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语法专项突破课件专题七

专题03 形容词和副词 定义:用来修饰名词,表示人或事物的性质、状态和特征的词,叫形容词。 考点一、形容词的作用,见下表: 作 用 例 句 定 语 You can see a lot of beautiful flowers in the garden. 表 语 Your coat is too s

语法专项突破课件专题七Tag内容描述:

1、专题03 形容词和副词定义:用来修饰名词,表示人或事物的性质、状态和特征的词,叫形容词。考点一、形容词的作用,见下表:作 用例 句定 语You can see a lot of beautiful flowers in the garden.表 语Your coat is too small.宾语补足语The old woman keeps everything clean and tidy.注意:1.形容词用来修饰something, anything, nothing等不定代词,要放在这些词的后面。例如:Youd better tell us something interesting.2.形容词名词化:有些形容词前加定冠词后变成名词,表示一类人,谓语常用复数。这类词有:rich; good; young (。

2、专题十三 并列句和复合句,考点一,考点二,考点三,一、并列句 由并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子叫并列句。常见分类: 1.表示同等、平行或承接关系,常用连词有and,not only .but also .,neither .nor .等。 2.表示转折关系,常用连词有but,yet(然而),while(而)等。 3.表示选择关系,常用连词有or,either .or .(要么要么)等。 4.表示因果关系,常见的连词有for (因为),so等。 二、复合句 由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫复合句。从句须由关联词引导。初中英语教材主要涉及的复合句有宾语从句、定语从句和状语从句。

3、完形填空特训专题 3 科普(一)阅读短文,掌握其大意,从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中,选出最佳选项。You may think there is only sand in the desert (沙漠) of the world, 1 it is not true. In the desert, as we know, there is a little 2 , but it not 3 for most plants. Still we can see some plants live in the desert.There is 4 in some places in the desert. We call these places oases (绿洲). In the oases, there are villages and towns. People grow all kinds of crops in the fields there.People 5 live o。

4、完形填空特训(九年级)一、如何做好完形1.通读全文,领会大意。2.紧扣内容,分析对比备选答案。 3.瞻前顾后,全文贯通。4.复查核对,决定取舍。另在平时的练习中外,对每一篇完形填空均可重复作上几遍,通过反复的练习,不但可以牢固地掌握所学基础知识,而且能够提高完形填空的应试能力。二、完型填空题的命题特点及答题方法1.侧重基础知识,考查学生语言知识的能力。结合文章的内容主要考查词语搭配、固定句型、近义词辨析、辨析句子结构、掌握语法规则的能力,其中考查实词居多。2.上下文对照,考查学生捕捉关键词的能力。3.设置语境,。

5、专题5冠词和数词考点一、不定冠词的用法。不定冠词用a还是an由后面一个词的首音决定。以元音开头的词前用an,以辅音(包括半元音,不是元音字母)开头的词前用a。1.a和an均用在单数可数名词之前,表示某一类人或事物。如:A dictionary is a useful book.;An underground train can start and stop quickly.2.指某一类人或事物中的任何一个。如:This is a book.; He used to be an engineer.3泛指某人或某物,但未具体说明何人、何物,如:A boy is waiting for me.;Give me a pen, please.4.表示“每一”的意思,相当于every。如:Be。

6、特色题型特训补全对话“补全对话”题解题技巧【解题技巧】“补全对话”题是考查学生英语的运用能力、英语的交际能力。“补全对话”常见题型有两种形式:一种是从后面所给的选项中选出能填入空白处的选项,另一种是填上适当的单词或句子。近几年各地中考英语试题中“补全对话”题综合能力强、变化性较大,且答案具有唯一性,做题时有一定难度,学生容易失分。做此类题时,应按下列步骤去做。 (1)审题:通过对话所给的情景或提示,弄清对话发生的时间、地点、人物和内容(即话题)等基本情况。(2)语境与文化差异。任何文化都带有自己民族的特。

7、专题04介词和连词考点一、常用介词的种类及意义介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词,后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语。at,in,on“在”。at表示“小地方”;in表示“大地方”;on表示毗邻,接壤,to表示在范围外,不接壤。1.表below,under“在下面“。under表示在正下方;below:表示不一定在正下方。示地点位above,over,on“在上”。above表示“不一定正上方”,over表示“正上方”;on表示“物面相接触”置的infrontof:“在前面”,inthefrontof “在.的前部”介词in,on,at在时。in表示。

8、专题6 动词考点一、动词及其分类分类动词主要功能是充当谓语,用来表示主语做什么(即行为动词),或表示主语是什么或怎么样(即状态动词)的词,例如:The boy runs fast.(这个男孩跑得快。)runs表示主语的行为He is a boy.(他是个男孩。)is与后面的表语a boy表示主语的状态动词系动词情态动助动词实义动系动词+表语情态动+动词原形助动词+动词原形独立充当谓语充当谓语动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类,即连系动词、情态动词、助动词和行为动词(也称实义动词)。考点二、系动词的用法连系动词是表示主语“是什么”或“。

9、专题01名词考点一、名词的分类及用法名词意义: 表示人/事物或抽象概念的词。如: Shanghai, Lilei, desk专有名词普通名词国名 地名 人名 团体 机构名称可数名词不可数名词个体名词集体名词抽象名词 物质名词首字母大写表单个的人或者事物表一群人或一些事物的总称表无法分为个体的物质表抽象概念的词如: Jim, June, China, Harbin.teacher, applefamily,policewater, moneyhealth, friendship考点二、可数名词(个体名词和集体名词的单复数形式A.不规则变化常见的有:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth, child-children, mouse-m。

10、专题02代词用来代替名词、名词短语或句子的词称为代词。考点一、人称代词及其用途。人称代词在句子中代替人或物,作主语或宾语。数人称 格单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweare第二人称youyouyouyou第三人称he, she,ithim, her, ittheythem考点二、物主代词及其用途。物主代词是用来表示所有关系的。形容词性物主代词放在名词前作定语,相当于形容词;名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”,相当于名词,可以作主语、表语或宾语。形容词性性物主代词数人称单数复数第一人称my 我的our 我们的第二人称your 你的your 你们的。

11、专题八 动词的分类,考点一,考点二,考点三,考点四,动词是表示动作或状态的词。动词在句子中充当谓语,用来说明主语是什么或做什么。 考点一 实义动词 实义动词按照其后是否能跟宾语可分为及物动词和不及物动词。 1.及物动词 及物动词就是后面必须跟宾语意义才完整的动词。如love,need,want,have,teach,make等。 I love my mother.我爱我的母亲。,考点一,考点二,考点三,考点四,2.不及物动词 (1)不及物动词本身意义完整,其后不必跟宾语。如come,go,run,travel,listen,swim,live,work等。 The man works hard.这个人工作努力。 (2)如果需要带宾。

12、专题三 代词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,代词是在句中代替名词或相当于名词的词。代词一般分为人称代词、物主代词、反身代词、不定代词、指示代词、疑问代词和相互代词。 考点一 人称代词 人称代词即代指对人或物的称呼的词(你、我、他等),分为主格和宾格两种形式。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,1.人称代词的分类,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,【巧学妙记】 人称代词构成歌诀 人称代词分主宾,共有八对细区分; 你、它主宾同一形,其余主宾要记清; I和me;we与us;you和it。

13、专题六 连词,考点一,考点二,用于连接单词、短语、从句或句子的词叫连词。连词是虚词,在句中不能独立充当句子成分,只起连接作用。 考点一 并列连词 并列连词按其作用分为表示并列、选择、转折和因果关系的四大类。 1.表示并列关系的并列连词 常见的表示并列关系的并列连词有:and,not only .but also .,as well as,both .and .,neither .nor .,它们用来连接两个并列或对称关系的单词、短语或分句。在否定句和疑问句中,常用or,而不用and表示并列关系。,考点一,考点二,Ann and I are in the same school. 安和我在同一所学校。 Not only the s。

14、专题十 时态,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点八,考点一 一般现在时 1.概念、句式结构以及常用的时间状语 (1)概念:一般现在时主要表示经常性或习惯性的动作或存在的状态,也可表示现在的情况或状态以及永恒的真理。 I like apples. 我喜欢苹果。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点八,(2)句式结构(肯定句)有以下两种:,(3)常用的时间状语有:always,usually,often,every day等。 I usually go to school on foot. 我通常步行去上学。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点八,2.。

15、第二部分 语法专项突破,专题一 冠词,考点一,考点二,考点三,冠词主要放在名词之前,说明所表示的人或物,不能单独作句子成分,冠词分为不定冠词(a,an)、定冠词(the)和零冠词(不用冠词)三种。 考点一 不定冠词的用法,考点一,考点二,考点三,1.下列情况用不定冠词,考点一,考点二,考点三,【巧学妙记】 人或事物首次提,泛指某人或某物; 单位价格表“每一”,序数词前表“又一”, 习惯用法记心中,一定不要用错了。,考点一,考点二,考点三,2.不定冠词a与an的不同用法,考点一,考点二,考点三,【巧学妙记】 辅音音素前用a,元音音素前用an; 不看字母看读音,。

16、专题十一 语态,考点一,考点二,考点三,语态是动词的一种形式,表示主语和谓语的关系。当主语是动作的执行者时用主动语态(某人做某事);当主语是动作的承受者时,用被动语态(某事被某人做)。 考点一 各种常见时态的被动语态 被动语态的构成:助动词be+及物动词的过去分词(即p.p.)。被动语态常用的时态共有8种:,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点二 主动语态变为被动语态的方法 主动语态变为被动语态时,通常遵循以下三个步骤: 1.把主动语态的宾语变为被动语态的主语。 2.把主动语态的谓语动词改为与其时态相。

17、专题四 数词,考点一,考点二,考点三,数词是表示数量多少或顺序先后的词,数词可以分为基数词和序数词。 考点一 基数词(表数量),考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,【巧学妙记】 100以内的基数词 基数词不难记,找清规律很容易, 十二以内词各异,十三数到十九,teen莫忘记。 二十、三十至九十,尾巴要加ty。 要说“几十几”,中间“-”别丢弃。 若说几百几十几,百位十位用and。 以上用法要记住,用时千万莫大意。,考点一,考点二,考点三,考点二 序数词(表顺序),考点一,考点二,考点三,【提醒】 (1)序数词前要加定冠词the,若序数词前有形容词。

18、专题二 名词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一 名词的分类 名词是表示人或事物名称的词,它分为普通名词和专有名词两大类。普通名词又分为可数名词和不可数名词。可数名词包括个体名词和集体名词,有单数和复数之分;不可数名词包括物质名词和抽象名词,没有复数形式。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点二 名词的数 1.可数名词的复数形式 (1)规则变化,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,(2)不规则变化,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,2.不可数名词量的表达。

19、专题五 介词,考点一,考点二,考点三,考点四,介词是一种用来表示词与词、句与句之间关系的词,又叫前置词,是一种虚词。 考点一 时间介词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点二 方位介词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点三 方式介词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点四 其他常用介词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,。

20、专题七 形容词和副词,考点一 形容词、副语的句法功能 形容词和副词都是起修饰作用的词。它们各自的功能如下:,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点二 形容词的排列顺序 不少学生对形容词的排列词序颇感困惑。在此,我们向同学们介绍一个简易的记忆方法。请记住“限观形龄色国材”这几个字,如果这几个字不好记,你就记“县官行令谢国才”。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,There is a fine old stone bridge near the village. 村子附近有一座漂亮的古代石桥。 I bought a cheap blue pl。

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