皮带内侧还缝着小口袋。他缓缓打开拉链，从里往外取出我的学费，都是一小叠一小叠的纸币，有100元的，有50元的，叠得整整

26、齐齐”可知，表层含义是：物质财富；结合段“他已经28岁了，也想考大学，可是没念过高中，他就想办法请读过高中的同学教他功课，竟然就考上了”“他大概觉得知识不够用，又报了师范学院的函授本科班，由此完成了从初中生到本科生的转变”、段“和后来的若千次变动一样。看似羸弱内敛的父亲总能在命运的转角，精准地设计自己的未来。他更加勤奋地工作在强手如林的县中，他很快站稳了脚跟，成为带高三毕业班的不二人选”、段“由于自己坎坷的求学经历，父亲分外重视对我的教育拿”、段“唯一让我父亲感到力不从心的，大概就是我的学习自尊心极强的父亲很是难堪，痛心疾首，却无能为力。他曾用红色圆珠笔给我写过一封长信”和段“父亲也退休了，却

27、不安分起来。他说：他拿着简历和一堆应届大学生挤在一起应聘。到处面试，乐此不疲”分析可知，深层含义是父亲的奋斗史及他的言行对“我”的深刻影响，蕴含着我”对父亲的敬佩、感激和怀念之情。（二）（共10分）阅读下文，完成下面小题。桂香温暖岁月傍晚，心情烦闷，出门散步。刚推开小区楼道的大门，就与夹杂着桂花气息的秋风撞了个满怀，我不由得停住脚步。恍然意识到，已近深秋。楼道旁边小径处有一棵桂花树，往年十月，早已桂花飘香，可是今年的桂花像中了秋老虎的热毒，姗姗来迟。秋分到了，它不动声色；寒露到了，它静默不语。好在近日几场秋雨降临，开启“速冻”模式，气温终于跌了下来。秋风惊动了桂花，满城的桂子，仿佛同时收到了“

28、开放”的号令，终于欣欣然张开了眼。【甲】金桂、银桂、丹桂、月桂，早已按捺不住，也不排队，争先恐后地绽放开来，满城秋色，刹那芳华。从未见过开得这么热烈的桂花！走在马路上，走在公园里，走在城市的每一个角落，空气中总有一缕暗香钻入鼻孔。那暗香如同从天而降的甘霖，如同随季节拂过的微风，不露声色，不慌不忙地播撒着芬芳，香香的、柔柔的、甜甜的、糯糯的。桂花的香气是这样浓郁，但它的花却极不起眼。瞧，每一朵花仅有半粒米大小，还要分成四片小花瓣，微小而精致。可无数小花挤挤挨挨地攒在一起，发散出来的香气，却极具冲击力。多数花的香气只能刺激人的嗅觉，而桂花的香气却很奇妙，除了让人获得嗅觉的愉悦之外，那甜蜜的香味，会

29、令人不由自主地产生“通感”，刺激味蕾，分泌唾液，甚至产生渺远的“幻觉”诱惑着人垂涎起桂花美食来，桂花糖、桂花蜜、桂花糕想起母亲的桂花汤圆，口水便“飞流直下三千尺”。母亲是个巧娘，桂花汤圆是她的得意之作。在物资匮乏的二十世纪七八十年代，母亲的一双巧手，总能变戏法似的做出各种美食，投喂我这只小馋猫。桂花飘香的时节，为了让我吃上桂花蜜，母亲总会带我去采桂花，她把伞倒挂在树枝上，轻摇树枝，桂花便乖乖地落到了伞窝里。拿回家后，母亲先把枯的花朵和花梗挑出来，用清水洗一遍，放在阳光下晾干。之后，取来干净的密封罐，铺上一层桂花，倒入一层白糖，用勺子压实，反复几次，直到装满密封罐为止。那段时间，我最大的乐趣就是

30、趴在桌子上，静静地看罐子里的花朵慢慢变小，颜色变深，最后滋生出像蜜一样的液体来。终于有一天，清晨醒来，桌上摆上了一碗滚烫的汤圆，此刻浇一勺香甜的桂花蜜，哇，足以温暖一个冬天了！可惜，多年后我远离故乡，远离母亲，很少再吃到母亲做的桂花糕、桂花蜜、桂花酿。有时深秋时节，赶上桂花香透，嘴巴馋了，便去看望母亲，【乙】可是看着已近耄耋之年的母亲盘根错节般的双手，总是如鲠在喉，欲言又止。大概，美好的记忆要永远留在童年了。忽而，耳边传来乐声：“不管世间沧桑如何，一城风絮，满腹相思都沉默，只有桂花暗香影过”这不是红极一时的电视剧八月桂花香的主题曲吗？夜空中，我的思绪随着桂花香，飘向多年前。当初并不理解这歌词表

31、达的意思，今晚再听，才意识到“初闻不知曲中意，再闻已是曲中人”。生活的重担压在我的心头，令我不堪重忧，如今深吸一口气，从幽深处飘来的桂香，却在五脏六腑里散发开来，令我豁然开朗。生命如此热烈的桂花啊，它仿佛在提醒我：人生没有过不去的坎，人间有风雨，也有真情，只要心存美好，一切都能跨过去。一如桂花，要么沉默，要么热烈，天越冷，香越浓。在这浓郁的芳香中，我不觉加快了脚步。11. 句子赏析班级同学针对本文的语言特色展开了一场精彩的分享，请根据文章内容补全对话。小鹿：这篇文章的语言生动形象，比如文中我标记出来的【甲】【乙】两处。小唯：是的！【甲】句使用了_的修辞手法，生动形象地写出了_。小鹿：【乙】句中

32、“_”一词用得很好，将母亲双手_的状态描写得淋漓尽致，我仿佛已经看到了那双手的样子，不由让人对文中母亲心生敬意。12. 有人对第段内容的安排不是很理解，请你向他解释作者这样安排的用意。13. 有同学把“桂香温暖岁月”读成“桂花温暖岁月”，语文小组长向他指出错误，该组员认为两者意思差不多。你同意该组员的说法吗？为什么？【答案】11. 拟人 桂花竞相开放的情形，表达了“我”对桂花的喜爱、赞美之情。 盘根错节 苍老、粗糙12. 第段为插叙，通过回忆母亲用桂花做美食的过往，将桂花与生活联系起来，表现“我”对桂花香气的喜爱及对儿时生活的怀念，为结尾抒情做铺垫，让文章情节有波澜。13. 不同意。标题中的“

33、桂香”含义丰富：楼道旁边小径处那棵桂花树上飘来的香气；马路上、公园里、城市角落里的桂花发出的香气；用桂花做成的美食发出的香气；小时候，母亲带我采摘的桂花的香气；电视剧八月桂花香主题曲里的桂花香；像桂花香般的美好人生。这几种香气融合成了题目中的“桂香”，点明了文章的写作对象，暗含“我”对桂香的喜爱、赞美之情，而“桂花”指代性不强，意蕴不够丰富。【解析】【11题详解】本题考查语句赏析。（1）（2）根据【甲】处“金桂、银桂、丹桂、月桂，早已按捺不住，也不排队，争先恐后地绽放开来，满城秋色，刹那芳华”句的“早已按捺不住，也不排队，争先恐后”将桂花人格化，运用了拟人的修辞手法；生动形象地写出了各种桂花竞

34、相开放的样子，蕴含着“我”对桂花的喜爱和赞美之情。（3）（4）【乙】处“可是看着已近耄耋之年的母亲盘根节般的双手，总是如鲠在喉，欲言又止”句中的“盘根错节”本题意是树根木节盘旋交错，不易砍伐。比喻事情繁难复杂，不易处理。这里用来形容母亲的手，突出了母亲的双手苍老、粗糙的特点，蕴含着对母亲的尊敬和同情。【12题详解】本题考查句段作用。根据段“在物资匮乏的二十世纪七八十年代，母亲的一双巧手，总能变戏法似的做出各种美食，投喂我这只小馋猫”可知，本段是插叙。从内容上看，回忆了母亲用桂花做美食的过往；结合“最后滋生出像蜜一样的液体来。终于有一天，清晨醒来，桌上摆上了一碗滚烫的汤圆，此刻浇一勺香甜的桂花蜜

35、，哇，足以温暖一个冬天了”可知，将桂花与生活联系起来，表现“我”对桂花香气的喜爱及对儿时生活的怀念。从结构上看，结合段“在这浓郁的芳香中，我不觉加快了脚步”可知，为结尾抒情埋好了伏笔，是文章波澜起伏，摇曳多姿。【13题详解】本题考查标题理解。根据段“刚推开小区楼道的大门，就与夹杂着桂花气息的秋风撞了个满怀”、段“那暗香如同从天而降的甘霖，如同随季节拂过的微风，不露声色，不慌不忙地播撒着芬芳，香香的、柔柔的、甜甜的、糯糯的”、段“桂花的香气是这样浓郁”、段“赶上桂花香透，嘴巴馋了，便去看望母亲”、段“生活的重担压在我的心头，令我不堪重忧，如今深吸一口气，从幽深处飘来的桂香，却在五脏六腑里散发开来

36、，令我豁然开朗”和段“在这浓郁的芳香中，我不觉加快了脚步”分析可知，内容上，“桂香”含义丰富：楼道旁边小径处以及马路上、公园里、城市角落里桂花树上飘来的香气、用桂花做成的美食发出的香气、母亲带我采摘的桂花的香气、像桂花香般的美好人生，概括了文章的内容，蕴含了作者的感情，点明了文章的主题；结构上，贯穿了全文，是行文的线索，是结构严谨。而文中也有“桂花”二字，却没有这些作用，因此不能改为“桂花温暖岁月”。三、古诗文阅读。（共16分）（一）（共12分）阅读下面语段，完成下面小题。论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋

37、而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣

38、”14. 解释下列加点字的词语。（1）有朋自远方来，不亦乐乎？ _（2）不逾矩 _（3）吾日三省吾身 _（4）三军可夺帅 _15. 下列加点词语用法和意义与例句相同的一项是（ ）例句：相委而去A. 学而不思则罔B. 学而时习之C. 博学而笃志16. 把下列句子翻译成现代汉语。（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）不义而富且贵，于我如浮云。17. 结合内容，请说说孔子及其弟子在学习方法和学习态度上的观点分别是什么？【答案】14. 高兴，愉快 越过 每天 改变15. B16. （1）人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗？（2）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。1

39、7. 例：学习方法：按时复习，学思结合。学而时习之、温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆：学习态度：保持学习兴趣，谦虚好学。知之者不如好之者，好之者不如乐之者；三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。【解析】【14题详解】本题考查文言词语解释。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。（1）句意：有朋友从远方来，不是很快乐吗？乐：高兴，愉快。 （2）句意：不会超过规矩。逾：越过。（3）句意：我每日多次进行自我检查。日：每天。（4）句意：军队的主帅可以改变。夺：改变。【15题详解】本题考查一词多义。“相委而去”的“而”是连词，表承接关系。A.连词，表转折；

40、B.连词，表承接；C.连词，表并列；故选B。【16题详解】本题考查文言句子翻译。直译和意译相结合，重点词有：（1）愠：生气；亦：也是；君子：指有才德的人；（2）于：对于；如浮云：像浮云一样。【17题详解】本题考查文章内容理解。“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣”告诉我们学习要与温习相结合；“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们学习要与思考相结合。这是从学习方法来说的。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”告诉我们，兴趣是最好的老师；“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”告诉我们要不断地、虚心地向身边的人学习，要学习他们的长处；“博学而笃志，切问而近思”告诉我们要

41、博览群书并广泛学习，要能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事。这是从学习态度来说的。【点睛】参考译文： 孔子说：“学习之后又按时去复习、实习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不理解自己，却不生气，不是很有修养吗？ 曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？” 孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁便小有所成，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。” 孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，

42、那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。” 孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。” 孔子说：“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。多么贤德啊，颜回！” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的财富和地位，对我来说就像天上的浮云一样。” 孔子说：“在多个人的行列里，其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就

43、对照着改正自己的缺点。” 孔子在河边上说：“逝去的一切像河水一样流去， 日夜不停。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志向却不可改变。” 子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。”（二）（共4分）阅读下面一首古诗，完成下面小题。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。18. 试描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面，体会上下句对偶的精妙。19. 这首诗表达了作者_思想感情，颈联通过景物描写暗示了_，蕴含自然理趣。【答案】18. 潮水涨起来了，江面宽广，两岸显得更

44、远了；挂起帆，乘船顺风疾行。“两岸阔”“一帆悬”对仗精准，意境开阔。19. 思乡 社会总是向前发展的，旧事物孕育新事物。（答任一点即可）【解析】【18题详解】本题考查描述诗句画面和修辞人造棉。第一问。要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果。诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”的意思是：湖水上涨，两岸更显开阔；风势正顺；白帆高高扬起。作答时抓住“潮”“岸”两个意象，展开合理的想象，描绘春潮涌涨，江水浩渺的恢弘阔大的景象；抓住“风”和“帆”两个意象，展开合理想象，描绘平野开阔，大江直流，白帆高悬，船行江上的情形。如：春雨过后，潮水涨满两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，顺风行船，和风轻拂，船帆高悬，好似挂在江天之上。第二问。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。“风正”对“潮平”，均为主谓短语，“一帆悬”对“两岸阔”，均为偏正短语，且第一字皆为数词，这两句对仗工整。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂；写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大，意境开阔，情绪饱满。【19题详解】本题考查