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牛津译林版五年级上英语unit6 sound time 教案

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牛津译林版五年级上英语unit6 sound time 教案Tag内容描述:

1、Unit 8 At ChristmasFun time &Grammar time Teaching contents 教学内容Fun time & Grammar timeTeaching aims and learning objectives 教学目标知识目标:1. 深入理解 Story time, 会说、会读、会用圣诞词汇:Christmas, Father Christmas, Christmas tree, present, stocking, turkey2. 基于故事听懂、会说、会读 first, next, then, finally 及相应活动:First, we buy presents. Next, we put pretty things on the Christmas tree. Then, Christmas Eve comes. Finally, it is Christmas Day.3. 能流利、有感情地朗读故事,在教师。

2、英语 (五年级上册)Unit 5 What do they do?Grammar time (2) /z/ After the voiced consonants, such as plays, runs;(3) /ts/ After /t/ , such as writes, skates; (4) /dz/ After/d/, such as reads;(5) /Iz/ Add “es” after ch、sh、s、x、o, such as teaches【设计意图:本课重点和难点是动词第三人称的用法以及读音,在充分操练的基础上引导学生根据典型例句归纳动词形式、动词的变化形式规律。从个别现象到一般规律的学习符合学生的认知结构,同时在读动词第三人称单数形式的过程中感知不同发音并进行归纳,也是对学生辨音能力。

3、Unit 5 What do they do?Story time & Fun timeTeaching contents 教学内容Story time & Fun timeTeaching aims and learning objectives 教学目标知识目标:1. 巩固所学故事中出现的词汇:teacher, teach English, writer, write stories, doctor, help sick people, factory worker, make sweets2. 基于 Story time 的故事,复习 What does he/she do? He/She 3. 创设不同情景,让学生能够听懂、会说、会读、会写句型:What does he/she do? He/ She 并能描述职业的具体工作内容。4. 能听懂、会说、会读单词:cook, driver, farmer, pol。

4、Unit 2 How do you come to school?Fun time . live/lives near/far from school. How do/does . come to school? . come/comes to school by 与别人交际;3. 能够完成 Fun time 中的调查任务,并能够运用所学句型与同学合作交流并汇报。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点:1. 能听懂、会读,会说,会写交通方式类词汇;2. 会使用句型:Where do/does . live? . live/lives in/on; . live/lives near/far from school. How do/does . come to school? . come/comes to school by 与别人交际;。

5、Unit 5 Helping our parentsCheckout time & Ticking timeTeaching contents 教学内容Checkout time & Ticking time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能围绕帮助父母做家务活的话题进行熟练谈论。2. 能正确使用现在进行时。3. 培养学生帮助父母的意识,并能在现实生活中付诸行动。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点:能正确使用现在进行时。教学难点:能围绕帮助父母做家务活的话题,进行熟练谈论。Teaching procedures 教学过程Step 1 Greeting Step 2 Warm-up1. PPT 给学。

6、Unit 4 Seeing the doctorGrammar time & Checkout timeTeaching contents 教学内容Grammar time & Checkout timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能准确复述 Story time 中生病就诊的故事。2. 能听懂、会读、会说日常用语 Whats wrong with.? . have/has a. What should. do? You/he/ she should.3. 能理解并掌握运用 Grammar time 中人称代词宾格的用法和情态动词 should的用法及规则。4. 能运用所学知识提出更多的给予病人的建议。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点:能。

7、Unit 3 Asking the wayCartoon time & Checkout timeTeaching contents 教学内容Cartoon time & Checkout timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能够理解 Cartoon time 故事内容。2. 能够在理解的基础上有感情地朗读并合作表演故事。3. 能根据地图用英语简单、正确地描述出行方式和路线。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点:1. 能生动地朗读和表演 Cartoon time,体会故事的幽默之处。2. 能以纯正、优美的语音语调朗读故事,生动地合作表演故事。3. 通过整合 Story time 和 。

8、Unit 7 Chinese festivalsGrammar time & Fun timeTeaching contents 教学内容Grammar time & Fun timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能流利反馈 Story time 的内容,说出四个传统节日的情况。2. 学习单词 March, April, July, August, December,并熟练掌握十二个月份的缩写。3. 能结合月份谈论四个季节的活动。4.了解更多中国传统文化知识。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点1. 熟练谈论四个传统节日的内容。2. 十二个月份的缩写形式以及月份与介词的搭配。Teaching procedures。

9、Unit 7 Chinese festivalsSound time & Culture timeTeaching contents 教学内容Sound time & Culture timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学习 Sound time 的内容,了解字母组合 th 的发音规律。2. 继续复习中国节日的句型,学会用提问的方法了解其他节日的信息。3. 学习 Culture time 的内容,了解中国和西方传统文化。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点:1. 能理解并掌握字母 th 的发音规律,熟记例词。2. 了解中国和西方传统文化的不同。教学难点:正确掌握字母 th 的。

10、Unit 4 Seeing the doctorSound time & Culture timeTeaching contents 教学内容Sound time &Culture timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能理解字母组合 ch 的发音,并找出更多的例词。2. 能了解 centigrade 和 Fahrenheit 的不同,了解中西方文化的差异。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点:能理解字母组合 ch 的发音,并找出更多的例词。教学难点:能理解 centigrade 和 Fahrenheit 的不同,了解中西方文化的差异。Teaching procedures 教学过程Step 1 Greeting &Warm-。

11、Unit 5 In the kitchenGrammar timeTeaching contents 教学内容Grammar time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 进一步巩固并掌握故事中出现的词汇:meat with potato, tomato soup, yummy, smell nice, look for sth, vegetable, fruit, 能初步分辨可数名词与不可数名词以及部分特殊名词的复数构成形式。2. 进一步巩固并掌握四会句型 Are you? Is he/she ? There is /are 3. 运用所需词汇和语言完成 Checkout time。4. 能够理解并掌握运用 There be 句型呈现可数名词和不可数名词的用法;5. 理解 Grammar time 内容并开。

12、Unit 6 In the kitchenFun timeTeaching contents 教学内容Fun time Teaching aims and learning objectives 教学目标知识目标:1. 学生能全面理解 Story time 内容,在老师的引导下就课文内容进行问答、表演与复述。2. 能听懂、会说、会读食品类词汇 bread, meat, soup, potatoes, tomatoes, vegetables。3. 能正确使用现在进行时一般疑问句进行交流问答,完成 Fun time 游戏。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点:1. 词汇 vegetables, tomato, potato 的发音、拼写与单复数。2. 现在进行时的。

13、Unit 6 In the kitchenCartoon timeTeaching contents 教学内容Cartoon time Teaching aims and learning objectives 教学目标知识目标:1学生能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇 angry, spot, catch, driveaway。2. 学生能够流利地朗读卡通部分并能在老师的帮助下简单表演卡通对话。3. 能将食物类单词进行归类记忆。4. 了解一些动植物知识。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点:学生能理解故事内容,并正确朗读 Cartoon time。教学难点:1. 学生能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的。

14、Unit 6 In the kitchenStory timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说单词 meat, potatoes, tomatoes, vegetables, look for, love。2. 能听懂、会读、会说现在进行时态的疑问句 Are you doing Yes, I am. / No, Im not. How is the meat/ soup/? 及正确回答。3. 能正确理解并朗读课文,在教师的引导下尝试复述课文内容。4. 能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做的事情。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点:。

15、Unit 6 My e-friendStory timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说 e-friend, send, email, to, live, UK, years old, study2. 能听懂、会读、会说日常用语 Wait a minute. Does he/she have? Yes, he/she does.Does he/she like? No, he/she doesnt.3. 能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论自己的朋友。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点。

16、Unit 6 My e-friendCartoon timeTeaching contents 教学内容Cartoon time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说单词:tomorrow, fishing, sit by, wait。句型: Dont worry.2. 能理解 Cartoon time 故事大意并有感情地朗读表演。3. 复习巩固 Grammar time,能针对朋友的情况进行问答。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点1. 学生能够使用不同句型来描述自己的或猜测别人的网友。2. 能理解 Cartoon time 故事大意并有感情的朗读表演。3. 熟练地询问他人的情况。Teaching。

17、Unit 6 My e-friendCheckout timeTeaching contents 教学内容Checkout time & 补充习题Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 复习第三人称单数主语的疑问句及其回答。2. 学生能熟练掌握动词的第三人称单数形式。3. 学生能在教师的引导下,谈论网友,并试着用英文记录。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点:听说读写全方位地训练一般现在时的问答。教学难点:熟练掌握动词的第三人称单数形式。Teaching procedures 教学过程Step 1 Greeting &Warm up 1. Present leaning aims. (PP。

18、Unit 6 My e-friendFun time & Grammar timeTeaching contents 教学内容Fun time & Grammar time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说 Canada, Australia2. 能听懂、会读、会说日常用语Do you/they have/like? Yes, I/they do. / No, I/they dont.Does he/she have/like? Yes, he/she does. / No, he/she doesnt.What subjects do you/they like? I/They likeWhat subjects does he/she like? He/She like3. 复习巩固 Story time 内容。4. 使学生了解一般现在时态主语为三单时动词的变化规则。Focus of 。

19、Unit 6 My e-friendSound time & Culture time无锡市五爱小学 徐枫Teaching contents 教学内容Sound time & Culture timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能较流利反馈 Story time& Cartoon time 的内容。2. 能熟练运用句型 Where does he/ she live? He/She lives in 来谈论国家。3. 了解字母 w 在单词中的发音,会说出相关单词。4. 了解中英文信封的地址写法不同。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点:1. 能理解并掌握字母 w 的发音规律,熟记例词。2. 了解中英文信封上地。

20、Unit 6 In the kitchenSound time & Culture timeTeaching contents 教学内容Sound time & Culture timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能会说、会读、会写食品类词汇 bread, meat, soup, potatoes, tomatoes, vegetables,能区别中西方有特色的菜肴。2. 学生能在情境中正确使用现在进行时一般疑问句进行交流问答。3. 能正确掌握 qu 的发音并正确朗读含有 qu 发音的单词并利用 qu 发音规则认读、听写新词。4. 能了解中西方不同餐具和餐桌礼仪文化。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点。

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