2019-2020学年山东省潍坊市九年级(上)期末物理试卷(含详细解答)
《2019-2020学年山东省潍坊市九年级(上)期末物理试卷(含详细解答)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年山东省潍坊市九年级(上)期末物理试卷(含详细解答)(40页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、在 1840 年,最先精确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间关系的英国 物理学家是( ) A焦耳 B安培 C伏特 D欧姆 2 (3 分)下列实验过程中,物体内能的改变方式与其他三个不同的是( ) A图中,活塞下压玻璃筒内的空气,空气内能增大 B图中,烧瓶内的空气将瓶塞推出,空气内能减小 C图中,烧杯内的水被电加热器加热,内能增大 第 2 页(共 40 页) D图中,试管内的气体推出橡胶塞,试管内气体内能减小 3 (3 分)冷水解冻是生活中将冻肉快速解冻的好方法,将冻肉放在冷水中,较自然放置解 冻更快下列说法正确的是( ) A冻肉刚从冰箱里取出时温度很低,不具有内能 B冻肉解冻过程中吸收热
2、量,但温度不会一直升高 C冻肉解冻过程中温度从冷水传向冻肉 D此过程中发生热传递的原因是冷水的内能比冻肉大 4 (3 分)关于热值和热机的效率,下列说法正确的是( ) A热机工作时,输出的机械能越多,热机的效率越高 B使燃料燃烧得更充分,可以增大燃料的燃值 C使燃料燃饶得更充分,可以提高热机的效率 D尽量增大热机的功率,可以提高热机的效率 5 (3 分)如图所示,将用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球后,发现验电器的金属 箔片张开了一定的角度下列说法正确的是( ) A验电器的两个金属箔片因都带负电荷相互排斥而张开 B此过程中正电荷从玻璃棒转移到金属球上使验电器带正电 C验电器上的瞬时电流方向
3、是从金属箔片到金属球 D两金属箔片间的张角越大,说明验电器所带电荷量越多 6 (3 分)甲、乙两只白炽灯的铭牌如图所示,下列分析正确的是( ) 第 3 页(共 40 页) A甲灯消耗的电能一定比乙灯 多 B若将两灯并联接入电压为 220V 的电路甲灯比乙灯亮 C若将两灯串联接入电压为 220V 的电路两灯都能正常发光 D若灯丝的材料、长度相同,乙灯的灯丝比甲灯的灯丝粗 7 (3 分)巨磁电阻(GMR)效应指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象,如图是说明 巨磁电阻特性原理的示意图,当闭合 S1、S2且将滑片 P 向右滑动时,下列说法正确的是 ( ) A指示灯变暗,电压表示数变大 B指示灯变暗,
4、电压表示数变小 C指示灯变亮,电压表示数变大 D指示灯变亮,电压表示数变小 8 (3 分)关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是( ) A三脚插头最长的脚折弯后,可作为两脚插头插到两孔插座上使用 B为节约空间,多个大功率用电器可同时使用一个插座 C更换灯泡或搬动电器前,应先断开电源开关 D家庭电路中,保险丝熔断后可用铁丝或铜丝代替 9 (3 分)小灯泡 L1标有“3V 3W“,L2标有“3V 1.5W”字样,将它们连入电路如图所示。 忽略灯丝电阻变化,下列说法正确的是( ) A电源最多串联 3 节干电池 B开关闭合后,小灯泡 L1比 L2亮 C当 L2正常发光时,L2的实际电功率为 1.5W
5、 D若两灯并联在 3V 电压下,小灯泡 L1与 L2消耗的实际功率之比为 1:1 第 4 页(共 40 页) 10 (3 分)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小华用电池(电压一定) 、滑动 变阻器、数量足够的大头针、铁钉及足够长的漆包线为主要器材,制作了简易电磁铁甲 和乙,并将它们连成如图所示的电路( ) A当滑片向右移动时,两电磁铁吸引的大头针的个数将增多 B由安培定则可知,甲铁钉的下端为 S 极 C电炉子也属于电磁铁的应用 D实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是同名磁极互相排斥 二、多项选择题(本题共二、多项选择题(本题共 5 个小题,共个小题,共 20 分分.每个
6、小题给出的四个选项中,至少有两个是正每个小题给出的四个选项中,至少有两个是正 确的,选对的每小题得确的,选对的每小题得 4 分,选对但不全的得分,选对但不全的得 2 分,选错或不选的得分,选错或不选的得 0 分分.选出答案后,用选出答案后,用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑)铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑) 11 (3 分)用相同的加热装置对 a、b 两物体加热时,它们的温度随时间变化的图象如图所 示,下列说法正确的是( ) A在 0 到 t1过程中,a、b 吸收的热量 Q aQ b B在 0 到 t1过程中,a、b 吸收的热量 QaQb C如果 a、b 是质量不同的同种物质,则 a
7、 物体的质量更小 D如果 a、b 是质量相同的不同物质,则 a 物质的吸热能力更强 12 (3 分)下列用电器工作时,消耗电能全部转化为内能的是( ) 第 5 页(共 40 页) A摆头式电热风扇取暖器 B电饭锅 C电视机 D电饼铛 13 (3 分)李芳用家中的电能表来测量某用电器的电功率:她把家中的其他用电器都与电 源断开,仅让这个用电器工作,1min 内电能表的指示灯闪了 15 次,电能表示数及相关 参数如图所示,下列说法中正确的是( ) A1min 内此用电器消耗了 318.6kWh 的电能 B1min 内此用电器消耗了 0.005kWh 的电能 C此用电器的电功率为 15W D此用电器
8、的电功率为 300W 14 (3 分)如图为一电阻丝式电炉,当电流通过电炉中的电阻丝时,电阻丝发热从而工作, 下面说法正确的是( ) A通电后电阻丝热得发红,而与电阻丝相连的导线却不怎么热,是因为通过电阻丝的电 流更大些 B若电阻丝烧断了,把烧坏的地方剪掉一小段再接入电路,则电炉子 1s 内产生的热量 将变大 第 6 页(共 40 页) C若电炉子的导线长度不够,需要将两根导线连接起来使用,而连接处往往比其他地方 更容易发热,是因为此连接处的电阻较大 D电阻丝适合用与保险丝相同特点的材料制成 15 (3 分)如图是一种水位自动报警器的原理图,AB 为两金属块,当水位达到金属块 A 时实现自动报
9、警,下列说法正确的是( ) A此装置是利用电磁感应原理工作的 B当水位达到 A 时,红灯亮,实现报警 C当水位达到 A 时,绿灯亮,实现报警 D若想提高报警水位的高度,可将金属块 A 的位置适当上移 三、科普阅读题(本题有三、科普阅读题(本题有 1 个小题,共个小题,共 5 分)分) 16 (5 分)阅读下面短文回答问题 磁化与磁记录 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫磁化(magnetization) 。铁棒和 钢棒本来不能吸引钢铁,当磁体靠近它或者与它接触时,便有了吸引钢铁的性质,这就 是被磁化了,软铁磁化后磁性很容易消失,称为软磁性材料。钢等物质在磁化后,磁性 能够保持,
10、称为硬磁性材料。硬磁性材料可以做成永磁体,还可以用来记最信息。 录音机的磁带上就附有层硬磁性材料制成的小颗粒。 录音时,声音先转变成强弱变化的电流,这样的电流通过最音磁头,产生了强弱变化的 磁场。磁带划过磁头时,磁带上的小颗粒被强弱不同的磁化,于是记录了一迹串有关磁 第 7 页(共 40 页) 性变化的信息。 放音时,磁带點着放音磁头运动,磁性强弱变化的磁带使放音磁头中产生变化的感应电 流,电流经过放大后使扬声器发声,这便“读“出了最音带中记录的信息。 随着技术的不断进步,磁记录与人们的关系越来越密切。录音带,录像带,电脑中的磁 盘,打电话的磁卡,银行的信用卡,还有磁卡式车票等等,都是用磁来记
11、录信息的,磁 记录技术提高了工作效率,给生活带来了很大的方便。 通过阅读上述材料,回答下面的问题: (1)电磁起重机的主要部件之一是电磁铁,电磁铁适合用 (选填“软”或“硬” ) 磁性材料制成。 (2)两根缝衣针,一个按扣,一只大头针和一块橡皮,就可以做一个指南针。用橡皮和 大头针制作指南针的底座,使缝衣针磁化后穿过按扣的两个孔,放在底座的针尖上,这 就是一个 小指南针,如图所示如果图中指南针静止下来后,针尖指南,那说明针尖被磁化成了 极(选填“N“或“s“) 。 (3)录音机在把声信号变成磁信号的过程中,要先把声音转变成 。 (4)通过磁化实现的磁记录给我们的生活带来了方便,但有时也会带来麻
12、烦,如彩色电 视机显象管磁化后色彩失真结合生活经验再列举一个磁化会带来麻烦的事例,并说出避 免措施。 事例: ; 措施: 。 四、作图与实验探究题(本题共四、作图与实验探究题(本题共 5 个小题,共个小题,共 31 分)分) 17 (2 分)请在图甲中用笔画线代替导线将三孔插座、电灯和开关分别接入电路:在图乙 中至少画出四条磁感线描述两磁极间的磁场,并标出磁感线的方向。 18 (4 分)如图所示是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关“的实验装置。 第 8 页(共 40 页) 每组实验器材中,两透明容器密封着等量的空气,两密闭容器中都有一段电阻丝,加热 前两 U 形管各液面的高度相同。实
13、验时,分别将图甲和图乙中 A、B 两端接入电路进行 实验, (1)实验中,通过 反映电阻丝产生热量的多少: (2)若要探究电流产生热量与电阻的关系,应选择图 (选填“甲”或“乙” )实 验装置,选择的理由是 。 (3)用另一组实验器材进行实验,得到的结论是 。 19 (8 分)小灯泡上标者“2.5V0.28A“,表明这个小灯泡正常工作时的电阻约是 8.9 某 同学提出问题: “此小灯泡在其他情况下,电阻也是 8.9 吗?”为此,他连接了如图甲 所示电路(实验器材完好) ,测量小灯泡在不同情况下的电阻,比较并进行实验。 (1)闭合开关前,该同学通过检查电路,发现电路连接有误,如不改正,可能出现的
14、电 路故障现象是: (写出一个即可) ; (2)请在电路中把接错的导线找出来,打上“” ,再画线改到正确的位置上; 实验次数 1 2 3 4 5 6 发光情况 明亮 较亮 不很亮 较暗 微光 熄灭 电压 U/V 2.5 2.1 1.7 1.3 0.5 电流 I/A 0.28 0.26 0.24 0.2 0.16 第 9 页(共 40 页) 电阻 R/ 8.9 8.1 7.1 6.5 3.1 电阻平均值 R 平均/ (3)电路接线正确后,该同学继续实验:先调节滑动变阻器,让小灯泡在 2.5V 电压下 正常发光,发光情况明亮,然后继续调节滑动变阻器,让小灯泡两端电压逐次下降,使 灯丝温度不断降低,
15、灯泡变暗直至完全不发光,并将每次测得的数据记录在如表中: 要使小灯泡两端电压逐次减小, 滑动变阻器的滑片应逐次向 (选填 “左 “或 “右 “)滑动; 第 5 次实验时,电压表和电流表示数如图乙所示,请读出此时的电压值和电流值,并 计算出此时小灯泡的电阻。 (4)经评估,实验表格在设计时存在一处不合理的地方是 ;理由是 。 20 (8 分)在制作小电动机模型时,把一段粗漆包线绕成约 3cm2cm 的矩形线圈,漆包 线在线圈的两端各伸出约 3cm,然后用小刀刮去两端引线的漆皮,如图 1,用硬金属丝做 两个支架,固定在硬纸板上,两个支架分别与电池的两极相连,把线圈放在支架上,线 圈下放一块强磁铁。
16、 (1)在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮,为使线圈能够持续转动,刮线的要求是 (填选项“A”或“B“) , A两端全刮掉 B一端全部刮掉,另端只刮半周 (2)组装好实验装置,接通电源后,发现线圈不转动,写出一条可能让线圈转动起来的 措施: 。 (3)在实验中发现,只将电源的两极位置对调,或只将强磁铁磁极的位置对调时,线圈 第 10 页(共 40 页) 的转动方向都会发生改变。可见,通电导体在磁场中受到的力的方向与 、 都有关系: (4)线圈在转动过程中 能转换为 能: (5)如图 2 所示,再将线圈两端的漆全部刮去,然后放入磁场,用纸做一个小风车固定 在转动轴上,就做成了一个小发电机使小风车转
17、动,发现灵敏电流计的指针左右摆动说 明线圈在磁场中转动时产生了 (选填“直流”或“交流” )电,下列实验或设备 中与小发电机工作原理相同的是 ; 21 (4 分)小海发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些 因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他 制作了几个不同的小风扇,并用一个转速为 300 转/分的电机分别带动这几个风扇转动, 去吹动同一位置的同一纸片(如图所示) ,如表为实验记录的数据: 序号 扇叶宽度/cm 扇叶长度/cm 扇叶倾斜度/ 纸片被吹起的角度/ 1 3 7 30 30 2 2 7 30 20 3 3 4 30 2
18、0 4 3 7 45 40 (1)比较实验序号为 1、2 的两次实验数据可知,实验序号为 (选填“1“或“2” ) 的这次实验中,风扇产生的空气流动强度更大些: (2)他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时,应选用序号为 的两次实验数 据: (3)若选用序号为 1、4 的两次实验数据,可探究空气流动强度与 的关系,得出 的结论为: 。 第 11 页(共 40 页) 五、计算题(本题共五、计算题(本题共 4 个小题,共个小题,共 24 分分.解答时写出必要的文字说明、公式和重要的计算步解答时写出必要的文字说明、公式和重要的计算步 骤,物理量要写明数值和单位,只写出最后答案的不得分)骤,物理量要写
19、明数值和单位,只写出最后答案的不得分) 22 (4 分)沼气是经微生物的发酵作用产生的一种可燃烧气体,可作为生活燃料,属于二 次能源,并且是可再生能源某次用沼气燃气灶烧水,在标准大气压下消耗 0.1m3的沼气, 可将温度为 24的水烧开,已知沼气燃气灶的效率为 63%,沼气的热值 q沼气1.9 107J/m3,水的比热容 c水4.2103J/(kg) 。求: (1)沼气完全燃烧放出的热量; (2)水的质量。 23 (7 分)某同学想探究煤油比热容的大小,他找来了如图甲所示的两套完全相同的装置, 电加热器上面的铭牌如图乙所示,并称出了 500g 的纯净水和 500g 的煤油分别装入了甲 乙两个相
20、同的烧杯,然后找来停表,同时给两电加热器通电 1min 后,测得水温从 20 升高到 30,煤油温度从 20升高到 40已知 c水4.2103J/(kg) ,加热过程中 两电加热器散失的热量相同,求: (1)整个过程中水吸收的热量: (2)该电加热器的效率: (3)煤油的比热容。 24 (5 分)如图甲是某品牌电压力锅,其工作时分加热和保温两档图乙所示是它的简化电 路图,R1、R2是定值电阻,R1的阻值为 440,其铭牌如表格所示,求: 第 12 页(共 40 页) XX 牌电饭锅 额定电压 220V 额定功率 保温档 加热档 990W (1)该电压力锅保温档的额定功率: (2)R2的阻值。
21、25 (8 分)如图(1)滑动变阻器 R 的最大阻值; (2)电路中电流最小时,30s 内电流通过滑动变阻器 R 做的功; (3)电源电压和定值电阻 R0。 第 13 页(共 40 页) 2019-2020 学年山东省潍坊市九年级(上)期末物理试卷学年山东省潍坊市九年级(上)期末物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单项选择题(本题共一、单项选择题(本题共 10 个小题,共个小题,共 20 分每个小题给出的四个选项中,只有一个是正分每个小题给出的四个选项中,只有一个是正 确的,选对的每小题得确的,选对的每小题得 2 分,多选、不选、错选均不得分选出答案后,用分,多选、不选、错选均
22、不得分选出答案后,用 2B 铅笔将答题卡铅笔将答题卡 上对应的答案标号涂黑)上对应的答案标号涂黑) 1 (3 分)在 1840 年,最先精确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间关系的英国 物理学家是( ) A焦耳 B安培 C伏特 D欧姆 【分析】在大量实验的基础上,英国物理学家焦耳找出了电流产生的热量与电流、电阻、 通电时间间的关系,即发现了焦耳定律。 【解答】解:英国物理学家焦耳做了大量实验,于 1840 年最先精确地确定了电流产生的 热量跟电流、电阻和通电时间的关系,得出 QI2Rt,也就是焦耳定律;为了纪念他做出 的贡献,人们将他的名字命名为热量(能量)的单位, 故选:A。 【点评】
23、本题考查了学生对物理学史的掌握和运用,常见题目。 2 (3 分)下列实验过程中,物体内能的改变方式与其他三个不同的是( ) A图中,活塞下压玻璃筒内的空气,空气内能增大 第 14 页(共 40 页) B图中,烧瓶内的空气将瓶塞推出,空气内能减小 C图中,烧杯内的水被电加热器加热,内能增大 D图中,试管内的气体推出橡胶塞,试管内气体内能减小 【分析】改变物体内能的方式有两种:做功和热传递;做功的实质是能量转化的过程, 即:内能和其他形式能的相互转化;热传递的实质是能量转移的过程,发生热传递的条 件是有温度差。 【解答】解: A、图中厚玻璃筒的空气被压缩时,活塞对空气做功,筒内空气温度升高,空气的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 2020 学年 山东省 潍坊市 九年级 期末 物理 试卷
链接地址:https://www.77wenku.com/p-138343.html