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1、2020年中考数学专题复习(二) 函数与四边形,一、解题方法: 1.二次函数解析式的确定: 根据已知条件确定二次函数解析式,通常利用待定系数法。一般来说,有如下三种情况: .已知抛物线上三点的坐标,一般选用一般式; yax2bx+c .(a0,a、b、c为常数.) .已知抛物线与x轴的两个交点的横坐标,一般选用两根式; ya(xx1)(xx2) .(a0,a、x1、x2 为常数.) .已知抛物线上纵坐标相同的两点、抛物线的顶点或者对称轴或者最大(小)值,一般选用顶点式。 ya(xh)2k .(a0,a、h、k 为常数.),2.一次函数解析式的确定: ykx+b . (k0,k、b为常数.) .根。

2、2020年中考数学专题复习 (一) 函数与三角形,湖北省仙桃市下查埠学校初中部 饶兴国,一、解题方法: 1.二次函数解析式的确定: 根据已知条件确定二次函数解析式,通常利用待定系数法。一般来说,有如下三种情况: .已知抛物线上三点的坐标,一般选用一般式; yax2bx+c .(a0,a、b、c为常数.) .已知抛物线与x轴的两个交点的横坐标,一般选用两根式; ya(xx1)(xx2) .(a0,a、x1、x2 为常数.) .已知抛物线上纵坐标相同的两点、抛物线的顶点或者对称轴或者最大(小)值,一般选用顶点式。 ya(xh)2k .(a0,a、h、k 为常数.),2.二次函数为背景的。

3、受精作用,学习目标,输卵管,卵巢,输卵管伞部,输卵管壶腹部,伞部,纤毛,卵细胞放射冠,一、精子和卵细胞向输卵管的运输,壶腹部,2精子的转运 通过子宫到达输卵管的 与卵细胞相遇。,受精卵,输卵管,水中,二、精子和卵细胞的结合,透明带,糖蛋白,尾部,头部,水解消失,精核,卵核,染色体,遗传物质,变异性,对环境的适应,卵细胞(卵核),受精卵,胚,受精极核,胚乳,核心突破,合作探讨,思维激活,温馨提示。

4、,苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生,3.植物开花了,西红柿花,西红柿花,解剖方法:选择一朵完整的西红柿的花,用镊子按由外向内的顺序分离花的各个部分。,实验指导:镊子的使用,用大拇指和食指夹住镊子,使镊子后柄位于掌心,视需要而加上中指。注意不要太用力,以避免手发抖。,实验记录单,看、摸、画等多种方法重点认识雌蕊和雄蕊!,茄子花,油菜花,初步观察黄瓜花,和西红柿花对比,看有什么发现?,实验指导:在黄瓜植株上分别选取两朵不一样的黄瓜花,用解剖西红柿花的同样方法分别解剖两朵不一样的黄瓜花。,只有雄蕊,没有雌。

5、,苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境,8.石头上的植物,观察并找出西红柿的根、茎和叶,根,西红柿,土壤,叶,茎,观察石头上的植物,青苔,石面,黄山松,石缝,卷柏,观察石头上的植物,思考:对比石头环境和土壤环境,它们有什么不同?,松软、有水分,坚硬、干燥,观察青苔是否有根、茎、叶,1.尽量保持植株完整。 2.用放大镜观察一株青苔,并画下它的样子。观察青苔是否有根、茎、叶。,观察青苔是否有根、茎、叶,叶,茎,根?,观察青苔是否有根、茎、叶,青苔的根,西红柿的根,观察青苔是否有根、茎、叶,思考: 1.青苔表面可以直接吸收水分和养料。

6、,苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境,7.水里的植物,一个小姑娘, 家住在水乡, 身穿粉红袄, 坐在绿船上。,莲花,观察池塘植物的形态特点,仔细观察图片中植物,它们有什么共同点?它们有什么不同点?,问题交流,对于水族箱里的植物,你有哪些疑问?,探究水葫芦漂浮的秘密以及金鱼藻的特点。,合作探究,合作探究,水葫芦的秘密: 因为水葫芦的叶柄膨大有气囊,这种海绵状气囊结构很轻,所以水葫芦能浮在水面上。,合作探究,1.有的内部中空,能通气; 2.有的茎柔软,能适应水流; 3.还有的内有空洞,含有大量空气。,水里的植物有哪些适。

7、,苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境,6.沙漠里的植物,认识沙漠中的植物,关于沙漠,你知道多少?,认识沙漠中的植物,仙人球,仙人掌,沙棘,骆驼刺,认识沙漠中的植物,胡杨,梭梭草,认识沙漠中的植物,芦荟,宝石花,我们也可以生长在沙漠哦,观察仙人掌,观察表面和刺, 找到茎和叶,挤压仙人掌的茎和芦荟的叶,别被刺扎着!,用勺子挤压仙人掌的茎和芦荟的叶,+,探究仙人掌储水的秘密,1.把三张纸巾充分浸湿,一张平铺,一张卷起来,一张卷起来后用蜡纸包住,都放在窗台前的塑料布上。 2.一个小时后检查三张纸巾的干温程度。,你发现了什么? 如。

8、,苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物与环境,5.不同环境里的植物,怎样描述可以让别人更清楚地了解某种植物?,介绍一种植物,从茎和叶等方面 细致观察、描述植物,仔细观察老师给大家准备的植物, 跟同组的同伴说一说你观察的结果。,观察、描述一种植物,介绍一种你喜欢的植物,连一连:把植物和它们生长的环境配配对,沙漠是什么样的?,仙人掌是什么样的?,不同环境里的植物,不同环境里的植物,瓶子树生存的秘密,不同环境里的植物,常青树与落叶树,常青树一直不变吗?,常青树一直不变吗?,怎样证明你的想法?,为什么这样设计实验?,想一想:植。

9、,今天,我们相见这里,这便是我们故事的起点.,第一课 中学时代,之 中学序曲,幼儿园,小学,中学,新的起点,学校名称: 校 训: 对中学生活的初感受:,新奇,兴奋,紧张,挑战,有趣,精彩,困惑,激动,富有挑战的课程 新奇的实验器材 丰富多彩的社团活动 新校园 新老师 新同学,你在校园发现了什么新鲜事?,你的初中生活和小学生活相比有哪些变化?,说一说,在中学,学习难度加大了。,在中学,自主管理的要求高了。,在中学,社团活动更丰富多彩了。,在中学,学习科目增多了。,钱学森,钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对。

10、请用一个词语,和大家分享你对中学生活的初步感受。,中学序曲,讨论一: 1.与小学相比,在中学校园,你有哪些新的发现? 对中学生活,你又有哪些期待?,新的老师,新的同学,新的教学方法,新的学习方法,实验课程增多,实践能力增强,社团活动增加,课外活动丰富多彩,课程增多,学习时间长,休息时间少,中学生活把我们带进一个新的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点。,中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。,钱学森是中国的。

11、,第三课 发现自己,认识自己,人贵自知,螳臂当车,狮子和蚊子,狐假虎威,观察,小斌的球技虽然比你差点儿,但是大家都愿意让他来当队长。,我的球技最棒,你们都不如我,应该由我来当队长。,那这次比赛我不参加了。,1.你如何看待小刚对自己的认识? 2.这样的认识给他带来怎样的影响?,1.小刚没能正确客观地认识自己。 2.由于过于自负,导致朋友对他越来越不信任和疏远。,多把尺子量自己,你眼中的自己是什么样的?,哪些是自己满意或不满意的部分?,你是怎么得出这些认识的?,指个体对自己外表和体质状况的观察和认识,包括外貌、气质、身材、健康。

12、我,与,社,会,人的成长离不开社会。我们要主动认识社会,积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中学习、成长,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。,“宅男宅女”们有没有脱离社会呢?,感受社会生活,绚,丽,多,彩,小明的一天,清晨被闹钟叫醒,吃早餐,迅速穿衣洗漱,骑自行车上学,在学校和同学一起学习,放学路上去商店买了新学期需要的钢笔,吃晚饭时看新闻联播,做作业,睡觉,观察小明的一天,说说他与社会各行各业产生了哪些联系?,暑期见闻分享:“最小志愿者”,男孩名叫胡智博,陕西省榆林市绥德县发生特大洪水灾害后,他动员母亲一起加入救援大。

13、,口算除法(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,(1)1沓纸有( )张,有( )个十张; (2)2沓纸有( )张,有( )个十张; (3)6沓纸有( )张,有( )个十张; (4)1盒纸有( )张,有( )个百张; (5)3盒纸有( )张,有( )个百张;,10,20,2,60,100,1,1,6,300,3,返回,情境导入,把60张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张?,603=,20(张),返回,探究新知,603=,20(张),把60张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张?,返回,603=,20(张),把60张彩色手工纸平均分给3人,每人得到。

14、,口算除法(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,20,200,2000,3,300,3000,6,100,1000,情境导入,返回,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张?,1203=,探究新知,返回,1203=,40(张),100张,返回,1203=,40(张),3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张?,返回,1203=,123=4,1203=40,40(张),3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张?,返回,把66张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张?,663=,返回,663=,22(张),返回,663=,60,6,63=2,603=2。

15、北师大版 三年级上册 数学好玩,奇思的父亲是火车司机,每工作3天后休息1天。奇思的母亲是飞机乘务员,每工作1天后休息1天。奇思是周六、周日休息。,父母共同的休息日,父子共同的休息日,母子共同的休息日,全家共同的休息日,4,8,12,16, 20,24,28,4,24,4,10,18,24,4,24,9月份,。

16、生活 数学,苏科版七年级上册,在你呱呱落地降临入世的第一天,医生就要检测一下你的各项健康指标,为你量量身体的长度,称称你的体重,以及报户口时就会有一个伴随我们一生的身份证号码,这些都与数和量有关,这就是数学,宇宙之大,粒子之微, 火箭之速,化工之巧, 地球之变,生物之谜, 日用之繁,数学无处不在.华罗庚,宇宙之大,火箭之速,粒子之微,数学无处不在,地球之变,生物之谜,观察:水果价格,观察:股市行情,观察:高速公路服务区,观察有感:,生活中,我们离不开数学,数学已成为我们表达和交流的工具。,什么是数学?,数学是研究现实世界数。

17、数学广角,组合问题,一、复习旧知,回顾方法,有3个数5、7、9,任意选取其中2个组成 两位数,一共能组成几个?,问题1:你都知道了什么?,问题2:一共能组成几个?你是怎么想的?,二、探究新知,提升认识,追问:“其中2个”是什么意思?“求和”指的是什么?,“得数有几种可能”是什么意思?,问题:你都知道了什么?,(一)审读题意,交流理解,有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和, 得数有几种可能?,有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和, 得数有几种可能?,二、探究新知,提升认识,问题:完整地说一说这道题是什么意思。,(一)审读题意。

18、数学广角,排列问题,一、审读题意,交流理解,追问:“组成两位数”是什么意思啊?能举个列子说说吗?,什么叫“十位数和个位数不能一样”?,“能组成几个”是什么意思?,问题:你都知道了什么?,用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成几个两位数?,用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成几个两位数?,一、审读题意,交流理解,问题:谁能完整地说一说这道题的意思?,二、尝试中体会,领悟方法,(一)独立尝试,初步体会,问题1:要想知道“能组成几个两位数”,你有什么办法吗?,问题2。

19、,自行车里的数学,情境导入,探究新知,课堂小结,比例,课堂练习,4,1,情境导入,返回,2,活动1 探究自行车蹬一圈能走多远,找一辆普通自行车,测量出以下数据。,这辆自行车蹬一圈,能走多远?,前车轮,后车轮,前齿轮,后齿轮,脚踏,探究新知,返回,3,这辆自行车蹬一圈,能走多远?,直接测量的误差可能较大。,方法一,直接测量,有其他方法吗?,活动1 探究自行车蹬一圈能走多远,返回,4,这辆自行车蹬一圈,能走多远?,你知道自行车是怎样向前运动的吗?,方法二,测量计算,脚蹬,前齿轮带动 后齿轮转,后齿轮带动后轮转,后轮推动前轮转,活动1 探究自行车蹬一。

20、,奥运中的数学,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,2004年雅典奥运会 金牌榜,2008年北京奥运会 金牌榜,2012年伦敦奥运会 金牌榜,奥运中有学过的数学知识吗?,情境导入,返回,2,1.下表是冠军、亚军和第三名运动员的成绩,分别相差多少秒?,男子110米栏决赛成绩,田径,活动探究,返回,3,2.根据上表的数据,判断下面的两幅图,哪幅能描述当时决赛的冲刺情况?,男子110米栏决赛成绩,田径,返回,4,3.当时男子110米栏的奥运会纪录是12.95秒,刘翔用的时间少了多少秒?,田径,男子110米栏决赛成绩,12.95-12.91=0.04(秒),返回,5,跳水,下。

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