专题10大作文(解析版) -三年(2019-2021)中考真题语文分项汇编(浙江专用)
《专题10大作文(解析版) -三年(2019-2021)中考真题语文分项汇编(浙江专用)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题10大作文(解析版) -三年(2019-2021)中考真题语文分项汇编(浙江专用)(65页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、专题专题 10 10 大作文(解析版)大作文(解析版) 【浙江省杭州市【浙江省杭州市 2021 年中考语文试题】年中考语文试题】 22阅读下面文字,按要求写作。 “这次考试我要超常发挥!” “能正常发挥,就很不错!” 其实不只是考试,生活中很多事情,如跑步、画画,比赛、表演等,人们都希望能正常 发挥甚至超常发挥。 对此,你有怎样的联想和思考?可讲述经历或见闻,可发表见解,也可进行文学创作。 要求: (1)题目自拟,文体自定(诗歌除外) ; (2)字数 600-800; (3)不得抄袭、 套作; (4)不出现真实的校名和师生姓名。 【参考例文】 : 正常发挥就是超常发挥 亲爱的老师们、同学们:
2、大家早上好!今天我演讲的题目是正常发挥就是超常发挥。 平时出了成绩, 我去向大神们请教, 总是会听到“我只是超常发挥了而已”这样的答案。 我就常常在心里想:“我什么时候也能超常发挥?” 但其实考试中没有什么超常发挥, 一张完美的试卷都是自己努力的结果, 那是自己的真 实水平。所以说只要能够正常发挥,就是你的超常发挥。 那么为什么我们有时却做不到这样的“超常发挥”呢? 请大家回想一下考场上的自己, “明明我这个知识点背过啊”“明明这个题我之前做过 啊”,怎么都忘了啊,再想想老师讲完卷子后那张满是红叉叉的答题卡,明明我都会的啊, 为什么会考砸了?这就是考场上的发挥失常,那我们如何做到每次的正常发挥
3、呢? 我想给大家介绍几点建议: 你一定要自信,要相信自己,可以正常发挥,自己能够考得很好。 平时多做限时训练,把速度提上去,避免考试时会有做不完的情况,并且要保证有充 足的检查时间。 考前多做题,做各类题。做基础题,帮助自己增强信心,做一些难题来提升思维能力, 能应付了考场上的随机应变。 考场上不要紧张, 紧张可能会是令你发挥失常的罪魁祸首, 把考试当做平时的小练习, 但不是轻视考试。 考试中应在脑海里浮现出“先易后难”, “快慢得当”, “果断取舍”等重要的答题策 略。如果一道题花费我们 5 分钟还没有想出来,那就先舍去吧,把后面的题做完,并把答题 卡检查三到五遍后再钻研那个难题,不能因为那
4、一道题而放弃了整张卷子。 不管题难还是易, 都应坚持到最后一分钟, 如果题是难的就应该相信不到考试结束就还 有机会。如果题是简单的,要自信,但不是过于自信,要把每一分钟都用在检查上面,不能 因为粗心而失分。 考试一场后要及时调整心态,不把情绪带到下一场考试去。 正常发挥就 是超常发挥,会做的都做了,都做对了,不会做的都连猜带蒙了,考后什么遗憾也没有了, 这就是超常发挥。 最后祝大家在考试中都能做到正常发挥,超常发挥。 【详解】 本题考查材料作文写作。 一、审题。本题考采用“材料+提示语+要求”的形式的话题作文。审题时要看清各部分 具体表达的意思和要求。 从材料来看, 它提示写作的范围就围绕着“
5、考试、 跑步 (体育锻炼) 、 画画、比赛、表演”等方面内容,话题围绕都着在这些知识、文化、体育竞技活动“超常” 和“失常”的表现。从提示语看,提醒你可写成记叙文,讲述你的经历和见闻;可写成议论 文,表达你对“超常”“失常”行为的认识看法。从要求来看,它规定了文体、字数等常规 考场写作要求。 二、选材。关于“超常和失常”在考试中的经历和感受同学们应该是很丰富的,考试的 失常因素很多:一次复习方向上的偏差、考试时身体的不适、突遇突发情况扰乱你的心理、 天气的变化、审题的粗心、模棱两可的题你的运气总是不济,等;也可把其中的几个因素结 合起来,表达一次经历,再从中提炼出内心的认识和感受,就是一篇很好
6、的文章。当然,要 想写出新颖的文章,尽量从别人没有选择的材料方面入手。选择“演讲、登山”等文体比赛 中的事例去阐述道理可能更有新意。有“失常”就有“超常”考试时心态放松、准备对路、 第六感运气超好,这些因素往往是让自己取得超常成绩的重要原因。 三、立意。对于“失常”与“超常”的话题,立意时应从正面入手。“失常”立意的重 点可围绕着“总结经验”,比如“成绩来自充分的准备”“良好的心态关乎成败”“细心, 才能成功”,这些都是从“失常”的经验教训中总结出来的感受和认识。“超常”的内容, 立意则可从“预防、警醒”角度入手,如“运气并不总让你能超常”“放下得失之心, 才有良好的心理”“惟先正常,才会超常
7、”等。 【浙江省湖州市【浙江省湖州市 20212021 年中考语文试题】年中考语文试题】 18阅读下面文字,按要求写作。 方向 邵建航 人生就像小溪 我们都有自己的方向 我们会在春天遇见 就像树会长大 草要发芽 灯塔 王柏龙 海上的光 若隐若现 却依然明亮 就像成长 总会找到前进的方向 (上面两首诗歌均选自大山里的小诗人 ,人民日报出版社) 请以“我们都有自己的方向”或“总会找到前进的方向”为题, 写一篇文章, 可讲述经 历,可阐述观点,也可抒发感想。 要求: (1)除诗歌外,文体自选; (2)不少于 600 字; (3)不得出现含考生个人真实信 息的地名、校名、人名等。 【参考范文】 我们都
8、有自己的方向 鸟儿选择了天空,才会无忧无虑的飞翔;鱼儿选择了大海,才会自由自在的畅游;骏马 选择了草原,才会荡然肆志的奔驰 每当夜深,我躺在床上翻来覆去久久不能入睡时,就会情不自禁的幻想未来的生活。我 羡慕别人的才华出众、万丈光芒,我也想得到那样万众瞩目的感觉。但我深知,那样的生活 多么的来之不易, 做出那样的选择又是需要多么大的勇气。 可我又深知, 自己是多么的胆小、 懦弱,因为我缺少做出选择的勇气,所以我在选择的面前低下了我的头颅。 斜阳低悬,红霞垂怜,半边天空红的像小姑娘害羞的脸颊。不知不觉自己就走到了岔路 口。 我在选择的岔路口徘徊着,在我的眼前有两条路:手机和书本。我犹豫不决,手心已
9、经 悄悄冒出了虚汗。我告诫自己要以学习为重,等将来考取好的大学,找到好的工作,什么都 可以轻松得到。父母经常在我耳边提及“先苦后甜”这个词,道理我都懂,可我心中仍不甘 心。一只手不知什么时候已经触碰到了手机,带着手机来到了我跟前,只需要一节手指的距 离就可以碰到开机键。我紧紧地盯着那运动极其缓慢的一根手指,顿时百感交集。双眼轻轻 微斜,我的书本映入眼帘,它还在原来的位置上静静地待着,不曾动过分毫。突然间我脑海 中闪现出父母辛苦劳作的样子,想起我所羡慕、所渴望的才华出众,万丈光芒。手指猛然顿 住了, 忽而迅速地把手机放回了抽屉里, 毅然拿起了那本未曾动过分毫的书, 朗朗读了起来。 黑夜爬上了天空
10、,繁星也若隐若现。 我知道我的选择意味着什么, 我也知道学习这条路有多么的难走, 但我绝不后悔此刻所 做的选择,哪怕未来我没有取得耀眼的成绩。 既然我选择了这样的一条路,那我便会一直走下去。若这路上布满荆棘,那我就以梦为 马,披荆斩棘,创造出一片属于自己的天地。就像鸟儿选择了天空,方可自由的飞翔;鱼儿 选择了大海,方可无忧的畅游;骏马选择了草原,方可荡然肆志的奔驰我也将在自己所 选择的道路上越走越远!在自己所创造的天地中恣意起舞! 【参考例文】2 总会找到前进的方向 没有方向,哪来的目标,哪来的劲头。 题记 一群人想要走出大森林。最重要的不是食物与水。也不是用油战胜猛兽的能力。而是找 到正确的
11、方向,没有方向你就只能像无头苍蝇一样到处乱撞。 如果没有正确的方向,就只 能与出口渐行渐远,永远无法离开森林。 人生也是如此,在人生的十字路口前,不要着急前行。不妨便下来思考一下找到你最感 兴趣了一条路。当你找到它后也不要立即走上去。你还要思考一下它适不适合你。虽然兴趣 是最好的老师。但如果那是一条歧途呢?你要向前望一下,看这条路是死路一条,还是阳春 大道,要走就走对你而言对社会而言的最好的路。 岁月如歌,青春如画。初三那年的种种如过眼烟云。刚刚步入初中的殿堂时。我不知道 我要做什么, 也不知道我能做什么, 只是按照老师说的做, 他们说了我就做, 不说我就不做, 直到临近中考我才发现了自己的目
12、标,找到了前行的方向,开始向它奋斗,只是为时已晚, 我很后悔,为什么不早点发现,为什么不停留下来思考一下我的目标。但我又不后悔,至少 我发现了它,我努力过,向它奔跑过,那段日子虽然苦,但很充实,很快乐。我不愿再错过 第二次。 有了目标就要去坚持。“世界上本来有路,走的人多了,也变成了路。”不要害怕你所 选择的道路,也不要在意别人的眼光,只要是对的,就勇敢去追吧!他强任他强,清风拂山 冈。不要因为别人的看法放弃,如果达尔文不坚持,哪来的物种起源 ,如果伽利略股坚 持,哪来的日心说,如果牛顿不坚持,哪来的万有引力,阳光总在风雨后,坚持就是胜利! 也许你所选择的路太过漫长,太无聊,太孤独。你也可以在
13、那路边的驿站中休息,以一个驿 站为起点,你下一个驿站为终点,化整为零,一段,一步一步,脚踏实地的走完整段路。有 时道路崎岖, 寸步难行, 但这不是别有一番风趣吗?一帆风顺的旅程, 永远不会那么精彩。 找到人生的方向,找到前行的道路,坚持走下去,人生将更充实,更美好。 【详解】 本题是材料加命题作文。 首先,审题。结合材料中的两首小诗和所给的作文题目,得出方向可指我们既定的人生 的目标, 也可以指适合自己的目标和前进的方向。 题目中“自己的方向”强调这个目标只是 自己的,是符合自身条件、自然规律的目标,就像树会长大,草会发芽,是依据自己的兴趣 爱好确定的目标方向。“总会找到前进的方向”是让自己有
14、一个清晰的学习和成长目标, “总会找到”要表现一个由迷茫转向清晰的过程。 其次,立意。无论是叙述事件,还是抒发情感都要表现正能量的主旨。可以是“为了自己的 目标去奋斗,再难、再艰、再险我们都要坚持”,也可以是“既然选择了这样的一条路,那 便一直走下去”,还可以是“找到前行的道路,坚持走下去,人生将更充实,更美好”。阐 述观点时可以从“青春和责任、目标和方向”等来论述。 再次,选材。可讲述经历,写一写自己明确人生方向的事件,如父母无私的付出,老师 殷切的教诲,甚至陌生人的一个善举;也可以写自己寻找前进方向的过程,让你从迷茫到清 晰的具体事件、 具体人物, 如一次考试成绩, 一次意外经历, 一种精
15、神的鼓舞; 可阐述观点, 以中学生要有方向和目标为论点进行论述; 也可抒发感想, 通过写亲身经历的具体的人、 事、 景等抒发自己的感触。 【浙江省嘉兴市【浙江省嘉兴市 20212021 年中考语文试题】年中考语文试题】 11成果构筑我们的项目活动到了呈现成果的时候,根据项目的方案,我们要完成水 让生活更美好 成果集的制作。本集设“智者乐水”“源远流长”两个篇章。请你根据活 动体验,任选一个篇章,按要求写一篇作文:或者,可以为本书写一个“序言”。与组内其 他成员共同完成这本书的制作。 目录 要求 序言 说明本书编写意图、内容重点及特色,提出阅读建议 等。 自拟标题,不少于 600 字,不得抄袭。
16、 不得套作,不得泄 露个人信息。 智者乐 水篇 结合自己的体验,或叙事或抒情,表达对水文化的理 解。 源远流 长篇 运用议论等表达方式对水文化的保护和传承提出自 己的观点,要有理有据。 【参考范文】 水在江河中汩汩地流淌,匆匆而过 那一年,稻田披上了一衣奢侈的雪白外衣,显得格外美丽,凛冽的寒风拍打着颓废的田 野,孤寂落寞的天空落下无数的白色,透过一扇窗一位老农深情地望着田野,微笑着,点着 头。幸福爬满了他的脸庞。 后来白色一点一点地消逝留下一颗颗晶莹剔透的珍珠。 天下雨了, 水带着希望划破长空 洒向田野沁入稻田的心扉, 田间的农民绽开了阳光般的笑颜, 绵绵的细雨中弥漫着农民们的 音容笑貌,一幕
17、幕丰收的景象一闪而过。 太阳微微地探出了头, 那团夺目的光芒刺穿了大地沐浴着稻田, 夹杂着泥土的稻香激荡 在空气中。水一丝一缕地孕育着稻田呵护着生命,烈日炙烤着大地,炙烤着稠密而又忧郁的 稻田。 灰尘偎依在稻叶上, 久久不愿离去, 乌云压住了太阳的光芒, 劈头盖脸的雨滴砸向田野, 洗礼着稻田,灰尘已不见踪迹,青翠的绿色在空气中奢侈地呼吸着。雨后的太阳,把一缕缕 金色的热传递到稻田的每一处。 金风瑟瑟地吹着,飘零的落叶漫天飞舞,落在田野,飘弋在河里,天空是赤裸裸的蓝, 稻田在金风中摇曳, 是那么得一丝不苟, 水汩汩地流淌宁静得让人心碎。 田间的农民低着腰, 忙忙碌碌地为丰收而努力着。 远处, 一
18、位老农默默地凝视着金色的稻田, 热泪在眼眶中翻滚, 心中溢满了感恩,默默地祈许着来年的丰收。 丰收的金秋随风而逝,隆冬再度来临,为颓废的田野再次披上雪白的衣衫,老农依旧透 过那扇窗,微笑着,点着头。 是谁造就了这一切?是水。 水造就了这一次又一次的圆满, 水创造了这一次又一次的奇 迹,水孕育了这一切发生的可能,爱水,节水,护水,我们必须付诸行动去创造更加美好的 明天,后天甚至更远的未来。 【详解】 这是一篇话题作文。 一审题立意,阅读题干可知,关键词是“水”,水是什么,水是最常见的物质之一,是 包括人类在内所有生命生存的重要自然资源, 也是生物体最重要的组成部分。 题干要求根据 项目的方案,完
19、成水让生活更美好成果集的制作,给出了两个写作方向:“智者乐 水”和“源远流长”。“源远流长”意思是河流的源头很远,水流很长。常比喻历史悠久, 根底深厚。“智者乐水”,指聪明人通过事理,反应敏捷而又思想活跃,性情好动就像水不 停地流一样,所以用水来进行比拟;水是多变的,它柔和而又锋利,聪明人和水一样随机应 变,常常能够明察事物的发展,而不固守一成不变的某种标准或规则,因此能破除愚昧和困 危,取得成功;即便不能成功,也能随遇而安,寻求另外的发展,所以,他们总是活跃的、 乐观的。 水是外表最柔弱、 最平静的东西: 本质上水却最有力量。 水滴石穿, 最坚硬的东西, 都可以被水磨平、被水击穿。因此水含有
20、了一种智慧,水拥有一种力量。 二文体选择。可以写记述文,从生活中取材,写自己身边亲人朋友同事或者亲身经历过 的因为水发生了什么事, 从这次事件中获得了怎样的感悟, 从而改变了自己的某些不良行为。 写作时内容要充实具体,主题要明确突出,结构要合理,注意字数要求。 【浙江省金华市【浙江省金华市 20212021 年中考语文试题】年中考语文试题】 19根据下面两个材料,按要求写作。 (材料一) 上好安全教育地方课程和校本教程, 将安全教育贯穿于学校交于教学各个环节有针 对性地加强学生思想品德教育。法治教育和心理健康教育,密切关注学生思想状况,主动回 应心理、情感诉求。 (摘自教育部办公厅关于做好 2
21、021 年中小学幼儿园全管理工作的通知 ) (材料二) 校园漫画 上述材引发了你哪些思考和其实,从下面两道题中任选一题 ,据此写一篇文章。 题目一:根据自己对保护学生安全现象的所见所闻,写一篇记叙文。 题目二:如果学将组织校领导,部分家长与学生召开一次座谈会,讨论如何保护学生安全的 问题。你将作为学生代表在会上发言,请写一份发言稿,表达自己的看法。 要求:文题自拟;不少于 500 字;不得出现含有考生信息的人名,校名,地名等。 【参考范文】1: 那粒小石子 高高兴兴上学, 平平安安回家。 这是你的心愿, 也是我的心愿, 更是老师和家长的心愿。 然而,任何一点麻痹大意或者一不小心都会带来难以想象
22、的后果。九年的校园生活中, 许多事如云烟被时间的风吹散,但那粒小石子却像烙铁一样常烙我心。 那是一个秋天的开学季。 我们从小学升到初中, 校园是新的, 老师是新的, 课本是新的, 一切都是新新然。 我被分到七(2)班,举目 2 班全是陌生面孔。过一会,发现两个熟悉的身影姗姗走进 教室, “阿忠和阿林! ”我的眼睛一亮。 要知道, 我们可是从幼儿园到小学同了九年的学啊。 到初中又分在一个班级,又将同窗三年。“百世修来同船渡,千世修来共枕眠。”我们仨同 窗十二载该多少世修呢? 注册、交钱、领书,排座位。 我个子矮自然坐在前排,阿忠比我高坐在第三排,个子全班最高的阿林坐在第六排。完 成了系列报名手续
23、后,老师宣布放学,吩咐我们早点回家。 我们三个老同学一出教室就凑在一块,追追逐逐,打打闹闹,推推搡搡,说说笑笑。 你追我赶到了校外的一块空地上,看见一堆小石子,每粒大小均匀得像黄豆。我们玩扔 准的游戏。三个人站成一个等边三角形,分别瞄准一个人的鼻尖轻轻地扔。被扔中鼻尖者挨 罚,或唱几句歌,或背一首绝句,或讲一则笑话。几圈下来,三个人的鼻尖都挨了几粒“黄 豆”,都愉快地受罚。正当玩得不亦乐乎时,突然“啊呦”一声,阿林右手捂住右眼,阿忠 哈哈大笑,显然那粒小石子是他的杰作。过了一会,阿林的手还是捂着右眼,说很不舒服。 我们呆了几分钟,手足无措地回家了。 万万没有料到,第二天从医院传来阿林的眼球要手
24、术治疗的消息,像晴天霹雳,让肇事 者阿忠战战兢兢。更没有料到的是,最终阿林的右眼失明了。在学校和家庭协商很多次未达 成协议的情况下,通过司法途径解决了纠纷。阿忠家里本来贫困,加上巨额赔偿更是雪上加 霜。我作为玩伴之一,也承担了很多赔款。 三个特别有缘分的小伙伴,因为一次游戏疏忽,一粒黄豆般的小石子,失财,失友,失 眼,失心理健康,乐极生悲。 今天,坐在中考考场上,那粒小石子像警钟长鸣在耳旁。 【参考范文】2: 珍惜生命,注意安全 尊敬老师、亲爱的同学们: 大家好!今天我发言的题目是珍惜生命,注意安全 。安全关系到我们每一个家庭的 利益,关系到我们每一位同学的切身利益,可往往有的同学认识不到这一
25、点,随便在校园打 闹、在上体育课时不按老师的要求去活动,甚至还有的放学后在回家途中故意拥挤等等,这 样很容易造成无为的伤亡,一旦悲剧发生,就会给家庭带来伤痛,给自己造成损失或影响学 习。这样的惨痛教训是不少的 “安全”与我们每一个人息息相关,是保证师生员工正常学习、生活和工作的基础。这 就要求我们携起手来,营造“关注校园,关爱生命,关心自己”的氛围,牢固树立“安全第 一”的意识,逐步提高同学们的自我保护意识和能力。为了让学校安全的警钟长鸣,为了我 们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境,我向大家发出以下倡议: 一、加强宣传教育。认真组织开展以“构建和谐校园,健康安全成长”为主题的安全 教育主题班
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题10 大作文解析版 -三年2019-2021中考真题语文分项汇编浙江专用 专题 10 作文 解析 三年 2019 2021 中考 语文 汇编 浙江 专用
链接地址:https://www.77wenku.com/p-189890.html