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对称情境导入探究新知课堂小结课后作业对称课堂练习2这三幅图有什么共同特点？你还能提出什么问题？情境导入这三幅图有什么共同特点？探究新知将下面的图形对折，你有什么发现？探究新知像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗？说一说，生活中还有哪些对称现象？课堂练习说一[ Tag ]
2020 学年部编版小学语文二年级上册教学计划 一、班级情况分析 本班学生 23 人，其中男生 10 人。经过一年癿语文学习，学生已经认 识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定癿収展。大部分学 生已经能遵守课埻纪律，积极収言，挄时完成作业，逐步培养正确癿学习 习惯。本学期癿语文教学教育任务重在培养学生良好癿学习习惯，提高语 文学习癿能力。引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读乢籍癿习惯，
2020 学年人教版部编语文一年级上册教学计划 一、学生基本情况分析 本班共有学生 14 人，其中男生 8 人，女生 6 人。学生刚入 校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼 貌，见到老师能主动问好。大部分的学生有说普通话的意识， 能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂 得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他学习能力还 有待于在今后了解。 二、教材内容 本
2020 新教科版科学四年级上册教学计划新教科版科学四年级上册教学计划 一、学情分析学情分析 经过三年级的科学学习，大部分同学对科学充满着兴趣，对探究实验充 满了期盼，初步养成了先思考后实验的习惯，培养了科学记录的能力，但学 生的发展水平还存在着一定的差异， 且对于科学探究能力和发展对科学研究 的理解能力有待提高，因此，呵护学生对科学的兴趣和好奇与培养学生基本 的科学探究能力和发展对科学研究的理解
2020 北师大版一年级数学下册教学计划北师大版一年级数学下册教学计划 一、教学内容及教材分析：一、教学内容及教材分析： 一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与 代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。 (一一)数与代数数与代数 1、第一单元“加与减(一)”。是学习 20 以内的退位减法，降低了一 年级上学期孩子们学习数学的难度。退位减法是一个难点，学生 掌握比较慢，但同时也是
2020 年秋三年级语文上册教学计划年秋三年级语文上册教学计划 一、班级情况分析一、班级情况分析 三年级四班共有学生五十一人，从整体看，本班学生在语文学 习上有一定的基础，当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进， 在课堂上认真听讲， 养成了主动阅读的好习惯， 并有一定的语文素养， 发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上 课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，
人音版小学二年级音乐下册教学计划人音版小学二年级音乐下册教学计划 一、学生情况分析一、学生情况分析 本学期本班大部分同学有责任心， 在学习过程中能努力向上， 大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能 根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴 创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用 上较弱，咬字、吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现 自己，常会
2020 年秋季第一学期小学四年级数学上册教学计划年秋季第一学期小学四年级数学上册教学计划 新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻 松的学习氛围中， 掌握所学知识， 培养学生独立思考、 分析问题、 解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下： 一、学生情况分析一、学生情况分析 四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始 由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以
小学四年级数学上册教学计划小学四年级数学上册教学计划 一、情况分析一、情况分析 1、班级概况、班级概况 四年级现有人数为 18 人，其中男同学 10 人，女同学 8 人。 这些学生中有父母离异的，有父母外出打工，跟着爷爷、奶奶、 外公、外婆的多人。 2、知识掌握情况、知识掌握情况 从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不 够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。在 计
,,,,,24时计时法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题？,情境导入,15：00是几时？,探究新知,生活中你还见过哪些地方用24时计时法表示时间？,24时计时法和普通计时法转换方法： 普通计时法 24时计时法 （12 减单位 ） 24时计时法 普通计时法 （12 加单位 ）,用24时计时法表示下面的时刻。,5：00,13：00,18：20,课堂练
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,,,,,连除解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,平均每个花架每层摆了多少盆花？,探究新知,平均每个花架每层摆了多少盆花？,,我这样计算。96248（盆）,48412（盆）,,可以列综合算式。,9624 =484 =12（盆）,你还有别的计算方法吗？,1463 25212 36089 24083 90（23） 21352,课堂练习,=843 =252
,,,,点击双休日,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,数据的收集与整理（二）,8,情境导入,我们做个小调查吧。,同学们的双休日是怎样度过的？,先考虑一下调查什么，怎样调查。,设计调查表，统计全班同学双休日各项活动的时间安排情况。 调查全班同学对双休日的满意程度，并进行分析。 调查社区为学生双休日生活做了哪些工作，了解同学们对双休日的要求。,活动探究,我写作业需要1个小时，看电视用了2个小时。
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,,,,,年、月、日,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题？,情境导入,关于年、月的知识你知道哪些呢？,探究新知,一年有365天，有时是366天。,一年有12个月。1、3、5、7、8、10、12月有31天；4、6、9、11月有30天；2月有28天。,我发现每4年中就有一年的2月份是29天。2月份是29天的年份是闰年。,为了便于记忆每年的天数，人们编了
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,,,,,经过时间的计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题？,情境导入,天文馆一天的开馆时间有多长？,探究新知,天文馆一天的开馆时间有多长？,天文馆一天的开馆时间有多长？,16时30分-8时30分=8时,“金喇叭”播音时间。,2,13,30,17,30,课堂练习,快乐的星期天。,上,10,30,上,11,30,快乐的星期天。,下,1,下,3,2,
,,,,,连乘解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,3种颜色的花一共摆了多少盆？,探究新知,3种颜色的花一共摆了多少盆？,3组,5行,,每行8个,先用学具摆一摆,,,,我这样计算：8540（盆）,403120（盆）,3种颜色的花一共摆了多少盆？,,可以列综合算式： 853 = 403 = 120（盆）,你还有别的计算方法吗？,不计算，在 里填上“”
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