一根横截面积为1cm2且足够长的薄壁平底试管，它的质量为2g。向管内倒入10g水

1、专题 04 函数的零点与方程的根的解题方法本专题特别注意：一命题类型：1.零点与整数解；2.二分法；3.分段函数的零点；4.零点范围问题；5.零点个数问题；6.零点与参数；7.零点与框图；8.二次函数零点分布问题；9.抽象函数零点问题；10.复合函数零点问题；11.函数零点与导数；12.零点有关的创新试题。二 【学习目标】1结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断根的存在性与根的个数2利用函数的零点求解参数的取值范围【知识要点】1函数的零点(1)函数零点的定义对于函数 yf(x)，我们把使_的实数 x 叫做函数 yf( x)的零点(2)方。

2、我们先看到了根一、教材简析：本课主要有三个部分组成：第一部分，教材从学生熟悉的现象入手，提出本课的研究任务：植物根的生长变化和作用。问题提出后接下来安排了大量主题研究活动 1.植物根的生长。这是一个交流活动，交流的内容是前一课中学生观察的种子内容。因此前一节课的活动教师必须要组织好，并且教师自己也要跟学生一起做实验。2.研究根的作用。教材从学生的生活经验出发，提供给学生思考植物根作用的路径。教师在组织学生研究根吸水的实验中要既能发挥学生的主观能动性又能很好的结合教材让每个学生都能进行有效探究。二、教。

3、,我们先看到了根,根、茎和叶谁先长出来？ 每粒种子都一样吗？,根向什么方向生长？ 与种子放置的方向有关系吗？,通过观察，我们发现种子萌发 先_，再_；植物的根向_生长，根的生长速度_。,长根,长茎和叶,下,很快,让我们来研究根的作用,我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？,植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用？,为什么大部分都浇到土壤上？,3/23/2019,3/23/2019,实 验 装 置,植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。,根的作用,根的力量,。

4、17.3 一元二次方程根的判别式,第17章 一元二次方程,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学习目标,1.理解并掌握一元二次方程根的判别式的概念； 2.会用判别式判断一元二次方程的根的情况； 3.根据一元二次方程的根的情况确定字母的取值范围.（重点、难点）,导入新课,问题：老师写了4个一元二次方程让同学们判断它们是否有解，大家都才解第一个方程呢，小红突然站起来说出每个方程解的情况，你想知道她是如何判断的吗？,回顾：用配方法解方程 ax2 + bx +c = 0(a0) .,解：二次项系数化为1，得 x2 + x + = 0 . 配方，得 x2 + x +( )2 -( )2 。

5、2019 安徽教师招聘考试教育综合知识常考人物及相关理论整理汇总培根1、个人简介：弗朗西斯培根（1561 年-1626 年）是英国唯物主义哲学家、思想家和科学家。生于贵族家庭，是掌玺大臣和大法官（王国最高法律官职）古拉斯培根爵士的幼子。后于 1618 也成为了大法官。晚年脱离政治活动，专门从事科学和哲学研究。2、著作：学术的进步、新工具论、论人类的知识、培根人生论3、观点：培根特别强调道德实践活动、习惯、求知、社会环境对培养的性的影响；教师应注重启发、示范、直观演示，根据不同内容采用不同的教学方法，注意发挥学生的个性特。

6、2019 安徽教师招聘考试教育综合知识常考人物及相关理论整理汇总培根1、个人简介：弗朗西斯培根（1561 年-1626 年）是英国唯物主义哲学家、思想家和科学家。生于贵族家庭，是掌玺大臣和大法官（王国最高法律官职）古拉斯培根爵士的幼子。后于 1618 也成为了大法官。晚年脱离政治活动，专门从事科学和哲学研究。2、著作：学术的进步、新工具论、论人类的知识、培根人生论3、观点：培根特别强调道德实践活动、习惯、求知、社会环境对培养的性的影响；教师应注重启发、示范、直观演示，根据不同内容采用不同的教学方法，注意发挥学生的个性特。

7、立方根同步练习 1课堂作业1下列说法正确的是( )A一个正数有两个立方根，它们的和为 0B负数没有立方根C如果一个数没有平方根，那么它一定没有立方根D一个数的立方根与这个数同号2化简 的结果为( )38A2B2C2D3有一个正方体的水晶砖，体积为 100cm3，则它的棱长在( )A45cm 范围内B56cm 范围内C67cm 范围内D78cm 范围内4一个数的算术平方根与它的立方根相同，这个数是_5如果 的立方根是 2，那么 x_如果 的平方根是2，那么x 3xx_6求下列各数的立方根：(1)343；(2) ；8125(3)0.001；(4) 797求下列各式的值：(1) ；3512(2) ；307(3) ；31564(4) 33。

8、同学们，看见过种在地里的高粱吗？那你仔细观察过它的根吗？你觉得高粱的根像什么呢？今天就让我们一起走进课文，去看看作者是怎样描绘吧！,高梁根,教科版 语文 三年级 下册,牛汉 （1923.10.22013.9.29） ，山西省定襄县人，蒙古族。现代著名诗人、文学家和作家，“七月”派代表诗人之一。他创作的悼念一棵枫树华南虎半棵树等诗广为传诵，曾出版牛汉诗文集等。,第一课时,榕树,硕大,圣洁,聪明,粗暴,灵敏,shng,shu,rng,cng,mn,s,bo,快速,朗读课文 扫清障碍,挺拔：直立而高耸。本课用挺拔来形容高粱的杆子挺立、高耸。,公园里的绿荫道两侧生。

9、1/76.2 立方根 基础训练知识点 1 立方根的概念及性质1.(2018 湖北恩施州中考)64 的立方根是 ( )A.8 B.-8 C.4 D.-42.(2018 江苏扬州邗江区期末)下列计算正确的是 ( )A. =4 B. =52425C. =1 D. =53(1) 313. 的立方根是 ( )2A.-1 B.0 C.1 D.14.(2017 重庆石柱中学月考)下列说法正确的是 ( )A.一个数的平方根有两个,它们互为相反数B.一个数的立方根不是正数就是负数C.负数没有立方根D.如果一个数的立方根是这个数本身,那么这个数一定是-1 或 0 或 15.(2018 辽宁辽阳期末) 的平方根是 ( )38A.2 B.-2 C.2 D.&#。

10、62 立方根关键问答立方根有几种表示方法？一个正数的平方根和立方根各有几个？一个负数呢？0 呢？怎样求一个数的立方根？1 8 的立方根是( )A2 B2 C2 D.322 下列判断：负数没有立方根；一个数的立方根有两个，它们互为相反数；任何有理数都有立方根，它不是正数就是负数其中正确的有( )A0 个 B1 个 C2 个 D3 个3 若 x3 ，则 x_1274求下列各数的立方根0001，1， ，8000， .1216 2764命题点 1 立方根 热度： 90%5. 1 是1 的( )A平方根 B相反数 C绝对值 D立方根易错警示1 的倒数是它本身，立方根是它本身，相反数和绝对值都是 1，1 没有平方根。

11、,第21章：一元二次方程,人教版九年级上册,21.2 解一元二次方程,21.2.5 一元二次方程的根与系数的关系,1.一元二次方程的解法,2.求根公式,一、知识回顾,学习目标：1.理解并掌握根与系数关系：x1 + x2 = - , x1 x2 = 2.会用根的判别式及根与系数关系解题.,二、目标展示,问题：你发现这些一元二次方程的两根 x1+ x2，与x1 x2系数有什么规律？猜想：当二次项系数为1时，方程 x2+px+q=0的两根为x1, x2,2 1,3,2,-1 3,2,-3,1 4,5,4,三、导入新课,-2,x1+ x2，x1x2与系数有什么规律?,如果一元二次方程ax2+bx+c=0（a、b、c是常数且a0） 的两根为x1、x。

12、第21章：一元二次方程,人教版九年级上册,21.2 解一元二次方程,21.2.4一元二次方程的根的判别式,用公式法求下列方程的根:,用公式法解一元二次方程的一般步骤:,1)把方程化为一般形式,2)确定a、b、c的值,4)利用求根公式计算方程的根,3)计算b2-4ac ,并判断其值与0的关系,一、知识回顾,一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的求根公式是：,一元二次方程ax2+bx+c=0(a0；b2-4ac0)的求根公式是：,配方法,二、导入新课,如何把一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)写成（x+h）2=k的形式？,思考：究竟是谁决定了一元二次方程根的情况,反过来，对于方程ax2+bx+c=0(a0)， 。

13、*2.5 一元二次方程的根与系数的关系,第二章 一元二次方程,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,1.掌握一元二次方程的根与系数的关系.（重点） 2.会利用根与系数的关系解决有关的问题.（难点）,学习目标,导入新课,复习引入,1.一元二次方程的求根公式是什么？,想一想：方程的两根x1和x2与系数a,b,c还有其它关系吗？,2.如何用判别式 b2 - 4ac 来判断一元二次方程根的情况？,对一元二次方程： ax2 + bx +c = 0(a0) b2 - 4ac 0 时,方程有两个不相等的实数根. b2 - 4ac = 0 时,方程有两个相等的实数根. b2 - 4ac 0 时,方程无实数根.,算一算 解。

14、七根火柴,王愿坚,第一课时,第二课时,教学目的 1学习小说紧扣线索展开故事情节的写法。 2了解自然环境描写的烘托作用。 3学习红军战士的崇高品质。,作者介绍:王愿坚(19291991)，山东诸城人，是在部队里成长起来的当代作家。他所写短篇小说多取材于第二次国内革命战争生活。著作有王愿坚小说选、普通劳动者、粮食的故事等等。于1974年与陆柱国合作改编闪闪的红星为电影文学剧本，更是家喻户晓。,阅读课文，思考：,这篇小说涉及哪些人物？,无名战士、卢进勇、后卫连指导员、战士们,复述故事：,1、从卢进勇角度 2、从无名战士角度,分析情节:,。

15、3.2 立方根一、选择题 1.下列语句正确的是（ ）A. 一个数的立方根不是正数就是负数B. 负数没有立方根C. 如果一个数的立方根是这个数本身，那么这个数一定是零D. 一个数的立方根与这个数同号，零的立方根是零2.将一个大的正方体木块锯成 n 个同样大小的小正方体木块，其中 n 的取值不可能的是（ ）A. 216 B. 343 C. 25 D. 643.下列说法正确的是（ ）A. 0.064 的立方根是 0.4B. 9 的平方根是3C. 16 的立方根是 D. 0.01 的立方根是 0.0000014.计算 的结果是（ ）A. 3 B. 3 C. 3 D. 35. 的立方根是（ ）A. 2 B. 2 C. 4 D. 46.27 的立方根是（ 。

16、6.2立方根,现在要做一个体积为8cm3的立方体魔方，它的棱长要取多少？你是怎么知道的？,假如你是一名设计师.,设魔方的棱长为xcm,则,x3=8,这就是要求一个数,使它的立方等于8,因为 23=8,所以 x=2,即这个魔方的棱长为2cm.,新 知,读作“三次根号”；,读作“三次根号a”；,例如：, 5 是125 的立方根。,也可以说，125 的立方根是 5 。,用式子表示为：,注意： 的根指数 3 不能省略，要写在根 号的左上角，而且要写得小一些，不能写成,(1)27的立方根是多少?(2)-27的立方根是多少?(3)0的立方根是多少?,试一试,请你自已也编一道求立方根的题目,并给出。

17、立方根,现在要做一个体积为8cm3的立方体魔方，它的棱要取多少长？你是怎么知道的？,假如你是一个设计家.,新 知,一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根，也叫做a的三次方根。也就是说，如果x=a，那么x叫做a的立方根，例如，a的立方根，记作“ ”，读作“三次根号a”。求一个数的开立方的运算叫做开立方。,(1)27的立方根是多少?(2)-27的立方根是多少?(3)0的立方根是多少?,试一试,请你自已也编三道求立方根的题目,并给出解答.,交 流,1）9的平方根的立方根是什么？ 2）0的算术平方根的立方根是什么？0立方根有几个？ 3）-64、-81、-33有立。

18、果实的事业是尊贵的 花的事业是甜美的 但是让我做叶的事业吧 叶是谦逊地专心地垂着绿阴的泰戈尔飞鸟集217,根 牛汉,学习目标,1.背诵诗歌。感受诗歌形象。2.把握全诗主旨。3.理解诗中所表达的人生态度。,牛汉， 1923年出生于山西定襄县，“七月诗派”重要成员。1955年由于受“胡风事件”影响，遭遇两年拘禁，文革时被关入牛棚。诗集有彩色的生活祖国爱与歌温泉等 。,作者简介,美美地听,整体感受，想象意象,美美地读,我/是根。 一生一世/在地下 默默地/生长， 向下，向下 我相信/地心/有一个太阳。 听不见/枝头鸟鸣， 感觉不到/柔软的微风， 。

19、根,教学目标： 知识与能力：了解作者；学习本诗特点：拟人修辞，朴实易懂、凝练的语言，象征手法。 过程和方法：反复朗读法，重点分析法，借助形象联想法。 情感态度与价值观：社会不仅需要“红花”，更需要像“根”那样默默工作、无私奉献的人。树立正确的人生观和价值观。 教学重点：1、学习象征手法，体会诗语言的朴实、凝练特点，体会拟人修辞。2、通过朗读，分析体会本诗蕴含的象征意义。 教学难点：对诗语言朴实、凝练特点的体会。 教学用具：多媒体 教学方式：教师引导，学生合作，合作探究。 教学时间：1课时,印度诗人泰戈尔曾说。

20、候课要求,1、准备好课本、双色笔和导学案2、坐姿端正、精神集中,果实的事业是尊贵的 花的事业是甜美的 但是让我做叶的事业吧 叶是谦逊地专心地垂着绿阴的泰戈尔飞鸟集217 在生活中，哪一种事物与绿叶那种默默无闻、甘于奉献的精神相似呢？,根 牛汉,教学目标： 知识与能力：了解作者；学习本诗特点：拟人修辞，象征手法。 过程和方法：反复朗读法，重点分析法，借助形象联想法。 情感态度与价值观：社会不仅需要“红花”，更需要像“根”那样默默工作、无私奉献的人。树立正确的人生观和价值观。,牛汉，当代诗人， 1923年出生于山西定襄县。