江苏省高邮市2020届九年级下学期网上阅卷第一次适应性训练语文试题(含答案)
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1、2019 20202019 2020 学年度第二学期网上阅卷第一次适应性训练试题学年度第二学期网上阅卷第一次适应性训练试题 九年级语文九年级语文 2020.04 说明: 1.本试卷共 6 页,计 22 题(包含单项选择题:第 14 题),满分 150 分,考试时间 150 分钟。 考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前,考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时 务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好。 3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答,选择题用 2B 铅笔作答,非选择题在指定 位置用 0.5 毫米黑色水笔作答。在试卷或草
2、稿纸上答题无效。 一、积累运用(30 分) 1.下列加点字注音完全正确的一-项是(2 分) ( ) A.恐吓 (h) 狡黠 (xi) 徘徊 (hu) 参差 不齐(c) B.踌躇 (zh) 迸溅 (bng) 干涸 (h) 拈 轻怕重(nin) C.积攒 (zn) 贮 蓄(zh) 粗犷 (kung) 自惭形秽 (hu) D.钦 佩(qn) 炽 热(ch ) 哺 育(b) 鞠躬尽瘁 (cu) 2.下列各句中,加点成语使用正确的一项是(2 分) ( ) A.抗击疫情,医护人员有很多可歌可泣 的故事,让人感动。 B.古往今来,中国像史可法、文天祥这样的民族英雄真是汗牛充栋 。 C.汪曾祺纪念馆开放后,汪
3、迷部落成员竞相观看,许多文学爱好者也趋之若鹜 。 D.凉山大火中,看到消防员熬红的眼睛,消瘦的脸庞,许多人感激涕零 地流下了眼泪。 3.下列解说正确的一项是(3 分)( ) A.逆行出征 履行职责 凝心聚力 勇挑重担 解说:这四个短语结构类型各不相同 B. 清明节期间,学校开展以“2020 清明祭英烈”为主题的征文活动,缅怀革命先烈。 解说:这个句子的标点符号使用正确。 C. 中国的复工复产,不仅对世界经济起到重要作用,而且将疫情对我国的影响降到最低。 解说:这个句子没有语病。 D.只要人类秉持命运共同体理念,团结抗击疫情,就会驱散疫情的阴霾。 解说:这是一个假设复句。 4.下列有关文学常识及
4、课文内容的表述,有错误的一-项是(2 分) ( ) A.优秀的散文作品能给人启示。如史铁生秋天的怀念启示我们面对困境也要好好儿活; 贾平凹的一颗小桃树启示我们不屈不挠地奋斗,定能创造美好的未来。 B.夸张是小说塑造人物的一-种方法。如蒲柳人家中一丈青大娘“折断了一棵茶碗口粗 细的河柳”:范进中举中范进中举后“喜极而疯” ,令人印象深刻。 C.经典作品常在描写景物、抒发感情的同时,表达作者的政治理想。如范仲淹岳阳楼记 中描写岳阳楼之景,表达“与民同乐“的情怀;欧阳修醉翁亭记中借醉翁亭的秀丽之景, 表达“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。 D.剧本的舞台说明,能体现人物的心理、性格。如天
5、下第一楼中“感觉不适” “强打精 神”表现了卢孟实的事业心强;枣儿 中老人“捏捏男孩的脸”表现了老人对男孩的喜爱。 5.根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4 分) 年末的南门大街,充满了年味儿。邮城人用最具年味的红色,qun( )释着心中的 “年” ,各种高邮特产香味四 y ( ),剪纸、老虎鞋、打草窝( )藏着传统的 民俗与文化,古街上高邮人才华 zhu ( )越,一幅幅对联,寄托了对祖国的祝愿。 6.默写。(每空 1 分,错、漏、添字,该句皆无分,9 分) (1) ,江春入旧年。(王湾次北固山下) (2)苔痕上阶绿, (刘禹锡陋室铭) (3) ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐无题) (4
6、)浊酒一杯家万里, (范仲淹渔家傲.秋思) (5)长风破浪会有时, (李白行路难(其一) (6) ,青草池塘处处蛙。(赵师秀约客) (7)不知何处吹芦管, 。(李益夜上受降城闻笛) (8)目前,国外疫情肆虐, 应意大利政府邀请, 我国医疗专家组赴意抗疫,这正如出师表 中所言:“ , 。 7.综合性学习。(8 分) “没有一一个冬天不可逾越,没有-一个春天不会来临。 ”随着国内疫情的有效控制,复 学后,学校开展“珍爱生命共抗疫情”实践活动。请阅读下列材料,完成任务。 材料一材料一 4 月 7 日 024 时,31 个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团报告新增 新冠肺炎确诊病例62例, 其中5
7、9例为境外输入病例, 3例为本土病例(山东 2例,广东1 例); 新增疑似病例 12 例,其中 11 例为境外输入病例,1 例为本土病例(广东 1 例)。全球确诊新 冠肺炎超过 150 万人。 (摘自国家卫生健康委员会官方网站) 材料二材料二 新型冠状病毒,即“2019-nCoV” , 2020 年 1 月 12 日被世界卫生组织命名。 人感染了冠状病毒后常见体征有发热、咳嗽、气促和呼吸困难等,可导致肺炎、肾衰竭,甚 至死亡。 新型冠状病毒主要的传播途径是呼吸道飞沫传播和接触传播。 对于此病毒我们可以 通过少聚集、勤洗手、多通风、戴口罩等方法做好自我防护。 (摘自百度百科 ,有删减) 材料三材
8、料三 4 月 3 日下午 4 时 50 分,警车开道,市民夹道欢迎,载着高邮市 39 名援鄂 医务人员的车辆缓缓驶入政府行政中心门前广场。 援鄂两个月的 “最美逆行者” , 实现了 “打 胜仗、零感染”的目标,一个不少,平安归来。 (摘自今日高邮) (1)简要概括材料-一的主要内容。(2 分) (2)根据材料二,拟写一条防控新冠肺炎的宣传标语。(至少运用一种修辞手法,3 分) (3)学校小记者准备采访部分“最美逆行者” ,请根据材料二、三,设计两个采访问题。(3 分) 问题一; 问题二: 二、阅读理解二、阅读理解(57(57 分分) ) ( (一一) )名著阅读。名著阅读。(12 (12 分分
9、) ) 8.好的阅读方法,有利于掌握内容,读懂人物,领悟思想。运用下列阅读方法,完成任务。 (1) 一字勾连法某同学发现许多名著中都有“闹”的情节,请填空。(3 分) 西游记中美猴王大闹地府,勾改 (填物品名);水浒传中,武松帮施 恩夺回快活林酒店,大闹 (填地名); 儒林外史中, (填人名) 于 回乡途中,想赖掉船费,假装发病闹船家。 (2) 课内外延伸法某同学通过课内外延伸法加深了理解,请填好表格。(4 分) A. B. C. D. (3) 比较阅读法比较阅读骆驼祥子与钢铁是怎样炼成的 ,完成下表。(3 分) A. B. C. (4) 问题探究法阅读下面昆虫记选段,回答问题。(2 分) 松
10、毛虫非常惧怕恶劣天气,一滴雨水就会让它惊慌失措,一片雪花便会让它暴躁不安。 为了研究松毛虫,我成立了我的松毛虫气象台。每天晚上,我都要去气象台察看暖房和 荒石园里的松毛虫,将它们的行动、外出和隐居情况记录下来,我一直觉得,松毛虫背 上的狭长切口就是它感受气压变化的气压计,是它生而拥有的气象仪。不过关于这个问题, 还要深入彻底的研究。 A.从选文第一-段中可见科普作品昆虫记语言的特点是 B. 昆虫记 倾注了法布尔一生的精力,从选文第二段中可见法布尔具有 精神 。 ( (二二) )阅读下面诗歌,完成第阅读下面诗歌,完成第 9 9 题。题。(6(6 分分) ) 送李侍郎赴常州送李侍郎赴常州 贾至贾至
11、 雪晴云散北风寒,楚水吴山道路难。 今日送君须尽醉,明朝相忆路漫漫。 9. (1)首句写景有什么作用? (3 分) (2)“楚水吴山道路难”暗含作者什么样的情感? (3 分) ( (三三) )阅读下面文言文,完成阅读下面文言文,完成 1010- -1313 题。题。(12 (12 分分) ) 李涓,字浩然。靖康元年,京城被围,羽檄召天下兵。鄂部县七,当发二千九百人,皆 未集,涓独以所募六百锐然请行。或谓:“盍(h )徐之,以须他邑。 ”涓曰:“事急矣,当 持一信报天子,为东南倡。 ”而募士多市人,不能军,涓出家钱买牛酒激犒之。令日:“吾固 知无益,然世受国恩,唯直死耳。若曹知法乎, 失将者死
12、,钧之一死,死国留名,男儿不 朽事也。 ”众皆泣。即日引而东,北过淮,蒲圻、嘉鱼二县之兵始至。至蔡,天大雪,蔡人 忽噪而奔,曰:“敌至矣。 ”即结阵以待。少焉,游骑果集。涓驰马先犯其锋,下皆步卒,蒙 卤盾径进,颇杀其骑。涓乘胜追北十余里,大与敌遇,飞矢猬集,二县兵亟(j)舍去。涓 创甚,犹血战,大呼叱左右负己,遂死焉。士卒死者六七。 (选自宋史.霍安国李涓传 ,有删改) 注锐,急剧。卤, 同“橹” 。卤盾,大盾。 10.解释下列加点的词语。(2 分) (1)死 国留名( ) (2)吾固 知无益( ) 11.用“/”给文中画浪线的句子断句。(限两处,2 分) 涓 独 以 所 募 六 百 锐 然
13、请 行 12.用现代汉语翻译下列句子。(6 分) (1)涓创甚,犹血战。 (2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(狼) (3)安陵君其许寡人! ( 唐雎不辱使命) 13.简要概括文中表现李滑忠勇的两件事。(2 分) ( (四四) )阅读下文,完成阅读下文,完成 1414- -1717 题。题。(13 (13 分分) ) 每一颗爱心都不应被辜负每一颗爱心都不应被辜负 彭飞 最近,面对新冠肺炎疫情,老人捐款该不该收的话题引发一些讨论。其实,大家关心 的不仅仅是老人,包括那些本来生活就相对不富足的人,他们在疫情中的捐贈,该如何看待 和对待? 灾疫无情,人间有爱。首先必须向这些无私奉献的人致敬。当被问到为
14、什么愿意拿出 自己的积蓄时,很多人说得很平淡:“国家有难,当尽一份力。 ”而这份力,有的几乎是个人 的全力,这是真正令人动容的地方。很多人听罢落泪,很多人则开始思考自己能为防控做些 什么。在这个意义上,对此类爱心行为的传播,不意味着、也不可能是要鼓励和倡导更多生 活拮据的人出来捐款。恰恰相反,它的真正影响在于,不仅让我们感受到温情与爱,更激励 有能力、有财力的人行动起来。换句话说,我们无论如何不能忽视了这种捐赠本身的精神价 值。 话说回来,感动的同时,怎样避免捐赠人因超出能力范围的捐贈而影响生活,是不容 忽视的问题。党的十九届四中全会强调,重视发挥第三次分配作用,发展慈善等社会公益事 业。有学
15、者认为以慈善为主的“第三次分配” ,就是在道德感召下,公民自发完成的资金向 需要帮助的人流动的过程。在许多人眼里,这“第三次分配”就像是一只促进社会公平正义 的“温柔之手” ,是市场“无形之手”和政府“有形之手”的有益补充,有利于缩小社会差 距。因此,无论从个人生活还是公共利益的角度出发,都有必要温柔拦下那些超出个人能力 范围实施捐贈的好心人,倡导一种“力所能及的慈善” 。人们参与慈善的方式有很多, 捐钱 只是其中一种。比如,年轻人可以发挥自己的专业特长,担任防控疫情的志愿者:掌握一定 资源、人脉较广的中年人可以发挥组织作用,在社区防控工作中尽已所能,协助专业的社区 工作者做好人员登记等工作,
16、阻止疫情蔓延。 说起来容易,做起来难。如果前来捐款的老人劝都劝不住,怎么办?对于主动献出的 爱心, 总不能强制退回吧?同时, 又该怎样准确识别一个人的捐赠符合其收入水平?要解决这 些问题,不能仅靠工作人员的洞察、劝说,而必须在制度设计上做一些“线串针眼”的精细 活,比如有人建议,可以把老人的捐赠放入信托基金,用年化收益行善,本金则可以撤回, 以备老人不时之需。再比如,捐赠机构是否可以和相关部门实现数据联网,当捐赠名单中出 现本就属于社会救济的对象时, 有针对性地做好劝导和保障工作。 任何人的爱心都不应被辜 负,更应该被珍惜。要通过精巧的制度设计、细致扎实的工作,让每一滴善意都能找到其发 挥最大
17、能量的方式。 其实,当我们讨论“老人捐款该不该收” 、倡导“力所能及的慈善”时,也意味着整 个社会对慈善、公益的认识和理解在不断深化。今天,当物质极大丰富、收入普遍提高,怎 样设计出更科学、合理的慈善和公益制度,确保最需要帮助的人得到帮助,同时进一步缩小 整个社会的收入分配差距,是发展起来以后带来的新课题。 令人欣慰的是,无论时代如何变化,慈善和公益背后的那种“一方有难、八方支援” 的精神,早已融入中国人的血液、刻入中国人的基因,也成为这个国家一路走来、战胜各类 风险挑战的巨大动力。俗话说“危中有机” ,疫情又何尝不是我们解决问题进而推动慈善和 公益事业向前发展的一次契机?更深入的思考、更务实
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