小学必背古诗

1、月夜忆舍第杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。1、简述这首诗反映出当时怎样的社会环境？（3 分）2、这首诗抒发了怎样的思想感情？长沙过贾谊宅作者：刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。1、本诗颔联景物描写有何作用？试作分析？2、分析本诗所表达的思想感情？左迁至蓝关示侄孙湘作者：韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！。

2、13 精卫填海第一课时一、在加点字的正确注音后的括号内打“”。sho（ ） r（ ） wi（ ） 少女 名曰 故为精卫 sho（ ） yu（ ） wi （ ） 二、看拼音，写词语。d wn n shu fn hu xin t（ ） （ ） （ ） （ ） xin d fn n yu（ ）接。

3、10 爬山虎的脚第一课时一、看拼音，写词语。co chn zhn yu nn hn n jn k wi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lo y bn qio jin chn di sh xn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面加点的字选择正确的解释。 触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了西游记，我感触很深。（ ）2.他不小心触了电。（ ）3.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（ ）三、按要求写句子。1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）。

4、14 普罗米修斯第一课时 一、给多音字的正确读音下面画上“ ”。只（zh zh）好 人间（jin jin） 得（d di）知 归还（hi hun） 凶恶（ w） 动弹（dn tn） 重（chn zhn）新 尽（jn jn）头二、看拼音，写词语。 nio shu wi kn su mn j rn q f（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cn pi hun fn hu 。

5、12 盘古开天地第一课时一、看拼音，写词语。p ki hun mn hn zhu chn q （ ） （ ） （ ） （ ） xu y mo shn ji jn qun l（ ） （ ） （ ） 二、连一连。隆隆的 巨人 照耀 斧头 巍峨的 雷声 创造 大地 辽阔的 花草树木 发生 宇宙茂盛的 大地 拿起 变化三、根据课文内容选一选，再回答问题。巨人 变成了四季的。

6、15 女娲补天一、读一读，并给下面加点的字加上拼音。( ) ( ) ( ) ( )女娲 塌下 传颂 冶炼二、给括号里正确的生字画横线。(治 冶)炼 (熄 息)灭 提(练 炼) (燃 然)烧 (睁 挣)钱 黑(能 熊) 三、连一连，读一读。幸福的 大火 嫦娥 尝百草熊熊的 云霞 大禹 闹海五彩的 碎石 哪吒 奔月零星的 生活 神农 治水四、请你试着把女娲补天的故事给爸爸妈妈讲一讲吧，注意把女娲杀黑龙的故事讲具体哦！15 女娲补天 答案一、w t sng y二、冶 熄 炼 燃 挣 熊三、 幸福的 生活 熊熊的 大火 五彩的 云霞 零星的 碎石嫦娥奔月 大禹治水 哪吒闹海 神农尝百草四。

7、11 蟋蟀的住宅第一课时一、给加点字正确的读音上面画上“ ”。毫（ho ho）米 慎（zhn shn）重 挖掘（ju j）倾（qn qn）斜 抛（po po）出 优良（ ln lin） 搜（su su）索 布置（zh zh）二、看拼音，写词语。zh zhi ln sh xun z d zh yu lin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dn xu k tn w sh zhun mn qin zi（ ） （ ） （。

8、类文阅读-9 古诗三首浪淘沙（唐）刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 1.根据意思写出诗中的词语。（1）指极短的时间。 （ ）（2）江海汇合之处。 （ ）2.“八月涛声吼地来”是从 （视觉 听觉）方面来描写的，写了 （涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从 （视觉 听觉）方面来描写的，写了 （涨潮 退潮）时的景象。3.把“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”改写成现代汉语。4.“卷起沙堆似雪堆”运用了 的修辞手法。请你运用这种手法仿写一句。【参考答案】1.（1）须臾 （2）海门2.听觉 涨潮。

9、课题 古诗三首 课型 讲读课文 授课时间 3 课时 教学目标1.会认“喑、擞”等 5 个生字，会写“祭、乃”等 8 个生字。2.有感情地朗读并背诵这三首诗，理解这三首诗的意思。3.体会诗人的爱国主义情感，激发学生爱国意识。教学重点1.会认“喑、擞”等 6 个生字，会写“祭、乃”等 8 个生字。2.有感情地朗读并背诵这三首诗，理解这三首诗的意思。教学难点体会诗人的爱国主义情感，激发爱国意识。第一课时教学目标1.会写“祭、乃”2 个生字。2.有感情地朗读这首诗，理解诗歌的意思。3.感受这首诗中诗人的爱国情感，激发爱国意识。教具准备课件教。

10、14 普罗米修斯课题 普罗米修斯 课型 讲读课文 授课时间 2 课时 教学目标1.认识“斯、惨、盗”等 13 个生字，会写“悲、惨、兽”等 14 个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。4.学习复述课文。教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。 教学难点学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。第一课时教学目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2.掌握本课的生字词。教具准备 课件教学设计 设计。

11、古诗三首,第1课时,第2课时,第1课时,出 塞 王昌龄,唐诗是我国历史长河中的一朵奇葩。在平时的学习中，我们积累了不少的古诗，现在看看这几句古诗，试着填一填，把这几句补充完整。,1.黄沙百战穿金甲，_。 2.林暗草惊风，_。 3._，长河落日圆。,不破楼兰终不还,将军夜引弓,大漠孤烟直,请同学们仔细观察，这几句诗有什么特点呢？都是描写边塞军旅生活。我们把这种描写边塞军旅生活和自然风光的诗，称之为边塞诗。,边塞只有长河落日、大漠孤烟、茫茫戈壁，给人一种荒凉孤寂的感觉。,唐玄宗开元十五年（727年），一位年轻的诗人来到西域游历，。

12、,12 古诗三首,第1课时,第2课时,示 儿,第1课时,题临安邸,初 读 古 诗,自由读两首古诗，要求读正确、读通顺。读后借助教材注释。试着说说两首诗的大概意思。 边读边想：这两首古诗有哪些相同和不同的地方？,题临安邸 【宋】林 升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。,示 儿 【宋】陆 游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。,相同： 1.作者都是南宋的诗人。 2.都表达了作者忧国忧民的思想感情。,不同： 示儿是诗人临终前写给儿子的；题临安邸写的是诗人对统治者的辛辣讽。

13、提示：点击 进入讲评。,一,二,三,基础练习,四,三,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,一、给加点字选择正确的读音，打“”。 抖擞(sh su) 汴州(bin k) 老翁(wng wng) 烟熏(xn xn) 万马齐喑(n yn),二、读拼音，写词语。 j z hng zhu xn ko b b y g,不 拘 一 格,祭 祖,熏 烤,杭 州,三、比一比，再组词。 蔡（ ） 持（ ） 祭（ ） 恃（ ） 乃（ ） 该（ ） 奶（ ） 亥（ ）,亥时,姓蔡,祭拜,坚持,有容乃大,仗恃,奶奶,应该,四、在加点词正确的解释后面打“”。 1但悲不见九州同 A但是 ( ) B只 ( ) C不但 ( ),2九州生气恃风雷 A很恼火 ( ) B指朝气蓬。

14、,第 三 课时,己亥杂诗 作者：龚自珍,龚自珍(17921841)，字璱(s)人，号定庵(n)。汉族，今浙江杭州人。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清朝统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。 主要作品：己亥杂诗315 首。,走近作者,己亥杂诗是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。己亥为清道光十九年(1839年)岁次已亥，这一年作者48岁，因厌恶仕途，辞官离京返杭，又去北上迎接妻儿，在南北往来途中，感于清朝朝庭压抑、束缚人才的情况，作诗315首表达了变革社会的强烈愿望。总题。

15、,第 二 课时,题临安邸 作者：林升,林升：字云友，平阳(今属浙江)人。生卒年不详，大约生活在孝宗朝(11631189)。 主要作品：题临安邸。,走近作者,公元1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。在这样的情况下，林升写出了这首题临安邸。,写作背景,学习目标,1.会认本课。

16、,第 一 课时,绿色圃中小学教育网 ,绿色圃中小学教育网 ,精 忠 报 国,陆游,今天，我们一起来读他在临终之际写给儿子的一首古诗示儿。,陆游：(1125一1210年)，字务观，号放翁，是我国杰出的爱国诗人。陆游二十岁就定下：“上马击狂胡，下马草军书”的报国壮志。三十岁参加礼部考试，名列第一，因“喜论恢复”而遭投降派秦桧打击，被除掉了名字。但他毫不消沉，回乡后仍攻读兵书，刻苦习武，准备抗金卫国。在他的一生和他九千多首诗中，始终贯串和洋溢着强烈的爱国主义精神，从而形成了他诗歌创作的最显著的特色，奠定了他在祖国诗坛上的崇高。

17、2019上半年中小学教师资格考试小学综合素质试题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选，多选或未选均无分。1.陈老师说：“不是每个学生都能上大学，学习上暂时落后不代表永远落后，我决不放弃任何一个学生”下列说法不恰当的是( )。A.陈老师注重学生发展的阶段性 B.陈老师注重学生发展的不平衡性C.陈老师注重学生发展的差异性 D.陈老师注重学生发展的顺序性1.【答案】D。解析：根据题干描述，陈老师。

18、 部编六年级下册古诗专项练习一、 选择1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（ ）A. “纤纤擢素手”中“纤”的读音是“qin”，“素手”的意思是白皙的手。B. “阳春布德泽”的后一句是“万物生光晖”。C. “载客载饥”中“载”的读音是“zi”，意思是承受。D. “花重锦官城”中“重”读“zhng”，“花重”的意思是沾满水的花显得沉重。2.下列选项搭配正确的一项是（ ）A. 何当金络脑，快走踏清秋 唐 李贺 诗佛B. 举头望明月，低头思故乡 唐 杜牧 诗史C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 唐 杜甫 诗圣D. 君看一叶舟，出没。

19、每一个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。 冰心,古时候儿童的童年生活是怎样的呢？,1 古诗三首,第1课时,第2课时,第3课时,第1课时,四时田园杂兴（其三十一） 【宋】范成大,猜读诗题,猜猜诗题的意思。 读了诗题，你还有什么疑问吗？,了解作者,范成大是南宋诗人，他幼年聪慧，十二岁时便遍读经史，十四岁时开始创作诗文。他一生写了许多诗歌，晚年退居故乡石湖，自称石湖居士。他退隐闲逸后，在石湖度过了长达十年较为闲适而优裕的晚年生活，写下了最后的名作四时田园杂兴六十首，这也是他田园诗的。

20、1清华大学附属中学上地小学小学生必背古诗词（根据部编教材整理）12 年级 （25 首）咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏。