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仁爱英语八年级上册Unit2 topic2 Section教案

人教版八年级下册单元作文范文人教版八年级下册单元作文范文Unit11、刘英生病了,不能去上学,她的妈妈带她到人民医院(thePeoplesHospital)去看病。请你根据下面的提示,写一篇60词左右的短文,要求把医生的建议写清楚。可用一般现在时态一般现在时态进行叙述。提示:1、看医生2、检查(lo

仁爱英语八年级上册Unit2 topic2 Section教案Tag内容描述:

1、Unit 8 Topic 2 语法练习题:(A)单项选择题1.The young man asked _ its summer or winter. A.either B. that C. weather D. whether 2. We dont know _ they did it . A. how B. who C. what D. which 3. The teacher asks us _ Jim can come back on time . A. that B. if C. when D. what time 4. Does anybody know _ we will have a sports meeting this weekend or not . A. if B. where C. whether D。

2、Unit 7 Topic 2语法练习题一、单选题。1. The young man asked _ its summer or winter. A. either B. that C. weather D. whether2. I dont know _ he will come tomorrow. _ he comes, Ill tell youA. if; Whether B. whether; Whether C. if; That D. if; If3. The teacher asks us _ Jim can come back on time .A. that B. if C. when D. what time4. Does anybody know _ we will have a sports meeting this weekend or not .A.。

3、Unit 5 Topic2语法练习题(A)按要求完成句子:1)Helen is brave. Sue is brave too.(同义句转换)Helen is _brave _ Sue.2)The apple is as big as yours.(改为否定句)The apple _ _ _ _ _yours.3) I passed the exam because you helped me.(改为同义句)I passed the exam _ _ your help.(B)选择填空:( ) 1. Helen is 15 years old, and Joan is 15, too. So Helen is _ Joan. A. as big as B. as old as C. so old as( )2.Tom didnt go hiking with his classmates _ his illness. A. because 。

4、Unit 7 Topic 2一、重点单词(所有程度学生都要掌握)fine(adj)-finely(adv ) light(adj)-lightly (adv )healthy(adj )-health(n) noisy(adj)-noisily(adv)quiet(adj)-quietly(adv) polite( adv)-politely(adv)add(v)-added(过去式) dish(n)-dishes(复数)south(n)-southern(adj)二、词组(的程度较差可以不掌握,中、上学生需全部掌握)Section A 1. make fried rice / a sandwich 做炒饭/三明治2. cook noodles / chicken soup 煮面条/ 鸡汤3. be proud of 为感到自豪4. cooked meat / boiled water / broken glass / f。

5、Unit 8 Topic 2 一重点单词( 的程度较差可以不掌握,中、上学生需全部掌握二词组(的程度较差可以不掌握,中、上学生需全部掌握)Section A1. plan to do sth 计划做某事2. make sb. sth. = make sth for sb. 为某人制作某物3. buy sb. sth = buy sth. for sb. 给某人买某东西4. my own clothes 我自己的衣服5. look ugly on us 穿在我们身上看上去很难看6. Not really! 不完全是!7. depend on 取决于, 依赖,依靠8. by oneself 靠自己9. show good discipline 展示良好的纪律interview(v.)interviewer(n.) daily(adj.)day(n.)suit(n.) s。

6、Unit 7 Food Festival,Topic 2 Im not sure whether I can cook it well.,Section D,I. 根据汉语意思写出单词。,片有礼貌的手指南方的 5. 摘,piece polite finger southern pick,词汇,练习P87,II. 根据音标写出单词。,词汇,oil noodle pear fork,III. 根据单词写出汉语意思。,词汇,spoonchopstickbowldishadd,6. quick,汤勺 筷子 碗 碟子 加,快的,IV. 根据单词写出汉语意思。,词汇,finelypanlightlyfryingredient,6. pot 7. cooker 8. pork 9. ham 10. onion,细微地 平底锅 轻轻地 煎,炸 原料,壶,盆,厨具,猪肉,火腿,洋葱,IV. 根据单词写。

7、U1T2SB1Section B. Material analysis本课是九年级第一单元第二话题的第二课时,主活动是 1a 和 2。本课通过谈论各国的人口数量,复习比较级的基本句型,学习高位数的表达。1b 通过连线题,训练学生听懂高位数的能力。1c 通过把对话转换为段落来巩固 1a 的内容。2 重点学习高位数的读法。3让学生通过读图来操练高位数的读法。为了降低 1a 和 3 的难度,建议将 2 调整到 1a 前,作为一个读前的活动。通过谈论各国人口的现状,引导学生树立正确的人口观念。 .Teaching aims1.Knowledge aims: 掌握本课的重点词汇和短语,复习形容词比较级的。

8、U1T2SA1Topic 2 The population in developing countries is growing faster.Section A. Material analysis 本课是九年级第一单元第二话题的第一课时,主活动为 1a。1a 的对话不长但语言点丰富。通过“Michael 去购物中心”这件事,引出了话题和语法:人口问题和常见的现在完成时的标志性副词。1a 通过学习标志词“just, already, yet, ever 和 never”,继续学习现在完成时。学生通过朗读课文,培养语感。1b 要求学生先预测,再通过听材料来核对。2 进一步体会现在完成时标志性副词的用法,提高学生的听力水平。1c 和 3,通过短文改错和。

9、U1T2SD1Section D. Material analysis本课是九年级第一单元第二话题的第四课时,是一堂复习课,主活动是 1 和 Project。学生通过 Grammar 和 Functions 来巩固本话题的语法重点现在完成时以及本话题重点功能句,尤其是要体会现在完成时的标志性副词的用法和区别。1 通过对比北京和加拿大小镇的生活方式,要求学生关注不同的生活环境,并进一步提升阅读能力,教会学生利用图表突破阅读障碍的策略。2 要求学生运用课文知识,根据自身的喜好来选择居住地,写篇小短文。其实是在让学生为城乡生活找到更多的各自的优点。Project 的活动还是和人。

10、U1T2SC1Section C. Material analysis本课是九年级第一单元第二话题的第三课时,主活动是 1a 和 3b。1a 具体了分析中国人口现状的严峻形势和政府采取的措施及成效。这篇阅读文章较长,在阅读练习的时候,建议教师先解决部分生词,扫清单词障碍,1b 主要是培养学生找出段落的主旨句的能力。而1c 则是要学生学习找到论据。2 可以看作是语法巩固训练,但内容仍然紧扣主题。3a 和 3b 是训练说和写的技能的。通过本篇文章的学习,要求学生掌握一定的阅读策略和写作技巧,能够模仿作者恰当运用主旨句的写作方式,排篇布局。引导学生关注社会问题。

11、U2T2SD1Section D. Material analysis本课是第二单元第二话题的第四课时,是本话题的复习课,主活动是 1a 和 Project。通过 Grammar 和 Functions 让学生归纳总结本话题的语法知识不定代词和不定副词的用法,以及一些重要的表达。通过 1a 部分,培养学生寻找段落之间的逻辑关系,再利用逻辑关系完成排序任务。1b 引导学生在阅读过程中注意“wh-questions”,提高阅读效率。2 是通过小组讨论的方式,探究保护水资源和和节约用水的方法,为 3 的写作任务作铺垫。3 是教会学生如何写倡议书,培养学生在写作中排篇布局,即先构建写作框架,再。

12、U2T2SB1Section B. Material analysis本课是第二单元第二话题的第二课时,主活动是 1a。1a 通过 Kangkang 和 Michael 之间的对话配合相应的图片,谈论中国空气污染的严峻形势,提出人们在日常生活中应爱护环境的建议。本课内容贴合学生的实际生活,表达了责备,抱怨等情绪;对于如何保护环境,该部分运用祈使句等提出了各种建议,重点学习了不定代词和不定副词的用法和区别。1b 主要训练学生在听力过程中抓细节的能力。1c 通过抓信息,填表格,整合保护环境的建议。 2 和 3 通过听和写的方式,进一步巩固不定代词和不定副词的用法。4 则意。

13、U2T2SA1Topic 2 All these problems are very seriousSection A. Material analysis本课是第二单元第二话题的第一课时。主活动是 1a。1a 通过 Kangkang 向他的同伴 Maria 和 Jane 抱怨恶劣的天气,引出本课的功能意念:抱怨和责备。同时也初步呈现了本单元的语法点:不定代词和不定副词。1b 主要培养听力策略,即重点听对话的大意。1c 侧重于考查归纳总结的能力。在 2 中,通过“用所给词的正确形式填空” 这种题型,巩固 1a 中的重点语言点。借助 3 的图片和信息提示,进一步形象地了解沙尘暴形成的过程。通过 4 的听力练习,提高学生听。

14、U2T2SC1Section C. Material analysis本课是第二单元第二话题的第三课时,主活动是 1a 和 3。通过阅读 1a,进一步学习各种污染对地球造成的危害和造成这些污染的原因,培养学生通过图片预测文章大意的能力,其中出现了很多关于环境的专业术语,需要学生了解。1b 是训练学生运用不同的阅读策略完成不同的任务,如:通过观察 1a 中的图片匹配相应的标题,再阅读文章,给每段话选择标题;另外,继续训练学生通过语境,找出单词指代的内容;最后在理解课文的前提下,归纳文章的大意。1c 培养学生通过精读文章,学会用简单的词句做笔记,再通过。

15、人教版八年级下册单元作文范文人教版八年级下册单元作文范文 Unit 1 1、刘英生病了,不能去上学,她的妈妈带她到人民医院(the Peoples Hospital)去看病。请你根据下面的提示,写一 篇 60 词左右的短文,要求把医生的建议写清楚。可用一般现在时态一般现在时态进行叙述。 提示:1、看医生 2、检查(look over) 3、多喝水 4、吃药 5、卧床休息 _。

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