1.3海陆变迁(第二课时)教学设计
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1、第三节 海陆变迁(第二课时) 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 (1)了解板块构造学说的基本观点,记住六大板块的名称及位置。 (2)理解世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 2.2.过程与方法过程与方法 通过阅读示意图和模拟演示等, 了解板块间相互间的运动变化, 培养学生的观察能力和 想象能力。 3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观 通过学习板块运动的基本观点,树立辩证唯物主义科学观点。 【教学教学重点】重点】 1.板块构造学说的基本观点。 2.世界火山、地震分布规律。 【教学难点】【教学难点】 世界火山、地震的分布与板块运动的关系。 【教学方法】【教学方法
2、】 读图分析、模拟演示、合作探究、多媒体辅助 【课时安排】【课时安排】 2 课时(第 2 课时) 【教学过程】【教学过程】 一、一、情境导入情境导入 复习提问: 非洲大陆和南美大陆的相对位置有何变化?两个大陆之间的大西洋的面积有 何变化?(学生读图回答) 明确:非洲大陆和南美大陆的距离越来越远,大西洋的面积越来越大。 下面让我们继续来探究海陆的变迁过程。 二、新课学习二、新课学习 提问:是什么力量推动了大陆的漂移呢? 模拟演示: 1.将弯曲的吹管插入清水中, 把剪好的纸板或塑料块按照拼合好的形状, 小心地放在清 水表面。 2. 往吹管里吹气。观察纸板或塑料板慢慢分开,向两边漂移的过程。 明确:
3、科学研究表明:大陆漂移的动力来自地球内部物质的运动。 展示大陆漂移动力来源示意图 演示并讲解:熔融物质从大洋中部的裂缝中喷发出来,把较老的岩层向两边推。 (三)大陆漂移与板块构造(三)大陆漂移与板块构造 板块构造学说基本观点: 1.地球表层由六大板块拼合而成 2.板块处于不断运动之中(碰撞和张裂) 3.板块交界处地壳活跃(多火山、地震) (1 1)由岩石组成的地表是由板块拼合而成的,全球划分为六大板块。)由岩石组成的地表是由板块拼合而成的,全球划分为六大板块。 展示六大板块示意图 提问:全球分为哪六大板块?(学生读图回答) 明确:亚欧板块、太平洋板块、美洲板块、印度洋板块、非洲板块、南极洲板块
4、 (2 2)六大板块处于不断运动之中)六大板块处于不断运动之中 出示六大板块示意图 提问:图中“ ”表示什么?“ ”表示什么?(学生回答) 明确: “ ”表示碰撞挤压、 “ ”表示张裂拉伸 活动: 依据六大板块现在的运动方向和速度, 科学家绘制出了 5000 万年后的世界地图。 提问: 1. 图中非洲大陆与南美大陆是相互靠拢还是继续分离? 2.澳大利亚大陆向哪个方向移动了?(学生读图回答) 明确: 1.非洲大陆与南美大陆继续分离 2.澳大利亚大陆向西南方向移动了 思考: 阿尔卑斯山脉和喜马拉雅山脉分别是由哪两大板块碰撞挤压形成的?(学生回答) 明确: 阿尔卑斯山脉是亚欧板块和非洲板块碰撞挤压形
5、成的; 喜马拉雅山脉是亚欧板块 和印度洋板块碰撞挤压形成的。 播放视频:喜马拉雅山脉的形成 引导学生找到科迪勒拉山系 讲解:科迪勒拉山系是世界上最长的山系,由落基山脉和安第斯山脉组成。 提问: 落基山脉和安第斯山脉这两大山脉分别由哪两大板块碰撞形成的?(学生读图回答) 明确: 落基山脉是太平洋板块和美洲板块碰撞形成的, 安第斯山脉是美洲板块和南极洲 板块碰撞形成的。 参照教材 26 页世界近几十年发生的地震、火山活动统计表,根据表中给出的经纬度, 把这些地点标注在下图中,看看有什么发现。 (学生读图总结规律) 明确:大多位于板块与板块的交界地带 (3 3)板块内部比较稳定,板块与板块的交界地带
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