专题写作:写难状之景如在目前 学案(含答案)
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1、写难状之景如在目前训练目标1.学会观察、感悟大自然,抓住景物的特点。2.注意写景顺序,写出景物层次。3.恰当运用修辞手法,学会细节描写。作文题呈现:歌曲故乡情中唱道:“故乡的山,故乡的水,故乡有我幼年的足印。几度山花开,几度潮水平,以往的幻境依然在梦中。他乡山也绿,他乡水也清,难锁我童年一寸心。”乡情,是每个游子心中最纯真的情感。请写一篇怀念故乡的文章。要求:题目自拟,立意自定,文体不限,不少于800字。佳作赏读山的呼唤琼瑶梦中,总听到那山的呼唤。从小,热爱山,热爱水,热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的神奇与旖旎。童年时,在故乡湖南的乡间,曾有那么一座山,使我喘息过,使我迷惑过,使我喜悦而又使我
2、沉迷。至今,那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高,遍布着松树,高大的直入云霄,小的只有半个人高。泥土是红色的,土质松而软,没有杂草,没有荆棘,只是遍地散布着一颗颗的松果。而我穿梭于那松林间,奔跑着,呼喊着,收集着那些松果,竟日流连,乐而不疲。玩累了,我会选择一棵巨大的松树,倚着它坐下来,让那如伞般的松枝遮蔽着我。(1)闭上眼睛,我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响,幻想着它在诉说些什么。我一直是个爱做梦的孩子,我就在那里制造着、酝酿着、堆积着我最初的、童稚的梦。长久长久地听着那山的倾诉、山的声籁和山的呼唤。这座童年时期影响着我的山,始终活在我的心中。它带着一股烧灼般的力量压迫着我。一座山
3、!我总觉得自己要攀一座山。而我也总觉得自己在攀一座山。(2)我开始写作,迫切地想写出我对山的那份感觉,我写了很多以山为背景的小说,像深山里,像苔痕,像船里的卡保山而真正能写出我那份感觉的,只有一篇幸运草。于是,两年前随着拍摄幸运草的外景勘察队,我爬上了一座山,我这一生真正地爬上了一座“山”,再度感受到那份令人喘息、令人迷惑、令人喜悦而又令人沉迷的滋味。那座山,那座高不可攀、深入云霄的山!那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山!那座半是梦境、半是幻境、半是仙境的山!那山海拔高达一万三千多英尺,名叫“玉山”。再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实,也再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻
4、。那山半在云峰雾绕中,半在氤氲迷离中。岩石高插入云,松树伸展着枝丫,像一只只巨人的手,托住了整个的天空。(3)站在那儿,世界在你的脚底,寒意深深的云层包围着你。浓密的松树,高大,挺拔,苍劲,树枝上全挂着一串一串的苍苔,云所带来的水汽凝聚在苍苔上,成为一颗颗晶莹的水滴,顺着苍苔向下滴落。云飘浮在脚下,在眼前,在身边,忽而来,忽而去,忽而凝聚,忽而飘散。太阳的光芒透过树梢,透过云层,像一条条闪烁的光带,遍撒在整个山头。一会儿,你会沐浴在阳光的灿烂里;一会儿,你又会置身在岩石的阴影下。你身边所有的一切景象,瞬息万变,使你不能不一次又一次地惊叹,惊叹那造物的神秘与神奇。(4)夜里,寒月当头,流星数点。
5、(5)山沐浴在月光下,一片清幽,一片朦胧。处处是岩石与巨木的幢幢黑影,给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静,风在林中穿梭,时而尖啸,如一声壮烈的呐喊;时而低吟,如一支柔美的清歌。除了风声,有隔山的飞瀑,在不停不休地飞湍奔流。有不知名的鸟啼,此起彼应地互相唱和。有树枝偶然的断裂声,有小虫的唧唧,有草丛中不明原委的簌簌(6)这种种的声浪,汇合成了一股“山的呼唤”,那样让人震慑,让人感动,让人迷惑,似乎在不住地低喊着:“来吧!来吧!来吧!来上一座山。看看山会给你什么!来吧!来吧!来吧!”这就是那山的呼唤。梦中,总听到那山的呼唤。(7)我知道,我将重去,我将攀登,一次又一次。因为,那山在
6、呼唤着我。(1)细节描写,具体写出了童年的那座山上的景物特点。(2)借景抒情,写出因为怀念故乡的那座山而产生的“我”的心理感受以及行为。(3)运用比喻的手法,形象生动地写出了松树枝丫伸展的状态。(4)景物描写层次分明。清晨的松树、云雾、阳光,构成了一幅朦胧、瞬息万变的美景,让人惊叹造物主的神秘与神奇,对“山”的热爱油然而生。(5)按时间顺序来描写景物。(6)写出了夜晚景物的特征。作者主要写了寒月、流星、岩石与巨木的黑影,以及风声、鸟啼、虫声等大自然的声响,由静而动,勾画出一幅朦胧深邃的画面,营造了亦真亦幻的意境,表达了作者对山的热爱和赞美之情。(7)虚实结合的手法,以“梦中,总听到那山的呼唤”
7、结尾,与开头呼应。点评山的呼唤开头和结尾都点明了“梦中,总听到那山的呼唤”。“那山”包括两座山,一是童年时故乡的一座山,二是作者随摄制组攀登的玉山。作者运用虚实结合的手法,从虚写进入实境,从梦幻回到现实,从第一座山巧妙地过渡到第二座山。其中的景物描写细致生动,写出了景物不同时段的具体特征,同时也做到情景交融,表达了作者对山的热爱和赞美之情。一、抓住景物的特征,全面细致地观察观察和感受景物需要发动各种感觉器官。从不同的感觉,有动有静地写景,让人读来身临其境。如苏轼的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的,顺着的,高点儿的
8、,矮点儿的,长点儿的,短点儿的”绵延起伏,温柔可亲。他写林海,工于调色,在他的调色板上,绿色是那样变化无穷,宛如一位技艺精湛的丹青妙手,他的“深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容”,特别是“在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式,给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷,使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色,“青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋”,恰当的比拟,敏锐的观察,绘声绘色的描绘,美不胜收,妙不可言,怎能不令人折服?二、选好观察的角度选好观察的角度,就要先确立好观察点。要根据表达的需要,运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法,
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