新版青岛版科学 3年级知识总结

1、Unit 1,Unit 1 Friends,Reading II,翻译下列词组: 1. 又高又瘦 2. 乐意做某事 3. 和朋友分享4. 有副好嗓子 5. 给人们让座,tall and slim be willing/ready to do sth. share with ones friends have a good voice give ones seat to sb.,Revision,6. 经过桌子 7. 把我们的书撞 落到地板上 8. 从不说任何人 的坏话 9. 很有幽默感10. 逗我乐,walk past the desks knock our books onto the floor never say a bad word about anyone have a good sense of humor make me laugh,My friend Betty is _ (苗。

2、Unit 1,Unit 1 Friends,Comparative and superlative adjectives,Grammar,Presentation,The air is bad.,The air is worse.,The air is the worst.,bad worse worst,e.g. The girls height is one metre.,height n. 高度，身高,e.g. He wants to lose weight by exercising.,weight n. 重量；体重,e.g. They are having a competition.,competition n. 竞赛，比赛,worse (bad的比较级)更坏，更差 worst (bad的最高级)最坏，最差 height 高度；身高 weight &nbs。

3、 部编部编三年级下册期末质量监控三年级下册期末质量监控 （笔试时间 90 分钟，满分 100 分） 一、积累运用。 （共 60 分） 1.我会做到写字姿势正确，书写正确、美观。 （5 分） 2.我会看拼音，写词语。 （10 分） 3.我会给加点字选择正确的读音打“” 。 （4 分） 笼 罩（lng lng） 折 腾（zh zh） 松散 （sn sn） 模 样（m m） 笼 子（lng lng） 折 磨（zh zh） 散 步（sn sn） 模 型（m m） 4.我知道要先比一比，再组词。 （4 分） 娇（ ） 辨（ ） 厉（ ） 密（ ） 骄（ ） 辩（ ） 历（ ） 蜜（ ） 5.我会照样子，填一填。 （6 分） 。

4、第八单元丰富词语的积累教学设计第八单元丰富词语的积累教学设计 教学目标教学目标 语言建构与运用语言建构与运用 多角度归类词语，让积累更加有效；丰富熟语积累，让语言多姿多彩；积累新 词新语，让语言鲜活生动。 思维发展与提升思维发展与提升 学会将词语分类，并用不同方法积累词语。 审美鉴赏与创造审美鉴赏与创造 探索词语尤其是成语中蕴含的文化现象， 培养对词语的理解感悟与审美能力。 文化传承与理解文化传承。

5、【新版】【新版】2020 人教版小学四年级音乐上册教案人教版小学四年级音乐上册教案 一、学生基本情况分析一、学生基本情况分析 四年级的学生，在识谱能力上还欠缺，需要加大学习力度；同时，这个年 级的学生不善于表现自己，不敢表现自己，过于羞涩，因此，在平常的音 乐课教学中应多引导、鼓励学生参与到音乐表现中来。 二、教学目标二、教学目标 1、能听辨不同类型的男声和女声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，。

6、 1 外研版新版初一英语下全册教案外研版新版初一英语下全册教案 第一模块: （5 课时） Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this? I. 课时 1 课时 II. Type of lesson: Listening and speaking III. Teaching aims: i. Knowledge aim: 学习和掌握。

7、【新版】【新版】2020 人美版小学四年级上册美术教案人美版小学四年级上册美术教案 第第 1 课课 四季的色彩四季的色彩 一、教学内容与目标教学内容与目标 1.显性内容与目标 应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩 给人带来的不同感受。 应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析， 并写出短文，以表达对画而的认识与感受。 2、隐性内容与目标。

8、【2020 新版】英语人教版必修一词汇新版】英语人教版必修一词汇 词性转换词性转换 1. register-registration (v-n) 登记 2. sex-sexual (n-adj) 性别-性的 3. nation-national-nationality (n-adj-n) 国家-国家的-国籍 4. design-designer-designed (v/。

9、2020-2021 学年人教新版八年级上册数学期末复习试卷学年人教新版八年级上册数学期末复习试卷 一选择题（共一选择题（共 10 小题，满分小题，满分 30 分，每小题分，每小题 3 分）分） 1下列图形中，是轴对称图形的是（ ） A B C D 2分式有意义的条件是（ ） Ax0 By0 Cx3 Dx3 3已知点 P（mn，m+n）在第四象限，则点 Q（m，n）关于 x 轴对称的点在（ ） A第。

10、第一单元第一单元 第一课第一课、蚂蚁、蚂蚁 1、像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂这样，身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角；胸部有三对足 的小动物都属于昆虫。 2、 像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫、蜜蜂、蜻蜓、蟋蟀这样的动物属于昆虫。 3、昆虫的共同特征是身体分为头，胸，腹 3 部分。头部有 1 对触角，胸部有 3 对足。 4、蚂蚁的种类很多有：行军蚁、红蚂蚁、蜜罐蚁等等。 说出蚂蚁的身体分为哪几部分，每部分长着。

11、施工安全员个人总结新版 7 篇-安全生产总结 施工安全员个人总结由的会员投稿精心推荐，小编希望以下 7 篇 xx 对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第 1 篇：施工安全员个人总结 这篇施工安全员个人总结 xx 是我 们精心挑选的，但愿对你有参考作用。 本人是工程队施工安全员，一直以“做一名合格的安全员”做 为现行本职工作的追求目标。自肩负这个重任以来，我始终保持清醒 的头脑，勤勤恳恳、踏踏。

12、 苏教苏教版版四四年级年级科学科学下册下册 复复 习习 题题 第第一一单元单元 冷与热冷与热 1 第一课第一课 冷热与温度冷热与温度 一、填空。一、填空。 1、温度计是（易碎品） ，使用时要（轻拿轻放） 。 2、电子水温计，用来测量各种（液体）的温度，精度（高） ，读数（方便） 3、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没）在液体中，不能碰到容器的（底 和侧壁） 。 4、红外线感。

13、1 小学小学科学科学教科版四年级上册（教科版四年级上册（20202020 新版）新版） 备课参考备课参考 第一单元第一单元 1.1.听听声音听听声音 【教材简析】 听听声音是声音单元的起始课，声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听听周围 的声音”和“描述你听到的声音”这两个活动展开，引导学生关注声音，关注身边的声音世界。 “听听周围的声音”板块，主要是通过学生认真倾听，感受我们生活在一个充满声音。

14、1 四年级四年级科学科学上册期末上册期末复习资料复习资料 第一单元第一单元 声音声音 1-1 声音有（高低）、（强弱）之分。 1-1 有的声音听上去(悦耳)，有的听上去(刺耳)。 1-2 一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为(振动)。 1-2 声音是由(物体振动)产生的。 1-2 拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产生(振动)而发出声音。 1-2 我们的喉咙里有一个。

15、1 第一单元第一单元 冷和热冷和热 1. 1. 冷热与温度冷热与温度 【教材分析】 冷热与温度是苏教版科学四年级下册第 1 单元冷和热的第一课时。通过三年级上册 热空气和冷空气的学习，学生对热现象有了具体的感知，认识了常见的热现象，通过三年级 下册测量气温的学习，学生学会用气温计测量气温的方法，能正确读、写温度以及单位。本 课将物质的冷热现象由气体延伸到液体，学生需建立起“温度”的概念，以及理清“。

16、青岛版科学四年级下册第二单元检测青岛版科学四年级下册第二单元检测 一、一、知识广场知识广场 1. 我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声归纳起来，声音是由物体的 而 产生的。 2. 根据音叉、水、空气等发声时都在 的现象，得出物体发声时会 的结论，就 是在 。 3. 用力敲击鼓面，蜡烛的火焰会熄灭，说明声音具有_。 4. 声音可以在 、 和 中向 传播。 5. 声音有 、 之分。

17、青岛版科学四年级下册第一单元检测青岛版科学四年级下册第一单元检测试卷试卷 学校_班级_姓名_ 一、知识广场 1. 物体由 变为 、由 变为 ，或者 发生改变等现象，都是 物体 的变化。 2. 改变物体运动的 ，使物体 或 ，需要给物体施加 。 3. 依据运动的球能把瓶子击倒、 运。

18、第一单元冷和热 第一课冷热与温度第一课冷热与温度 1.物体的冷热程度叫（温度） 2. 光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的:（温度计)可以准确测定物体的温度。 3. 3.温度计的使用方法:温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。拿温度计时,用拇指、食指和 中指捏住上端。在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容 器的底和侧壁。要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要让视线。